第2章 智能城市之校外辅导员（走向海洋强国教育从娃娃抓起）
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潛龍面對着智能教室大廳内環坐的這些天真可愛的孩子們，笑嘻嘻地說着:
“同學們都非常的喜歡吃大蝦吧？喜歡吃各種海鮮美味吧？在幼兒園和學前班應該也是都初步看圖認識了一些海洋生物，下面請同學們先看下一些圖片和教學視頻。
” 潛龍一邊說着，一邊便打開了AI智能教育系統投影儀，講台上的大型智能屏幕便現出了精美的各種各類的海洋生物圖片，背景圖也立刻顯示出一片廣浩的大海，随之而來的海濤聲裡刻片洶湧澎湃地回響在教學大廳内。
同學們都不約而同地發出了： “哇哦，哇哦～” “哇塞，太美了。
…” “下海了~~，” “好吓人~~這海裡浪濤也太厲害了吧。
…”一一 一一個别膽小的同學不由自主地出發這樣的感慨。
放完約十五分鐘的教學短片後，潛龍對同學們說道: “同學們，下面提問大家一些問題，請同學們舉手回答，答對的同學獎勵一面小紅旗。
” “好！沈老師快問吧。
”一個性急的調皮小男生邊舉手邊站起來對着潛龍說道。
潛龍笑着看向他，擺擺手說:“小同學夠性急的，老師還沒提問，你就先來個毛遂自薦加先斬後奏嗎？…” “哈哈～哈哈哈~哈哈哈~ 哈哈~哈哈哈~哈～哈～ 哈哈哈~哈哈~哈哈哈~……” 立體環形教學大廳内立刻回響起衆多同學舒心歡快的笑聲。
這個小男孩用右手摸了摸自己的頭，不好意思地說: “老師~~我~~我~~我~~” “哈哈哈哈哈~~哈～哈～哈～” 潛龍笑着又接着說道: “小同學，不用緊張，那老師就先問問你，地球上海洋和陸地哪個面積大？海洋中号稱‘海底之花＇的是什麼生物？” “嗯~嗯~，老師，海洋最大，海洋占地球的三分之二，陸地面積隻有地球的三分之一。
” “海底之花，嗯，老師，是珊瑚嗎？我媽媽帶我去過海洋館，很漂亮的，記得媽媽對我說過，因為它很像花，在海洋裡，它其實是動物，不是花。
~~” “老師，我說的～對嗎？” 調皮小男生此刻變得有些拘謹和緊張起來了。
潛龍看着他，然後微微一笑，說: “這位小同學回答的~~很正确~~滿分！請同學們鼓掌。
” 潛龍一邊說着一邊帶頭鼓起掌來，然後又從講台上拿了一面小紅旗向這個調皮小男生的座位走去。
“啪啪啪~~啪啪啪~啪啪啪~~” 教室大廳内很快回響起整齊而響亮的鼓掌聲，潛龍向四周擺了擺雙手，快步走到小男生面前，說道: “以後等老師提完問題後，再舉手要求回答，老師同意後，再站起來說話回答提問~~” “嗯嗯嗯，好的，老師，我知道了，請您見諒啊！”
” 潛龍一邊說着，一邊便打開了AI智能教育系統投影儀，講台上的大型智能屏幕便現出了精美的各種各類的海洋生物圖片，背景圖也立刻顯示出一片廣浩的大海，随之而來的海濤聲裡刻片洶湧澎湃地回響在教學大廳内。
同學們都不約而同地發出了： “哇哦，哇哦～” “哇塞，太美了。
…” “下海了~~，” “好吓人~~這海裡浪濤也太厲害了吧。
…”一一 一一個别膽小的同學不由自主地出發這樣的感慨。
放完約十五分鐘的教學短片後，潛龍對同學們說道: “同學們，下面提問大家一些問題，請同學們舉手回答，答對的同學獎勵一面小紅旗。
” “好！沈老師快問吧。
”一個性急的調皮小男生邊舉手邊站起來對着潛龍說道。
潛龍笑着看向他，擺擺手說:“小同學夠性急的，老師還沒提問，你就先來個毛遂自薦加先斬後奏嗎？…” “哈哈～哈哈哈~哈哈哈~ 哈哈~哈哈哈~哈～哈～ 哈哈哈~哈哈~哈哈哈~……” 立體環形教學大廳内立刻回響起衆多同學舒心歡快的笑聲。
這個小男孩用右手摸了摸自己的頭，不好意思地說: “老師~~我~~我~~我~~” “哈哈哈哈哈~~哈～哈～哈～” 潛龍笑着又接着說道: “小同學，不用緊張，那老師就先問問你，地球上海洋和陸地哪個面積大？海洋中号稱‘海底之花＇的是什麼生物？” “嗯~嗯~，老師，海洋最大，海洋占地球的三分之二，陸地面積隻有地球的三分之一。
” “海底之花，嗯，老師，是珊瑚嗎？我媽媽帶我去過海洋館，很漂亮的，記得媽媽對我說過，因為它很像花，在海洋裡，它其實是動物，不是花。
~~” “老師，我說的～對嗎？” 調皮小男生此刻變得有些拘謹和緊張起來了。
潛龍看着他，然後微微一笑，說: “這位小同學回答的~~很正确~~滿分！請同學們鼓掌。
” 潛龍一邊說着一邊帶頭鼓起掌來，然後又從講台上拿了一面小紅旗向這個調皮小男生的座位走去。
“啪啪啪~~啪啪啪~啪啪啪~~” 教室大廳内很快回響起整齊而響亮的鼓掌聲，潛龍向四周擺了擺雙手，快步走到小男生面前，說道: “以後等老師提完問題後，再舉手要求回答，老師同意後，再站起來說話回答提問~~” “嗯嗯嗯，好的，老師，我知道了，請您見諒啊！”