第344章 翻译大赛
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付穎的大學生活因為自律和努力而順利，比賽參賽的結果都不錯，但付穎也參加過結局不那麼如意的比賽。
大三的時候高欣邀請付穎一起參加英語翻譯大賽，這個比賽每年都有，去年的時候兩個人也去看了，不限大幾都可以報名，但綜合實力還是高年級的更強，特别是在翻譯段落這一輪。
大學有點厲害的地方就是校内的第一名，通常都會再往上參加更高級的比賽，比如這個比賽的第一名，會代表學校參加省級高校大賽和全國大學生英語翻譯大賽，都出過二等獎的好成績，含金量很高。
高欣也提前和付穎約定了大三的時候參加。
早早地，她們就已經了解清楚了比賽的流程和報名方式。
但是她們大三的時候，負責老師換人了，這不是重點，重點是選拔方式不一樣了。
今年的初賽推遲開始，又突然通知準備初賽選拔，還是英語的聽力老師推薦他們學英語的都去報名嘗試，付穎才知道。
可是具體通知并沒有發出來，付穎和高欣隻能托陳丹虹打聽，她已經是學生會副會長了，江湖有人好辦事。
陳丹虹給了她們不太好的消息，比賽通知應該馬上會發出來，一個星期後就開始初賽，再一個星期後就是決賽。
時間方便緊張但也還好，畢竟英語翻譯比賽就是靠積累，絕不是速成的。
問題在于今年要求必須三個人，每個小組男女生都要有，比賽流程就是提交報名表後初賽，初賽就兩個項目，第一小組合唱2-3分鐘的英文歌，第二就是用英語各自進行一分鐘的自我介紹。
這些要求看着都挺正常，連起來就哪哪都不合理。
曆年英語大賽都是主要結合翻譯進行，中譯英、英譯中都有，不要求性别，也不要求才藝。
又不是才藝表演，也不是演講大賽，為什麼還要唱歌。
所以付穎和高欣要找一個男生一起湊數，還要準備歌曲和自我介紹。
人選是高欣推薦的，她班上一個男生，口語挺厲害的，付穎也知道他，兩個專業有重合的課，聽力老師要求每個學生都要上台展示一次自己的愛好，還要自己做PPT。
付穎記得他是喜歡重金屬樂隊，人高高壯壯的，戴個眼鏡，說話很慢，但是英語語音語調很标準。
高欣班上的，就由她去咨詢意見，那個男生也同意。
三人就商量才藝這一塊讨論過幾次，付穎的意見是最好上點不一樣，大家都是唱歌，如何在諸多隊伍裡脫穎而出是很重要的。
男生叫沈澤，他說他會吉他，就定下他彈吉他伴奏，付穎和高欣唱歌。
歌曲也選了挺久，最後還是沈澤從他的歌單裡選出了《wakemeup》這首歌。
聽完整首，付穎提議沈澤先彈，他先唱更适合，然後付穎和高欣一人一段，最後再一起合唱。
這樣保證每個人都有獨唱，也能有團體的合唱。
然後各自寫自我介紹，付穎還提議搞了個模闆一樣的自我介紹，類似于“每個人都是我是愛彈吉他的付穎，但我更愛唱英文歌”這種，不算太新穎，但是能增添他們小組給人的印象，也就更能提高進決賽的幾率。
初賽前，内部的陳丹虹告訴付穎她們，參賽十五個隊伍，隻選前三個參加決賽，大四的今年沒參加，大三的隻有高欣和付穎這一組。
付穎和高欣非常詫異，往年跟神仙打架一樣，大三大四每個年級至少三個組的，可以說進決賽的都是實力很強的，今年怎麼了？就因為比賽改了？ 而且今年參賽隊伍不分是不是英語專業的， 付穎她們更不理解了，不分專業進行的話，很可能出現兩種不好的結果，一種是學英語的全被淘汰，場面很尴尬，一種是全剩學英語的，别的隊伍當陪跑，也不太好看。
可再不理解，也還是先要參加比賽。
初賽就在一個空教室舉行的，中間空出來，放了三個桌子是三個評委的位置，評委是英語專業的老師。
其他人就在周圍看着，沒有專門的觀衆席。
付穎嘴角抽抽，越看越不正規的樣子。
他們抽中了第五個上台，前面小組很快表演完。
她們站到教室中間，沈澤坐在凳子上彈吉他，付穎和高欣站在後面。
歌曲很流暢的表演完，沈澤自我介紹完到付穎，然後到高欣。
付穎看到評委老師的笑容很真誠，覺得心裡穩了。
他們表演完沒走，留下來看完了别的小組，臨時有一組退出，隻剩十四個小組。
怎麼說呢，其實這種才藝和自我介紹真感覺不太出來水平差異，光看才藝大家都不錯，都是合唱英文歌。
别說英語專業了，隻要用心練習，都能練得挺好的。
公布決賽名單的時候，付穎的
大三的時候高欣邀請付穎一起參加英語翻譯大賽，這個比賽每年都有，去年的時候兩個人也去看了，不限大幾都可以報名，但綜合實力還是高年級的更強，特别是在翻譯段落這一輪。
大學有點厲害的地方就是校内的第一名，通常都會再往上參加更高級的比賽，比如這個比賽的第一名，會代表學校參加省級高校大賽和全國大學生英語翻譯大賽，都出過二等獎的好成績，含金量很高。
高欣也提前和付穎約定了大三的時候參加。
早早地，她們就已經了解清楚了比賽的流程和報名方式。
但是她們大三的時候，負責老師換人了，這不是重點，重點是選拔方式不一樣了。
今年的初賽推遲開始，又突然通知準備初賽選拔，還是英語的聽力老師推薦他們學英語的都去報名嘗試，付穎才知道。
可是具體通知并沒有發出來，付穎和高欣隻能托陳丹虹打聽，她已經是學生會副會長了，江湖有人好辦事。
陳丹虹給了她們不太好的消息，比賽通知應該馬上會發出來，一個星期後就開始初賽，再一個星期後就是決賽。
時間方便緊張但也還好，畢竟英語翻譯比賽就是靠積累，絕不是速成的。
問題在于今年要求必須三個人，每個小組男女生都要有，比賽流程就是提交報名表後初賽，初賽就兩個項目，第一小組合唱2-3分鐘的英文歌，第二就是用英語各自進行一分鐘的自我介紹。
這些要求看着都挺正常，連起來就哪哪都不合理。
曆年英語大賽都是主要結合翻譯進行，中譯英、英譯中都有，不要求性别，也不要求才藝。
又不是才藝表演，也不是演講大賽，為什麼還要唱歌。
所以付穎和高欣要找一個男生一起湊數，還要準備歌曲和自我介紹。
人選是高欣推薦的，她班上一個男生，口語挺厲害的，付穎也知道他，兩個專業有重合的課，聽力老師要求每個學生都要上台展示一次自己的愛好，還要自己做PPT。
付穎記得他是喜歡重金屬樂隊，人高高壯壯的，戴個眼鏡，說話很慢，但是英語語音語調很标準。
高欣班上的，就由她去咨詢意見，那個男生也同意。
三人就商量才藝這一塊讨論過幾次，付穎的意見是最好上點不一樣，大家都是唱歌，如何在諸多隊伍裡脫穎而出是很重要的。
男生叫沈澤，他說他會吉他，就定下他彈吉他伴奏，付穎和高欣唱歌。
歌曲也選了挺久，最後還是沈澤從他的歌單裡選出了《wakemeup》這首歌。
聽完整首，付穎提議沈澤先彈，他先唱更适合，然後付穎和高欣一人一段，最後再一起合唱。
這樣保證每個人都有獨唱，也能有團體的合唱。
然後各自寫自我介紹，付穎還提議搞了個模闆一樣的自我介紹，類似于“每個人都是我是愛彈吉他的付穎，但我更愛唱英文歌”這種，不算太新穎，但是能增添他們小組給人的印象，也就更能提高進決賽的幾率。
初賽前，内部的陳丹虹告訴付穎她們，參賽十五個隊伍，隻選前三個參加決賽，大四的今年沒參加，大三的隻有高欣和付穎這一組。
付穎和高欣非常詫異，往年跟神仙打架一樣，大三大四每個年級至少三個組的，可以說進決賽的都是實力很強的，今年怎麼了？就因為比賽改了？ 而且今年參賽隊伍不分是不是英語專業的， 付穎她們更不理解了，不分專業進行的話，很可能出現兩種不好的結果，一種是學英語的全被淘汰，場面很尴尬，一種是全剩學英語的，别的隊伍當陪跑，也不太好看。
可再不理解，也還是先要參加比賽。
初賽就在一個空教室舉行的，中間空出來，放了三個桌子是三個評委的位置，評委是英語專業的老師。
其他人就在周圍看着，沒有專門的觀衆席。
付穎嘴角抽抽，越看越不正規的樣子。
他們抽中了第五個上台，前面小組很快表演完。
她們站到教室中間，沈澤坐在凳子上彈吉他，付穎和高欣站在後面。
歌曲很流暢的表演完，沈澤自我介紹完到付穎，然後到高欣。
付穎看到評委老師的笑容很真誠，覺得心裡穩了。
他們表演完沒走，留下來看完了别的小組，臨時有一組退出，隻剩十四個小組。
怎麼說呢，其實這種才藝和自我介紹真感覺不太出來水平差異，光看才藝大家都不錯，都是合唱英文歌。
别說英語專業了，隻要用心練習，都能練得挺好的。
公布決賽名單的時候，付穎的