第25章 夏 日
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育，主要内容及目的是：提倡晚婚、晚育，少生、優生，從而有計劃地控制人口。
計劃生育于1982年9月被定為中國的基本國策，同年12月寫入憲法。
21世紀初，由于20世紀80年代出生的第一批獨生子女已經到達适婚年齡，在許多地區，特别是經濟較為發達的地區，中國的計劃生育政策有一定程度的放松。
2013年11月，《關于全面深化改革若幹重大問題的決定》提出“啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策”。
2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩政策将于2016年1月1日起正式實施。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 2021年8月20日，全國人大常委會會議表決通過了關于修改人口與計劃生育法的決定，修改後的人口計生法規定，國家提倡适齡婚育、優生優育，一對夫妻可以生育三個子女。
當時的适齡兒童也沒有法律的保護，讀不讀書都是家長說了算？老師，學校都沒有辦法，當時的經濟基礎特别差，兩元錢對于很多家庭來說也是一個巨大的數目，這樣失學兒童就輕易的産生了，而且一年比一年多。
有些學生家長就讓孩子去學校讀到五年級就回家幹活了，把小學當成了幼兒園托兒所。
當時的小學五年，初中兩年，高中兩年，總共九年，就可以考大學。
當時的課本也就是三毛三一本。
除了基本正規的課本，也沒有其他什麼課外讀物，輔導書都沒有。
小學生就語文，數學兩本書，加上幾個作業本。
體育課操場上見，，美術課老師在黑闆上畫，音樂課就是聽老師唱。
當時農村的課本都是這樣的，大城市裡面的課本就多一點，音樂課本，美術課本，體育課本都有。
農村的學校與城市的學校還是有差距的，農村的，學校就兩本正規課本，沒有其它的輔導教材，學生們也就背着一個簡單的書包，大多都是手工縫制的黃布袋，條件稍微好一點的同學就買的那種軍用布袋，從學生們的穿着打扮都可以看到他們家的家庭經濟狀況。
當時一個＜大隊＞村有1200人左右，學生就有兩三百人，學生占比例可比現在高多了。
當時的課本内容也非常簡單，除了一些加減算術以外，語文中以政治口号為基礎，全是一些革命口号，一些艱苦奮鬥，英勇鬥争的故事情節。
在實際生活中，應用的知識占的比例非常少。
小學生的課本大多都是這樣。
這個是極其簡單，極其簡單的，最低配置。
學生放學了，大家都朝四面八方走去。
村小都是回家吃午飯。
老師也同樣回家做飯吃。
學校就是一間簡單的教室，也沒有其他生活設施，除了教室就是廁所，有時雨下大了，教室房間還有可能漏水。
那個時候的老師也是不講究條件的，在這種艱苦的環境中認真的執教為山村的老百姓做出了卓越的貢獻。
為國家發展培養人才費盡心血，盡心盡力。
學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
把花朵培養成人才，也需要一個漫長的過程。
十年樹木，百年樹人。
夏日的陽光是火熱的，大地是翠綠的，山清水秀，涼風習習，大樹下很多人在午休乘涼，大家搖着蒲扇，有的搖着竹把上，有的搖着紙扇，怎麼涼快，怎麼弄？過節這幾天，很多家都有包子吃，這是一個習慣，新麥子出來了，這段時間呢，做的包子最香最好吃，因為四季豆也出來了，全都是新鮮菜，四季豆豬肉做的包子餡兒，味道可好了，一人吃上兩個就足夠了，再喝上一碗稀粥，那就更加舒服了。
孩子們回家吃午飯也就不是那麼費時間了，包子，稀飯就搞好了，快速高效，也不會耽誤上學的時間，有的孩子還要回家，自己做飯，所以有些同學下午會遲到，有些同學就來的早，這是與每個個體的情況不一樣。
有爺爺奶奶的做飯的就快一點，自己放學回家才做飯的，那就吃飯比較晚，很容易遲到，所以很多同學中午加緊往家走！幫父母燒鍋加柴做柴，幫父母也是幫助自己。
夏天是火熱的，生活是熱火的！ 喜歡金色華年請大家收藏：()金色華年
計劃生育于1982年9月被定為中國的基本國策，同年12月寫入憲法。
21世紀初，由于20世紀80年代出生的第一批獨生子女已經到達适婚年齡，在許多地區，特别是經濟較為發達的地區，中國的計劃生育政策有一定程度的放松。
2013年11月，《關于全面深化改革若幹重大問題的決定》提出“啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策”。
2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩政策将于2016年1月1日起正式實施。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 2021年8月20日，全國人大常委會會議表決通過了關于修改人口與計劃生育法的決定，修改後的人口計生法規定，國家提倡适齡婚育、優生優育，一對夫妻可以生育三個子女。
當時的适齡兒童也沒有法律的保護，讀不讀書都是家長說了算？老師，學校都沒有辦法，當時的經濟基礎特别差，兩元錢對于很多家庭來說也是一個巨大的數目，這樣失學兒童就輕易的産生了，而且一年比一年多。
有些學生家長就讓孩子去學校讀到五年級就回家幹活了，把小學當成了幼兒園托兒所。
當時的小學五年，初中兩年，高中兩年，總共九年，就可以考大學。
當時的課本也就是三毛三一本。
除了基本正規的課本，也沒有其他什麼課外讀物，輔導書都沒有。
小學生就語文，數學兩本書，加上幾個作業本。
體育課操場上見，，美術課老師在黑闆上畫，音樂課就是聽老師唱。
當時農村的課本都是這樣的，大城市裡面的課本就多一點，音樂課本，美術課本，體育課本都有。
農村的學校與城市的學校還是有差距的，農村的，學校就兩本正規課本，沒有其它的輔導教材，學生們也就背着一個簡單的書包，大多都是手工縫制的黃布袋，條件稍微好一點的同學就買的那種軍用布袋，從學生們的穿着打扮都可以看到他們家的家庭經濟狀況。
當時一個＜大隊＞村有1200人左右，學生就有兩三百人，學生占比例可比現在高多了。
當時的課本内容也非常簡單，除了一些加減算術以外，語文中以政治口号為基礎，全是一些革命口号，一些艱苦奮鬥，英勇鬥争的故事情節。
在實際生活中，應用的知識占的比例非常少。
小學生的課本大多都是這樣。
這個是極其簡單，極其簡單的，最低配置。
學生放學了，大家都朝四面八方走去。
村小都是回家吃午飯。
老師也同樣回家做飯吃。
學校就是一間簡單的教室，也沒有其他生活設施，除了教室就是廁所，有時雨下大了，教室房間還有可能漏水。
那個時候的老師也是不講究條件的，在這種艱苦的環境中認真的執教為山村的老百姓做出了卓越的貢獻。
為國家發展培養人才費盡心血，盡心盡力。
學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
把花朵培養成人才，也需要一個漫長的過程。
十年樹木，百年樹人。
夏日的陽光是火熱的，大地是翠綠的，山清水秀，涼風習習，大樹下很多人在午休乘涼，大家搖着蒲扇，有的搖着竹把上，有的搖着紙扇，怎麼涼快，怎麼弄？過節這幾天，很多家都有包子吃，這是一個習慣，新麥子出來了，這段時間呢，做的包子最香最好吃，因為四季豆也出來了，全都是新鮮菜，四季豆豬肉做的包子餡兒，味道可好了，一人吃上兩個就足夠了，再喝上一碗稀粥，那就更加舒服了。
孩子們回家吃午飯也就不是那麼費時間了，包子，稀飯就搞好了，快速高效，也不會耽誤上學的時間，有的孩子還要回家，自己做飯，所以有些同學下午會遲到，有些同學就來的早，這是與每個個體的情況不一樣。
有爺爺奶奶的做飯的就快一點，自己放學回家才做飯的，那就吃飯比較晚，很容易遲到，所以很多同學中午加緊往家走！幫父母燒鍋加柴做柴，幫父母也是幫助自己。
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