第十九章 第十周，放假啦
關燈
小
中
大
了這個情況，整個過程很順暢。
因為老師表示孩子是第一次有這種情況，其實公布這件事情就是想讓孩子知道他沒交作業是被看到的，所以我告訴孩子是合适的。
老師覺得及時的敲打，對孩子來說是有效的。
另外，老師也說他确實沒有在課前及課後及時給到孩子清晰的要求，這部分是他的問題。
最後老師說，特别喜歡這個孩子，所以會給他高點的要求。
我特别開心，我希望老師們能給予這個孩子高一些的要求，幫助和支持到這個孩子！ 感謝老師們！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.4.30 假期過了一半多了。
這幾天，兒子都和我異常的順暢，是因為我不啰嗦啦？ 今天，兒子說“今天是國際不打小孩日，媽媽，你不能打我！” 原來，他的老師把一張海報發給了同學們。
兒子立馬就把海報發給了我，還要求我必須馬上就看。
我一看，4月30日，國際不打小孩日。
好吧，不打小孩，本來就沒想要打，這反而引起了我一連串的聯想。
如果我碰巧打了兒子，兒子肯定一把鼻涕一把淚地覺得天底下最壞的就是他媽媽了，在國際不打小孩日還打了他，我想着想着就覺得挺好笑的！ 今天的疫情防控又緊張了，因為我們家附近也有了病例。
所以，下周又會打回家上學嗎？老師們也在等政府的通知。
兒子說，“我可想要上學！” 我也想讓你上學。
但是如果疫情要求，我也沒辦法。
但是，好像我沒有上次那麼反對兒子在家裡了，好像我們之間的關系更加和諧了。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.5.1 今天是兒子假期最後一天，下午的時候聽到兒子說物理作業交了，老師給了個滿意的回複。
我趕緊鼓勵說好，這個時候是要給孩子一些贊許的，否則他會很不滿意。
至少也要和老師站在一邊吧。
我原來不是這樣的，我原來會覺得自己缺的作業補上不是應該的嘛，還要誇。
所以，我還是把錯誤看得比較嚴重的，對于“應該”還是有自己一貫的執着的。
因此，很少誇孩子，以前就是根本找不到誇的點啊！ 現在，我能了，雖然孩子作業沒有交，但是利用假期補上了，就是可以給予鼓勵的。
突然想到，就像最近我和一位好朋友談到教育的最終本質是“自我教育”，沒有人能教育别人，最終的教育，一定是自己願意，自己想要。
從剛才的例子來說，以前對于作業沒交的小錯誤我不誇他，甚至批評指責，就是想從外面來督促他，來教育他；（我們的父母就是這麼教育我們的，我們也逃不開這個延續。
） 後面的做法，我沒有指責他，而是在他補救回來後給他以誇獎，這個是誇獎他彌補的過程，是對他犯錯的允許。
所以，重點不是你今天犯錯了，重點是你今天改正錯誤了。
“人恒過，然後能改”，選自孟子的《生于憂患，死于安樂》。
老祖宗都說了，人是要犯錯的，誰都不可避免。
所以，允許别人犯錯，尤其是允許自己犯錯。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 好吧，今天好像看到一點點錯誤背後更深的地方了。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 再說說，打掃屋子。
直到第四天的下午五點多鐘，我都沒有看到兒子打掃，我那顆焦慮的心又要開始有所動了，但我忍了一會兒。
後來有點忍不住了，我對兒子說“提早到九點檢查。
”原來我們約定是九點半。
兒子說，“就九點半，你反而給我時間少了。
” “好吧”，我讓步了，不想和他頂着。
上次的吵架就是我們倆誰也不讓步造成的。
後來，七點多鐘兒子才開始做家務。
做之前，他問我“有哪些地方需要弄，這次你和我說一下，是我主動問你的。
” 還記得嗎？三天前的吵架就是因為我主動要告訴他同樣的内容導緻的。
看來，差别就是：是我要給他，還是他主動要。
看來，這個就說明了前面我發現的，無法教育别人，隻能啟動别人的自我教育啊。
我說了幾個地方，可能免不了又有點啰嗦，後來兒子表示可以結束了，我就結束了。
然後呢，兒子比往常要賣力很多，他頭一次把自己床上的各種被子枕頭疊好放在了雙層床的上面，還有他掃地掃了兩遍，雖然還是沒有掃幹淨。
最後我檢查的時候，我掃給兒子看，兒子說“你厲害！”我還說，“可能你太久沒有打掃了，所以一兩遍還打掃不幹淨吧。
”我沒有責怪他。
我還指出了洗衣機那邊需要擺整齊。
最後就是廁所，我告訴兒子可以用刷子刷幹淨，兒子說“這怎麼弄？弄不幹淨！” 于是，我就穿上雨鞋，現身說法，做給兒子看。
兒子看到說“哦，你早點告訴我呀，原來可以這麼做呀。
” 我發現，其實我還是要教給孩子生活的本事，雖然都是些小小的事情，但是不會就是需要教的，不要因為事小而不為，也不要期待孩子沒有做過就會自然學會。
這是父母應盡的責任，尤其是當媽媽的，需要教給孩子一些生活的智慧的。
所以，我決定，有意識地把一些生活的竅門或者常識一點一點教給孩子，讓孩子知道後去實踐，這樣他就學會了。
當然，還得在他願意的前提下。
喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏：()和上高中的兒子一起成長
因為老師表示孩子是第一次有這種情況，其實公布這件事情就是想讓孩子知道他沒交作業是被看到的，所以我告訴孩子是合适的。
老師覺得及時的敲打，對孩子來說是有效的。
另外，老師也說他确實沒有在課前及課後及時給到孩子清晰的要求，這部分是他的問題。
最後老師說，特别喜歡這個孩子，所以會給他高點的要求。
我特别開心，我希望老師們能給予這個孩子高一些的要求，幫助和支持到這個孩子！ 感謝老師們！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.4.30 假期過了一半多了。
這幾天，兒子都和我異常的順暢，是因為我不啰嗦啦？ 今天，兒子說“今天是國際不打小孩日，媽媽，你不能打我！” 原來，他的老師把一張海報發給了同學們。
兒子立馬就把海報發給了我，還要求我必須馬上就看。
我一看，4月30日，國際不打小孩日。
好吧，不打小孩，本來就沒想要打，這反而引起了我一連串的聯想。
如果我碰巧打了兒子，兒子肯定一把鼻涕一把淚地覺得天底下最壞的就是他媽媽了，在國際不打小孩日還打了他，我想着想着就覺得挺好笑的！ 今天的疫情防控又緊張了，因為我們家附近也有了病例。
所以，下周又會打回家上學嗎？老師們也在等政府的通知。
兒子說，“我可想要上學！” 我也想讓你上學。
但是如果疫情要求，我也沒辦法。
但是，好像我沒有上次那麼反對兒子在家裡了，好像我們之間的關系更加和諧了。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.5.1 今天是兒子假期最後一天，下午的時候聽到兒子說物理作業交了，老師給了個滿意的回複。
我趕緊鼓勵說好，這個時候是要給孩子一些贊許的，否則他會很不滿意。
至少也要和老師站在一邊吧。
我原來不是這樣的，我原來會覺得自己缺的作業補上不是應該的嘛，還要誇。
所以，我還是把錯誤看得比較嚴重的，對于“應該”還是有自己一貫的執着的。
因此，很少誇孩子，以前就是根本找不到誇的點啊！ 現在，我能了，雖然孩子作業沒有交，但是利用假期補上了，就是可以給予鼓勵的。
突然想到，就像最近我和一位好朋友談到教育的最終本質是“自我教育”，沒有人能教育别人，最終的教育，一定是自己願意，自己想要。
從剛才的例子來說，以前對于作業沒交的小錯誤我不誇他，甚至批評指責，就是想從外面來督促他，來教育他；（我們的父母就是這麼教育我們的，我們也逃不開這個延續。
） 後面的做法，我沒有指責他，而是在他補救回來後給他以誇獎，這個是誇獎他彌補的過程，是對他犯錯的允許。
所以，重點不是你今天犯錯了，重點是你今天改正錯誤了。
“人恒過，然後能改”，選自孟子的《生于憂患，死于安樂》。
老祖宗都說了，人是要犯錯的，誰都不可避免。
所以，允許别人犯錯，尤其是允許自己犯錯。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 好吧，今天好像看到一點點錯誤背後更深的地方了。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 再說說，打掃屋子。
直到第四天的下午五點多鐘，我都沒有看到兒子打掃，我那顆焦慮的心又要開始有所動了，但我忍了一會兒。
後來有點忍不住了，我對兒子說“提早到九點檢查。
”原來我們約定是九點半。
兒子說，“就九點半，你反而給我時間少了。
” “好吧”，我讓步了，不想和他頂着。
上次的吵架就是我們倆誰也不讓步造成的。
後來，七點多鐘兒子才開始做家務。
做之前，他問我“有哪些地方需要弄，這次你和我說一下，是我主動問你的。
” 還記得嗎？三天前的吵架就是因為我主動要告訴他同樣的内容導緻的。
看來，差别就是：是我要給他，還是他主動要。
看來，這個就說明了前面我發現的，無法教育别人，隻能啟動别人的自我教育啊。
我說了幾個地方，可能免不了又有點啰嗦，後來兒子表示可以結束了，我就結束了。
然後呢，兒子比往常要賣力很多，他頭一次把自己床上的各種被子枕頭疊好放在了雙層床的上面，還有他掃地掃了兩遍，雖然還是沒有掃幹淨。
最後我檢查的時候，我掃給兒子看，兒子說“你厲害！”我還說，“可能你太久沒有打掃了，所以一兩遍還打掃不幹淨吧。
”我沒有責怪他。
我還指出了洗衣機那邊需要擺整齊。
最後就是廁所，我告訴兒子可以用刷子刷幹淨，兒子說“這怎麼弄？弄不幹淨！” 于是，我就穿上雨鞋，現身說法，做給兒子看。
兒子看到說“哦，你早點告訴我呀，原來可以這麼做呀。
” 我發現，其實我還是要教給孩子生活的本事，雖然都是些小小的事情，但是不會就是需要教的，不要因為事小而不為，也不要期待孩子沒有做過就會自然學會。
這是父母應盡的責任，尤其是當媽媽的，需要教給孩子一些生活的智慧的。
所以，我決定，有意識地把一些生活的竅門或者常識一點一點教給孩子，讓孩子知道後去實踐，這樣他就學會了。
當然，還得在他願意的前提下。
喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏：()和上高中的兒子一起成長