第60章 电子系转专业新生大会（1）
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所以，此刻能夠趁着這個機會好好深入了解一下各位老師的情況，倒也是一件好事。
畢竟，日後萬一在學習或者研究的過程中碰到了難以解決的問題，也好知道該去找哪位老師求助才最為合适。
齊青律首先介紹的便是秦奕現在已經相當熟悉的童士柏童主任。
作為系主任的他，不僅身兼國家有突出貢獻中青年專家這樣的殊榮，更是在信息工程和電路系統領域深耕細作了許多年，憑借着深厚的學術造詣和豐富的實踐經驗，童老師手上掌握着衆多國家級别的重點研究項目。
而且，由他親自編着并出版的《電路基礎》一書，更是受到了國内各大高校的青睐，紛紛将其列為相關課程的教材或者教學輔導資料。
聽完齊青律對童士柏的完整介紹，秦奕不禁有些驚訝。
他早就了解到鵬城大學的電子系乃是由國内赫赫有名的頂尖高校——水木大學援建而成的。
這所大學裡的所有授課老師無一不是從水木大學精心調派而來的精英人才，因此其學術水平之高自是毋庸置疑，而童士柏更是這些優秀教師中的佼佼者。
他沒想到的是，童士柏居然如此厲害，竟然是第一批有突出貢獻中青年專家之一，而且還手握多個重點研究項目，聽着齊青律一一介紹那些項目的名稱，秦奕聽得有些發愣，因為他知道這裡面有不少項目在後續國家電子行業的發展都發揮了不小的作用。
可他平日裡與童士柏有所接觸時，他全然未曾感受到對方身上有絲毫的傲氣，相反，童士柏給人的感覺十分親切随和。
接下來，齊青律繼續向大家介紹道：“我們系還有一位名叫廖松聲的副主任，他可是業界知名的半導體材料專家呢，曾經多次榮獲國家級别的技術發明大獎，在液晶顯示領域，廖教授曾經幫助國内企業成功試制我國第一塊扭曲向列相液晶顯示器。
” “林宇軒林教授，博士生導師，他專注于操作系統領域的研究工作，已經成功發表了數十篇與操作系統相關的高質量論文。
” …… 就這樣，齊青律将系裡的各位教師依次詳細地介紹給大家。
待介紹完系裡的師資力量後，齊青律又興緻勃勃地開始講述起電子系所擁有的豐富教學資源來。
首先便是所謂相對完善的電路實驗設施，這些設備無疑為學生們提供了絕佳的實踐操作平台。
其次則是與衆多企業建立的緊密合作關系，雖然鵬城大學不會像其他高校一樣為畢業生包分配工作，但是仍然通過這些合作企業為畢業生們提供了不少實習和就業的選擇。
最後，齊青律還着重介紹了各位老師親自負責主持的各類專業實驗室，不過這些實驗室研究的項目相對難度比較大，本科生因為積累不夠基本參與不了，大多數都隻有研究生才能參與進去。
在介紹完老師主持的實驗項目之後，齊青律頓了頓，說道：“雖然這些老師主導的項目你們本科生比較難參與進去，但是現在我們電子系有一個比較特殊的項目，這個項目完全是由我們秦奕同學發起并一直持續推進的。
” 喜歡科技革命，從1984開始請大家收藏：()科技革命，從1984開始
畢竟，日後萬一在學習或者研究的過程中碰到了難以解決的問題，也好知道該去找哪位老師求助才最為合适。
齊青律首先介紹的便是秦奕現在已經相當熟悉的童士柏童主任。
作為系主任的他，不僅身兼國家有突出貢獻中青年專家這樣的殊榮，更是在信息工程和電路系統領域深耕細作了許多年，憑借着深厚的學術造詣和豐富的實踐經驗，童老師手上掌握着衆多國家級别的重點研究項目。
而且，由他親自編着并出版的《電路基礎》一書，更是受到了國内各大高校的青睐，紛紛将其列為相關課程的教材或者教學輔導資料。
聽完齊青律對童士柏的完整介紹，秦奕不禁有些驚訝。
他早就了解到鵬城大學的電子系乃是由國内赫赫有名的頂尖高校——水木大學援建而成的。
這所大學裡的所有授課老師無一不是從水木大學精心調派而來的精英人才，因此其學術水平之高自是毋庸置疑，而童士柏更是這些優秀教師中的佼佼者。
他沒想到的是，童士柏居然如此厲害，竟然是第一批有突出貢獻中青年專家之一，而且還手握多個重點研究項目，聽着齊青律一一介紹那些項目的名稱，秦奕聽得有些發愣，因為他知道這裡面有不少項目在後續國家電子行業的發展都發揮了不小的作用。
可他平日裡與童士柏有所接觸時，他全然未曾感受到對方身上有絲毫的傲氣，相反，童士柏給人的感覺十分親切随和。
接下來，齊青律繼續向大家介紹道：“我們系還有一位名叫廖松聲的副主任，他可是業界知名的半導體材料專家呢，曾經多次榮獲國家級别的技術發明大獎，在液晶顯示領域，廖教授曾經幫助國内企業成功試制我國第一塊扭曲向列相液晶顯示器。
” “林宇軒林教授，博士生導師，他專注于操作系統領域的研究工作，已經成功發表了數十篇與操作系統相關的高質量論文。
” …… 就這樣，齊青律将系裡的各位教師依次詳細地介紹給大家。
待介紹完系裡的師資力量後，齊青律又興緻勃勃地開始講述起電子系所擁有的豐富教學資源來。
首先便是所謂相對完善的電路實驗設施，這些設備無疑為學生們提供了絕佳的實踐操作平台。
其次則是與衆多企業建立的緊密合作關系，雖然鵬城大學不會像其他高校一樣為畢業生包分配工作，但是仍然通過這些合作企業為畢業生們提供了不少實習和就業的選擇。
最後，齊青律還着重介紹了各位老師親自負責主持的各類專業實驗室，不過這些實驗室研究的項目相對難度比較大，本科生因為積累不夠基本參與不了，大多數都隻有研究生才能參與進去。
在介紹完老師主持的實驗項目之後，齊青律頓了頓，說道：“雖然這些老師主導的項目你們本科生比較難參與進去，但是現在我們電子系有一個比較特殊的項目，這個項目完全是由我們秦奕同學發起并一直持續推進的。
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