第84章 正是男儿读书时

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    上課鈴聲響起,進來一個頭發花白的老師,曾平同學喊一聲“起立”,教室裡的談話聲頓時安靜下來,大家紛紛起立說“老師好”。

    老師微笑着回應“同學們好”,然後介紹說自己姓蔣,是經濟學系的老師,很高興給大家上第一節課。

     蔣老師拿着花名冊開始點名,今天第一節課的,所有同學都來了一一點到。

     接着,蔣老師開始簡單介紹了下大學教學與中學教學的區别。

    大學的課程跟中學的課程區别很大,中學都是基礎課程,大學卻是要學很多相關的專業課程,跨度比較大,所學課程也是多了很多。

     中學也就是10幾門課程,但是大學四年下來需要學習大約40門功課,很多課程往往一個學期内就教學完畢,所以講課也比較快,沒有像中學那樣詳細講解,往往是講思路,以及重點内容和難點内容。

    因此很多時候要靠大家自我學習,包括去圖書館翻閱相關内容的書籍。

     蔣老師說雖然大家是會計學專業,但是财務這塊是與企業的經營緊密相關,而企業的經營又與社會大環境的經濟相關。

    因此可能會計學專業的真正專業課程也就那七八門,但是圍繞着它要學的課程卻有30多門,包括一些基礎工具比如計算機課程,經濟學課程,統計學課程,高等數學,金融學課程等等。

     而蔣老師教的這門課程,也是屬于經濟學的範疇,除了《馬克思主義政治經濟學》,未來大家還會學到宏觀經濟學、微觀經濟學。

     蔣老師作為新生第一節課,花了較多時間介紹一下大學學科的教學情況,大家紛紛明白其中的的區别點和關鍵點,不至于像一開始那般,摸不着頭腦。

     蔣老師說這門課程的課時是一個學期,接着簡單介紹了一下主要學習用意在哪裡。

    他說大家都是學經濟學範疇的,咱們又是社會主義國家,所以非常有必要學習一下世界經濟發展史。

    而馬克思和恩格斯在西方政治經濟的發展下,總結了世界不同時期政治與經濟學的關系以及它們的變遷,學好了政治經濟學,大家對整個世界格局将會有更深的了解。

     接着,蔣老師簡單介紹這門課程的主要内容。

    馬克思主義政治經濟學主要在于研究生産力與生産關系的發展變化,揭示社會經濟發展和運行中生産力與生産關系矛盾運動的規律性,并根據對規律性的認識,提出改革生産關系的方向,為促進社會生産力的發展提供了理論支持。

     蔣老師大緻介紹了整個課程将會學到的一些知識點,包括學科的創立和發展,其研究對象和研究方法,以及社會經濟的形态和社會經濟制度與體制的關系,商品經濟的原理,也會提到資本主義生産關系的實質及其發展等。

     根據教材,蔣老師開始講解馬克思主義政治經濟學的創立和發展詳情,其中進行引經據典,從其他各個方面的研究結論,幫助大家更好的理解。

     馬克思主義的發展之前大家在中學政治課程是有學過的,也不