第四章 第二周
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2022.3.1
這是第二周了，我們還在慢慢适應新的節奏。
除了第一周第一天兒子去宿舍玩過後，後來好像都不去了，基本上每天晚上八點五十左右他就能到家了。
我呢，基本上就把很多事情都安排好，到他回家的時候，我就盡量多關注他的需求。
早上叫他起床還是比較費勁，周一總是6點50分叫了之後，然後說半小時之後再叫，因為周一可以比其他時候晚一個小時到校。
而周二開始，也是6點50分叫，然後再過五分鐘叫，再過十分鐘叫的。
大概7點15分兒子出門！ 我告訴過兒子，這樣叫我比較累。
兒子希望我繼續叫，叫兩次就行了。
我再調整下，再找找其他的方法，因為這樣叫我就得守着時間，比較費勁。
但是，我也能理解他的想法，當然人叫比機器叫溫暖得多呢！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 昨晚起了點小沖突，但我到現在還不知道準确的原因是什麼。
我昨天和英語老師溝通了下，請求每周進行英語閱讀的量稍微少一些，因為我發現兒子每次讀一章比較吃力。
老師覺得可以，就是需要堅持讀。
我還問了一些無法在字典裡查到的詞，英語老師果然有經驗，告訴我這個是作者的誇張寫法，為了表達主人公的某些特點，并且說這個隻有在讀原版的閱讀材料才能體會到的。
原來如此，我也學習了很多年英語，但是我沒有讀過原版書，這是第一次系統地讀，看來不管兒子收獲到什麼，我是收獲到很多的！嘻嘻！ 于是，等兒子回家，我就特别想告訴他這個，因為我覺得挺有趣的。
但是，他突然很生氣，說我不用和他講我和老師溝通的過程，他說他不用知道；他還覺得我太啰嗦了，覺得我不用告訴他，覺得我借着講學習的名義耽誤了他鍛煉的時間。
天知道發生什麼事情了？ 我不知道為什麼，但我閉嘴了，任由他啰裡啰嗦地說了半天。
每次他說我啰嗦的時候，都要用很多時間啰啰嗦嗦地數落我半天。
這次我很快地調整了心情，沒有争吵，我就聽他說完，然後立刻離開，做我自己的事情去了。
後來，一切也很正常，他再和我說話時也沒有帶情緒。
我也不知道是什麼原因？也許是他覺得我和老師溝通，影響了他的學習，或者他不願意我幹涉他的學習；也許是他想快點進行鍛煉，他從這一天起每天開始按照好朋友送的書中的内容進行體能鍛煉；也許是他始終沒有把手機拿回來他很不滿意。
（他多次嘗試把手機拿回家，我以學校的名義表示不行，因為他一旦拿回家，就肯定要社交了，但我仍然希望他的周一到周五簡單一些，不要用手機社交。
）也許原因就是很複雜，我也不管了。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.3.3 又過了兩天，中間有一次大的争吵，但起因在我。
有一天我出去了，回來的時候把路上的時間估計錯誤了，結果晚上9點10分才到家。
走在路上的時候，我就在想：慘了慘了，今天回去晚了，估計兒子又要大發雷霆了。
原因有二：一個是我不在家，他不知道我到哪裡去了，會不會擔心？一個是他需要手機進行鍛煉，可手機在我身上。
果不其然，我在快到樓下的巷口碰到兒子，他剛好從宿舍那裡回來，一看到我就說了一句粗話。
我剛解釋了一句，他就又蹦出一句來，後來他說“你先回家，我去拿快遞，回到家再和你說。
” 我自知理虧，但是我覺得也不允許他說難聽的字眼，而且對媽媽不可以那麼說話。
等到他回到家，我就首先表明了我的觀點：“兒子，我知道今天我回晚了我應該道歉，但是你不能說那麼難聽的話。
” 兒子說“我特别生氣，我忍不住！” 我再次表明：“我知道你很生氣，但是你也不能那麼說。
你是不是擔心我？” 兒子說是的，除了擔心我，還有因為沒有手機，他沒法鍛煉，說我破壞了他本周的計劃。
因為這次他要嚴格按照書上的要求鍛煉，一天都不能落下。
落下一天等于一周都白做了。
然後他說了整個過程，開始他回到家沒看到我，估計我十分鐘之内會回家，于是看了十分鐘書等我；後來快半個小時了，他就在附近走了一圈找，沒找到我；沒辦法他就出去借手機打電話給我，結果我把手機靜音了，沒有接到電話，所以他很生氣。
他說“你在這裡也人生地不熟的，我又找不到你，你也沒有告訴我到哪裡去。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 我說“我不是之前就計劃好出去的，是臨時有了想法。
” 兒子說，“那你也留個言給我呀！上次也是這樣的。
” 然後兒子就把這件事情拓展到幾年前，有一次我和他爸爸出去走路說半小時回來，結果臨時起意去了朋友家，最後是兒子出去接電話給我們打了多次才打通，那一次他也是特别生氣。
兒子說，這一次和上次一樣，他完全不知道我們在哪裡，他說他認為那也是對他不夠尊重。
我對兒子的反應能理解，确實他心裡有擔心，雖然是用大怒來表達；也有把他計劃破壞的失望。
我在想，上次我們沒有太看重他的反應，可能還是忽略了他的感受，我們以為他已經很大了，自己獨自在家也沒有問題，但是忽略了他會關心我們，擔心我們，他要知道我們在哪裡。
是不是不尊重他我也不知道，但是确實應該要告訴他我們的安排。
也許不告訴就是有點兒不尊重吧！ 所以，我還是表達了我誠懇的道歉，并且和他商量今後碰到同一類事情怎麼辦。
我答應如果臨時有計劃就給他留個言，并且給他留下一個舊手機方便他運動。
商定好之後，兒子還是對這一次耿耿于懷，“這次怎麼辦？” （每次發生什麼事情，兒子覺得我做得不對的事情，他總對已經發生的這一次補救不回來而失望和耿耿于懷，而且常常陷入進去不能自拔。
） “你想怎麼辦？”我問，我告訴他希望他能想出補救辦法來，因為我的建議他總是不滿意，那就由他提出來，因為他有他的想法。
他說每次他提的我也總是不同意，我說是的，如果是要放開他看手機我是不同意的，但是他可以提出來其他的事情，我們再商量。
總之，我們聊了很多，氣氛還是比較平和的，兒子還解釋了為什麼停了一天一周就浪費了，他有他的想法，我能理解。
到了第二天早上，上學前我特意做了一點好吃的，放學後也給他準備了一點好吃的。
兒子後來說了他想的補救措施，就是周末幫他洗碗，以及給幾包好吃的。
好吧，那就這麼處理吧！這件事情就這麼結束了！ 而且這天晚上非常和諧，兒子照舊和我聊天，我說“你怎麼也不急着鍛煉了？”他說“反正這一周都沒用了，就從下周開始吧。
”好吧，那一刻就是那一刻的情緒，好像不鍛煉就怎麼樣了似的，現在又不是那麼着急了。
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除了第一周第一天兒子去宿舍玩過後，後來好像都不去了，基本上每天晚上八點五十左右他就能到家了。
我呢，基本上就把很多事情都安排好，到他回家的時候，我就盡量多關注他的需求。
早上叫他起床還是比較費勁，周一總是6點50分叫了之後，然後說半小時之後再叫，因為周一可以比其他時候晚一個小時到校。
而周二開始，也是6點50分叫，然後再過五分鐘叫，再過十分鐘叫的。
大概7點15分兒子出門！ 我告訴過兒子，這樣叫我比較累。
兒子希望我繼續叫，叫兩次就行了。
我再調整下，再找找其他的方法，因為這樣叫我就得守着時間，比較費勁。
但是，我也能理解他的想法，當然人叫比機器叫溫暖得多呢！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 昨晚起了點小沖突，但我到現在還不知道準确的原因是什麼。
我昨天和英語老師溝通了下，請求每周進行英語閱讀的量稍微少一些，因為我發現兒子每次讀一章比較吃力。
老師覺得可以，就是需要堅持讀。
我還問了一些無法在字典裡查到的詞，英語老師果然有經驗，告訴我這個是作者的誇張寫法，為了表達主人公的某些特點，并且說這個隻有在讀原版的閱讀材料才能體會到的。
原來如此，我也學習了很多年英語，但是我沒有讀過原版書，這是第一次系統地讀，看來不管兒子收獲到什麼，我是收獲到很多的！嘻嘻！ 于是，等兒子回家，我就特别想告訴他這個，因為我覺得挺有趣的。
但是，他突然很生氣，說我不用和他講我和老師溝通的過程，他說他不用知道；他還覺得我太啰嗦了，覺得我不用告訴他，覺得我借着講學習的名義耽誤了他鍛煉的時間。
天知道發生什麼事情了？ 我不知道為什麼，但我閉嘴了，任由他啰裡啰嗦地說了半天。
每次他說我啰嗦的時候，都要用很多時間啰啰嗦嗦地數落我半天。
這次我很快地調整了心情，沒有争吵，我就聽他說完，然後立刻離開，做我自己的事情去了。
後來，一切也很正常，他再和我說話時也沒有帶情緒。
我也不知道是什麼原因？也許是他覺得我和老師溝通，影響了他的學習，或者他不願意我幹涉他的學習；也許是他想快點進行鍛煉，他從這一天起每天開始按照好朋友送的書中的内容進行體能鍛煉；也許是他始終沒有把手機拿回來他很不滿意。
（他多次嘗試把手機拿回家，我以學校的名義表示不行，因為他一旦拿回家，就肯定要社交了，但我仍然希望他的周一到周五簡單一些，不要用手機社交。
）也許原因就是很複雜，我也不管了。
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有一天我出去了，回來的時候把路上的時間估計錯誤了，結果晚上9點10分才到家。
走在路上的時候，我就在想：慘了慘了，今天回去晚了，估計兒子又要大發雷霆了。
原因有二：一個是我不在家，他不知道我到哪裡去了，會不會擔心？一個是他需要手機進行鍛煉，可手機在我身上。
果不其然，我在快到樓下的巷口碰到兒子，他剛好從宿舍那裡回來，一看到我就說了一句粗話。
我剛解釋了一句，他就又蹦出一句來，後來他說“你先回家，我去拿快遞，回到家再和你說。
” 我自知理虧，但是我覺得也不允許他說難聽的字眼，而且對媽媽不可以那麼說話。
等到他回到家，我就首先表明了我的觀點：“兒子，我知道今天我回晚了我應該道歉，但是你不能說那麼難聽的話。
” 兒子說“我特别生氣，我忍不住！” 我再次表明：“我知道你很生氣，但是你也不能那麼說。
你是不是擔心我？” 兒子說是的，除了擔心我，還有因為沒有手機，他沒法鍛煉，說我破壞了他本周的計劃。
因為這次他要嚴格按照書上的要求鍛煉，一天都不能落下。
落下一天等于一周都白做了。
然後他說了整個過程，開始他回到家沒看到我，估計我十分鐘之内會回家，于是看了十分鐘書等我；後來快半個小時了，他就在附近走了一圈找，沒找到我；沒辦法他就出去借手機打電話給我，結果我把手機靜音了，沒有接到電話，所以他很生氣。
他說“你在這裡也人生地不熟的，我又找不到你，你也沒有告訴我到哪裡去。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 我說“我不是之前就計劃好出去的，是臨時有了想法。
” 兒子說，“那你也留個言給我呀！上次也是這樣的。
” 然後兒子就把這件事情拓展到幾年前，有一次我和他爸爸出去走路說半小時回來，結果臨時起意去了朋友家，最後是兒子出去接電話給我們打了多次才打通，那一次他也是特别生氣。
兒子說，這一次和上次一樣，他完全不知道我們在哪裡，他說他認為那也是對他不夠尊重。
我對兒子的反應能理解，确實他心裡有擔心，雖然是用大怒來表達；也有把他計劃破壞的失望。
我在想，上次我們沒有太看重他的反應，可能還是忽略了他的感受，我們以為他已經很大了，自己獨自在家也沒有問題，但是忽略了他會關心我們，擔心我們，他要知道我們在哪裡。
是不是不尊重他我也不知道，但是确實應該要告訴他我們的安排。
也許不告訴就是有點兒不尊重吧！ 所以，我還是表達了我誠懇的道歉，并且和他商量今後碰到同一類事情怎麼辦。
我答應如果臨時有計劃就給他留個言，并且給他留下一個舊手機方便他運動。
商定好之後，兒子還是對這一次耿耿于懷，“這次怎麼辦？” （每次發生什麼事情，兒子覺得我做得不對的事情，他總對已經發生的這一次補救不回來而失望和耿耿于懷，而且常常陷入進去不能自拔。
） “你想怎麼辦？”我問，我告訴他希望他能想出補救辦法來，因為我的建議他總是不滿意，那就由他提出來，因為他有他的想法。
他說每次他提的我也總是不同意，我說是的，如果是要放開他看手機我是不同意的，但是他可以提出來其他的事情，我們再商量。
總之，我們聊了很多，氣氛還是比較平和的，兒子還解釋了為什麼停了一天一周就浪費了，他有他的想法，我能理解。
到了第二天早上，上學前我特意做了一點好吃的，放學後也給他準備了一點好吃的。
兒子後來說了他想的補救措施，就是周末幫他洗碗，以及給幾包好吃的。
好吧，那就這麼處理吧！這件事情就這麼結束了！ 而且這天晚上非常和諧，兒子照舊和我聊天，我說“你怎麼也不急着鍛煉了？”他說“反正這一周都沒用了，就從下周開始吧。
”好吧，那一刻就是那一刻的情緒，好像不鍛煉就怎麼樣了似的，現在又不是那麼着急了。
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