第5章 可恶的校长
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樓道裡的誤會
陽光肆意傾灑在校園，将整個學校裝點得明亮而溫暖。
嘉恒哼着小曲，和好友宇軒一同走向水房。
正值課間，樓道裡熙熙攘攘，充滿着同學們的歡聲笑語，他們打鬧嬉戲的身影交織成一幅生動的青春畫卷。
“嘉恒，你昨天那道數學題是怎麼做出來的？我想了好久都沒思路。
”宇軒一臉疑惑地問道。
嘉恒嘴角上揚，自信滿滿地說：“其實不難，關鍵是要轉換一下思路，從另一個角度去分析條件……”他一邊說着，一邊手舞足蹈地比劃着，兩人就這樣有說有笑地走着。
路過樓道時，嘉恒眼角的餘光瞥見樓房配電室的小門敞開着，一位老師正在裡面專注地維修設備。
就在這時，宇軒突然開了個玩笑，輕輕推了嘉恒一下。
嘉恒一個踉跄，身體不受控制地撞向配電室的門。
隻聽“啪”的一聲，門迅速合上，發出清脆而響亮的聲響。
兩人瞬間愣住，臉上的笑容瞬間消失，取而代之的是滿滿的驚慌。
他們對視一眼，從彼此的眼中看到了同樣的不安。
他們都清楚，這扇門并非他們故意關上的，可這突如其來的變故還是讓他們不知所措。
“怎麼辦？”宇軒的聲音帶着一絲顫抖。
嘉恒皺了皺眉頭，冷靜地說：“先别慌，我們回教室，把這件事告訴班主任。
” 于是，兩人匆匆忙忙地往教室走去。
然而，他們并不知道，這一切都被身後不遠處的校長看在了眼裡。
校長見此情景，眉頭緊鎖，臉色陰沉得仿佛暴風雨即将來臨。
在他的認知裡，這兩個學生分明就是故意搗亂，破壞學校的秩序。
配電室的老師聽到關門聲，疑惑地打開門，正好與趕來的校長四目相對。
校長一言不發，大步朝着嘉恒和宇軒離去的方向追去。
他看着兩個學生走進了七年級5班，心中已然認定了“罪魁禍首”。
沒過多久，班主任王老師氣沖沖地走進教室。
王老師在學校可是赫赫有名，他所帶的班級不僅成績常年穩居年級第一，班風更是嚴謹端正，在全縣都頗受贊譽。
此時的他，臉上寫滿了憤怒與失望，大聲質問道：“誰今天做了壞事，自己站出來！” 教室裡瞬間安靜下來，同學們面面相觑，大氣都不敢出。
嘉恒心裡“咯噔”一下，他明白，這多半是因為剛才配電室的事情。
他看了看身旁的宇軒，兩人心領神會，一同站起身來，緩緩走到講台前。
“老師，可能是我們。
”嘉恒的聲音雖輕，但在安靜的教室裡卻格外清晰。
王老師聽到這話，不禁一愣，眼中滿是驚訝。
在他的印象中，嘉恒一直是個勤奮好學、禮貌懂事的好學生，穩居年級第二，還是自己得力的數學課代表。
而宇軒同樣優秀，常年位列年級前十，這兩個學生平日裡不是在學習，就是在讨論學習，怎麼可能做出這種事情呢？ “嘉恒，這到底是怎麼回事？你詳細說一下。
”王老師強壓着心中的疑惑，盡量讓自己的語氣平和一些。
嘉恒深吸一口氣，将剛才在樓道發生的事情一五一十地說了出來。
王老師聽完，微微點了點頭，他相信自己的學生，這一定是個誤會。
“走，我帶你們去跟校長解釋清楚。
”王老師說着，便帶着嘉恒和宇軒朝校長辦公室走去。
來到校長辦公室，王老師禮貌地敲了敲門，得到應允後，三人走了進去。
嘉恒再次将事情的經過向校長詳細解釋了一遍，言辭懇切，眼神中滿是真誠。
王老師也在一旁補充道：“校長，這兩個學生都是年級前十的好學生，我對他們十分了解，他們肯定是不小心的。
” 然而，校長卻不為所動，他堅信自己看到的就是事實，這兩個學生就是故意搗亂。
他冷冷地說：“王老師，口說無憑，你去把監控調出來。
” 王老師心裡明白，校長這是想借此機會在他面前立威。
這些年來，家長們對他的教學成果贊不絕口，他在學校的名聲甚至蓋過了校長。
校長這是抓住了這個“把柄”，想要打壓他一番。
嘉恒哼着小曲，和好友宇軒一同走向水房。
正值課間，樓道裡熙熙攘攘，充滿着同學們的歡聲笑語，他們打鬧嬉戲的身影交織成一幅生動的青春畫卷。
“嘉恒，你昨天那道數學題是怎麼做出來的？我想了好久都沒思路。
”宇軒一臉疑惑地問道。
嘉恒嘴角上揚，自信滿滿地說：“其實不難，關鍵是要轉換一下思路，從另一個角度去分析條件……”他一邊說着，一邊手舞足蹈地比劃着，兩人就這樣有說有笑地走着。
路過樓道時，嘉恒眼角的餘光瞥見樓房配電室的小門敞開着，一位老師正在裡面專注地維修設備。
就在這時，宇軒突然開了個玩笑，輕輕推了嘉恒一下。
嘉恒一個踉跄，身體不受控制地撞向配電室的門。
隻聽“啪”的一聲，門迅速合上，發出清脆而響亮的聲響。
兩人瞬間愣住，臉上的笑容瞬間消失，取而代之的是滿滿的驚慌。
他們對視一眼，從彼此的眼中看到了同樣的不安。
他們都清楚，這扇門并非他們故意關上的，可這突如其來的變故還是讓他們不知所措。
“怎麼辦？”宇軒的聲音帶着一絲顫抖。
嘉恒皺了皺眉頭，冷靜地說：“先别慌，我們回教室，把這件事告訴班主任。
” 于是，兩人匆匆忙忙地往教室走去。
然而，他們并不知道，這一切都被身後不遠處的校長看在了眼裡。
校長見此情景，眉頭緊鎖，臉色陰沉得仿佛暴風雨即将來臨。
在他的認知裡，這兩個學生分明就是故意搗亂，破壞學校的秩序。
配電室的老師聽到關門聲，疑惑地打開門，正好與趕來的校長四目相對。
校長一言不發，大步朝着嘉恒和宇軒離去的方向追去。
他看着兩個學生走進了七年級5班，心中已然認定了“罪魁禍首”。
沒過多久，班主任王老師氣沖沖地走進教室。
王老師在學校可是赫赫有名，他所帶的班級不僅成績常年穩居年級第一，班風更是嚴謹端正，在全縣都頗受贊譽。
此時的他，臉上寫滿了憤怒與失望，大聲質問道：“誰今天做了壞事，自己站出來！” 教室裡瞬間安靜下來，同學們面面相觑，大氣都不敢出。
嘉恒心裡“咯噔”一下，他明白，這多半是因為剛才配電室的事情。
他看了看身旁的宇軒，兩人心領神會，一同站起身來，緩緩走到講台前。
“老師，可能是我們。
”嘉恒的聲音雖輕，但在安靜的教室裡卻格外清晰。
王老師聽到這話，不禁一愣，眼中滿是驚訝。
在他的印象中，嘉恒一直是個勤奮好學、禮貌懂事的好學生，穩居年級第二，還是自己得力的數學課代表。
而宇軒同樣優秀，常年位列年級前十，這兩個學生平日裡不是在學習，就是在讨論學習，怎麼可能做出這種事情呢？ “嘉恒，這到底是怎麼回事？你詳細說一下。
”王老師強壓着心中的疑惑，盡量讓自己的語氣平和一些。
嘉恒深吸一口氣，将剛才在樓道發生的事情一五一十地說了出來。
王老師聽完，微微點了點頭，他相信自己的學生，這一定是個誤會。
“走，我帶你們去跟校長解釋清楚。
”王老師說着，便帶着嘉恒和宇軒朝校長辦公室走去。
來到校長辦公室，王老師禮貌地敲了敲門，得到應允後，三人走了進去。
嘉恒再次将事情的經過向校長詳細解釋了一遍，言辭懇切，眼神中滿是真誠。
王老師也在一旁補充道：“校長，這兩個學生都是年級前十的好學生，我對他們十分了解，他們肯定是不小心的。
” 然而，校長卻不為所動，他堅信自己看到的就是事實，這兩個學生就是故意搗亂。
他冷冷地說：“王老師，口說無憑，你去把監控調出來。
” 王老師心裡明白，校長這是想借此機會在他面前立威。
這些年來，家長們對他的教學成果贊不絕口，他在學校的名聲甚至蓋過了校長。
校長這是抓住了這個“把柄”，想要打壓他一番。