第5章 可恶的校长
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嘉恒卻渾然不知其中的複雜關系，他還在努力地解釋着：“校長，我真的沒有說謊，我們真的不是故意的……”
“夠了！”校長突然用書狠狠地拍了一下桌子，大聲說道，“王老師，你要注意教育學生的方法了！”
王老師看着嘉恒和宇軒委屈的樣子，心中一陣心疼，但他還是強忍着怒火，說道：“我會好好教他們的。
” 離開校長辦公室後，王老師對嘉恒和宇軒說：“你們寫一份1000字的檢讨吧，等會我先看看，然後交給校長。
” 嘉恒隻覺得滿心委屈，明明自己沒有做錯，卻要寫檢讨。
但既然是老師的要求，他也隻能照做。
此時，政治課已經上了一半，嘉恒回到教室，無心聽課，默默地拿出紙筆，開始寫檢讨。
政治老師注意到了嘉恒的異樣，他知道嘉恒是政治課上的尖子生，每次考試都名列前茅，自然對他印象深刻。
見嘉恒低着頭，奮筆疾書，政治老師關切地問道：“嘉恒，是不是犯錯了？” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 嘉恒擡起頭，眼中閃過一絲失落，輕輕點了點頭。
政治老師沒有多問，轉身繼續講課。
嘉恒靜下心來，認真地寫着檢讨。
他的筆尖在紙上飛快地移動，将自己的委屈、無奈以及對在樓道打鬧行為的反思都融入到了字裡行間。
作為政治全班第一，他的文筆自然不凡，不一會兒，一份态度誠懇、情真意切的檢讨便完成了。
王老師接過嘉恒遞來的檢讨，仔細地看了起來。
他的臉上漸漸露出了欣慰的笑容，點了點頭說：“文筆真好，檢讨都寫得這麼出色。
”王老師打心底裡認可嘉恒，這個學生不僅學習優秀，而且态度端正，無論發生什麼事情，都能以積極的心态去面對。
随後，王老師帶着嘉恒和宇軒再次來到校長辦公室。
王老師将檢讨遞到校長面前，說道：“校長，這是兩個學生寫的檢讨。
” 校長看都沒看一眼，随手将檢讨扔在一旁，不耐煩地說：“我那麼多名家着作不看，看你們這個幹嘛？” 王老師和嘉恒、宇軒都愣住了，他們沒想到校長會如此輕視這份飽含誠意的檢讨。
王老師心中的怒火再也壓抑不住，但他還是強忍着，默默地帶着兩個學生走出了校長辦公室。
“走，我們去調監控。
”王老師說道。
監控畫面清晰地顯示，嘉恒和宇軒确實是不小心碰到了配電室的門，随後門因為風的作用才關上的。
王老師看着監控，心中五味雜陳。
他知道，現在就算拿着監控去跟校長理論，也沒有太大意義了。
校長的目的并非查明真相，而是要打壓他。
“孩子們，老師相信你們。
這件事就此翻篇，你們都是最優秀的學生，不要因為這件事影響了學習和心情。
”王老師語重心長地對嘉恒和宇軒說。
嘉恒看着老師，心中湧起一股暖流。
他明白，校長的認可與否并不重要，重要的是老師對他們的信任。
他暗暗發誓，一定要更加努力學習，不辜負老師的期望。
回到教室後，嘉恒很快調整好了自己的心态，重新投入到了緊張的學習中。
這件事情雖然給他帶來了不小的困擾，但也讓他成長了許多。
他學會了在面對誤解時保持冷靜，用實際行動去證明自己的清白；也學會了珍惜老師和同學的信任，不被外界的壓力所打倒。
在接下來的日子裡，嘉恒和宇軒依舊是同學們眼中的學習榜樣。
他們每天一起學習、一起讨論問題，成績穩步提升。
而王老師也一如既往地關心着他們，在學習和生活上給予他們無微不至的幫助。
每當嘉恒回憶起這段經曆，心中都會感慨萬千。
他深知，在成長的道路上，難免會遇到各種挫折和誤解，但隻要堅守内心的信念，保持積極向上的心态，就一定能夠跨越重重困難，迎接更加美好的未來。
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” 離開校長辦公室後，王老師對嘉恒和宇軒說：“你們寫一份1000字的檢讨吧，等會我先看看，然後交給校長。
” 嘉恒隻覺得滿心委屈，明明自己沒有做錯，卻要寫檢讨。
但既然是老師的要求，他也隻能照做。
此時，政治課已經上了一半，嘉恒回到教室，無心聽課，默默地拿出紙筆，開始寫檢讨。
政治老師注意到了嘉恒的異樣，他知道嘉恒是政治課上的尖子生，每次考試都名列前茅，自然對他印象深刻。
見嘉恒低着頭，奮筆疾書，政治老師關切地問道：“嘉恒，是不是犯錯了？” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 嘉恒擡起頭，眼中閃過一絲失落，輕輕點了點頭。
政治老師沒有多問，轉身繼續講課。
嘉恒靜下心來，認真地寫着檢讨。
他的筆尖在紙上飛快地移動，将自己的委屈、無奈以及對在樓道打鬧行為的反思都融入到了字裡行間。
作為政治全班第一，他的文筆自然不凡，不一會兒，一份态度誠懇、情真意切的檢讨便完成了。
王老師接過嘉恒遞來的檢讨，仔細地看了起來。
他的臉上漸漸露出了欣慰的笑容，點了點頭說：“文筆真好，檢讨都寫得這麼出色。
”王老師打心底裡認可嘉恒，這個學生不僅學習優秀，而且态度端正，無論發生什麼事情，都能以積極的心态去面對。
随後，王老師帶着嘉恒和宇軒再次來到校長辦公室。
王老師将檢讨遞到校長面前，說道：“校長，這是兩個學生寫的檢讨。
” 校長看都沒看一眼，随手将檢讨扔在一旁，不耐煩地說：“我那麼多名家着作不看，看你們這個幹嘛？” 王老師和嘉恒、宇軒都愣住了，他們沒想到校長會如此輕視這份飽含誠意的檢讨。
王老師心中的怒火再也壓抑不住，但他還是強忍着，默默地帶着兩個學生走出了校長辦公室。
“走，我們去調監控。
”王老師說道。
監控畫面清晰地顯示，嘉恒和宇軒确實是不小心碰到了配電室的門，随後門因為風的作用才關上的。
王老師看着監控，心中五味雜陳。
他知道，現在就算拿着監控去跟校長理論，也沒有太大意義了。
校長的目的并非查明真相，而是要打壓他。
“孩子們，老師相信你們。
這件事就此翻篇，你們都是最優秀的學生，不要因為這件事影響了學習和心情。
”王老師語重心長地對嘉恒和宇軒說。
嘉恒看着老師，心中湧起一股暖流。
他明白，校長的認可與否并不重要，重要的是老師對他們的信任。
他暗暗發誓，一定要更加努力學習，不辜負老師的期望。
回到教室後，嘉恒很快調整好了自己的心态，重新投入到了緊張的學習中。
這件事情雖然給他帶來了不小的困擾，但也讓他成長了許多。
他學會了在面對誤解時保持冷靜，用實際行動去證明自己的清白；也學會了珍惜老師和同學的信任，不被外界的壓力所打倒。
在接下來的日子裡，嘉恒和宇軒依舊是同學們眼中的學習榜樣。
他們每天一起學習、一起讨論問題，成績穩步提升。
而王老師也一如既往地關心着他們，在學習和生活上給予他們無微不至的幫助。
每當嘉恒回憶起這段經曆，心中都會感慨萬千。
他深知，在成長的道路上，難免會遇到各種挫折和誤解，但隻要堅守内心的信念，保持積極向上的心态，就一定能夠跨越重重困難，迎接更加美好的未來。
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