第254章 演讲比赛
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班主任說會有活動，還真的有活動。
班主任通知學校舉行“我的夢想”演講比賽，各班推薦兩名同學參加，然後進行初賽和決賽。
付穎聽到這個消息的時候，是覺得與自己無關的，因為她不準備參加。
奈何有人不放過她。
這個比賽，是語文課代表負責的，而班長是第一個響應要參加的，然後就沒有人了。
不同于大城市的學生會積極的參加各項比賽、去鍛煉自己。
農村地區其實很多學生會不願意參加這種比賽，對自己不自信，不敢上台展示，更怕上台了因為太緊張而出糗。
所以很多人都是抗拒這類比賽的。
付穎倒是不抗拒，倒是她不感興趣。
付穎曾經參加過很多這種比賽，學校的、公司的，也出過不錯的成績。
她本身就是屬于競賽型選手，就是比賽的時候反而會超常發揮，所以一般結果會比預期的好。
但是她現在是真的想低調，想全身心投入學習，對于這類比賽她并不想參加，自戀的說，她不想對别人進行降溫打擊。
當語文課代表周麗華過來找她的時候，她是意外的。
“付穎，你平時說話都比較有道理，在我們班你的膽子也算大，這個比賽你報名吧。
” “首先謝謝你的認可，但是我本人對這個活動是沒什麼興趣的，我建議你找找其他同學。
” “為什麼，這個比賽拿到好成績的話，是可以給班級加分的，那我們班的操行評分就會更高了。
”周麗華不解。
“是的，這個比賽可以給班級加分，但這個是附加分，誰也不能保證一定會拿到這個分數，所以有最好，沒有也沒關系，你應該推薦更需要的同學去。
”付穎認真解釋。
“你怎麼那麼自私啊，能給班級加分都不願意！”周麗華突然發難。
付穎隻感覺到莫名其妙， “憑什麼我就必須得參加？那你自己為什麼不報名？” “我要是能拿到好成績我也上啊，你明明可以拿好成績，你為什麼不報名？”周麗華吼出來。
“你知道你這叫什麼嗎？”付穎盯着她， “這個叫道德綁架，按照你的說法，我有能力為班級加分，我就必須去，那如果别人更厲害，我拿不到好成績呢？是不是怪我不夠厲害，怪我不能給班級加分，那我參加比賽中的付出就完全被否定了是嗎？ 去了沒有成績有錯，不去也有錯，我參加個比賽是要簽生死狀嗎？沒有好成績就不配回來高一一班？ 既然怎麼樣都得不到以你為代表的同學的認可，那我幹嘛費心費力。
” 周麗華顯然沒想到付穎會直接拒絕參加比賽，還說出這些話怼她，她有點無措，但更多的是在這麼多人面前被下面子的憤怒。
“反正你這樣就是不對，我要去找班主任。
” 周麗華是課間過來找付穎的，所以很多人都聽到了她們的争吵，周麗華已經走了，沒人當着付穎面說什麼。
但付穎看着周麗華氣沖沖走了的背影很無語，說不過就找班主任，這跟小孩子打不過就叫大人有什麼區别。
下午才有班主任的課，譚老師提前來了教室，叫了付穎和周麗華，準備了解情況。
付穎站在位置旁邊，直接開口， “老師，我們的争吵是在同學面前的，解決這個問題，我也想當着所有同學的面。
就像一場辯論賽，你來我往，觀衆也可以有自己的意見和思考。
我們之間的矛盾，無非就是你說服我，我說服你的過程，剛好同學們練習一下辯論思維。
” 周麗華臉色不太好，沒想到付穎要
班主任通知學校舉行“我的夢想”演講比賽，各班推薦兩名同學參加，然後進行初賽和決賽。
付穎聽到這個消息的時候，是覺得與自己無關的，因為她不準備參加。
奈何有人不放過她。
這個比賽，是語文課代表負責的，而班長是第一個響應要參加的，然後就沒有人了。
不同于大城市的學生會積極的參加各項比賽、去鍛煉自己。
農村地區其實很多學生會不願意參加這種比賽，對自己不自信，不敢上台展示，更怕上台了因為太緊張而出糗。
所以很多人都是抗拒這類比賽的。
付穎倒是不抗拒，倒是她不感興趣。
付穎曾經參加過很多這種比賽，學校的、公司的，也出過不錯的成績。
她本身就是屬于競賽型選手，就是比賽的時候反而會超常發揮，所以一般結果會比預期的好。
但是她現在是真的想低調，想全身心投入學習，對于這類比賽她并不想參加，自戀的說，她不想對别人進行降溫打擊。
當語文課代表周麗華過來找她的時候，她是意外的。
“付穎，你平時說話都比較有道理，在我們班你的膽子也算大，這個比賽你報名吧。
” “首先謝謝你的認可，但是我本人對這個活動是沒什麼興趣的，我建議你找找其他同學。
” “為什麼，這個比賽拿到好成績的話，是可以給班級加分的，那我們班的操行評分就會更高了。
”周麗華不解。
“是的，這個比賽可以給班級加分，但這個是附加分，誰也不能保證一定會拿到這個分數，所以有最好，沒有也沒關系，你應該推薦更需要的同學去。
”付穎認真解釋。
“你怎麼那麼自私啊，能給班級加分都不願意！”周麗華突然發難。
付穎隻感覺到莫名其妙， “憑什麼我就必須得參加？那你自己為什麼不報名？” “我要是能拿到好成績我也上啊，你明明可以拿好成績，你為什麼不報名？”周麗華吼出來。
“你知道你這叫什麼嗎？”付穎盯着她， “這個叫道德綁架，按照你的說法，我有能力為班級加分，我就必須去，那如果别人更厲害，我拿不到好成績呢？是不是怪我不夠厲害，怪我不能給班級加分，那我參加比賽中的付出就完全被否定了是嗎？ 去了沒有成績有錯，不去也有錯，我參加個比賽是要簽生死狀嗎？沒有好成績就不配回來高一一班？ 既然怎麼樣都得不到以你為代表的同學的認可，那我幹嘛費心費力。
” 周麗華顯然沒想到付穎會直接拒絕參加比賽，還說出這些話怼她，她有點無措，但更多的是在這麼多人面前被下面子的憤怒。
“反正你這樣就是不對，我要去找班主任。
” 周麗華是課間過來找付穎的，所以很多人都聽到了她們的争吵，周麗華已經走了，沒人當着付穎面說什麼。
但付穎看着周麗華氣沖沖走了的背影很無語，說不過就找班主任，這跟小孩子打不過就叫大人有什麼區别。
下午才有班主任的課，譚老師提前來了教室，叫了付穎和周麗華，準備了解情況。
付穎站在位置旁邊，直接開口， “老師，我們的争吵是在同學面前的，解決這個問題，我也想當着所有同學的面。
就像一場辯論賽，你來我往，觀衆也可以有自己的意見和思考。
我們之間的矛盾，無非就是你說服我，我說服你的過程，剛好同學們練習一下辯論思維。
” 周麗華臉色不太好，沒想到付穎要