第39章 动静之间

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    是另外一種向意識推進的步驟,是種對于自己之分離狀态了若指掌的狀态;這是二元的局面。

     小孩子那複雜的心靈生活,對于父母親、教育家和醫生來講,卻是個最頭疼的問題;然而在常态下,兒童并不會為自己帶來真正的問題。

     對于青春期中問題之來源,對于大多數的人而言,由于現實生活的需求才導緻孩童時代夢想的破滅。

    如果一個人有充分的心裡準備,其過度到事業的難關也許會很順利就過去的。

    可是,如果他的固執與現實有了沖突和錯覺,那麼問題自然而然就産生了。

     二元階段的主要特色便是其生活水平線的擴大,而反對便是針對它而發的。

    青春時代的葡萄美酒并不随着年齡的增高而顯得更清醇,而是愈來愈濃濁的…… 在管理決策時,必須占有情報。

    需要兩種情報一種是必須掌握各個具體系統人員和機器,以及成本等數據資料第二種就是需要理論說明一旦某一變量改變将會發生什麼事情,同時必須懂得各種變量之間是怎樣相互聯系的。

     馬斯洛的需要層次理論可以了解人的五個發展次序。

     生理的需求,安全的需求,社會的需求,尊敬的需求,自我實現的需求。

     具體的說: 生理的需求:包括人體的主要需求,如對食品,水,性的需求。

    在一切需求都未得到滿足時,生理需求就起支配作用。

    在這種情況下,其他需求都不會構成激勵的基礎。

    馬斯洛認為:“缺乏食品安全愛情和尊重的人很可能對食品的渴望比其他任何東西的需求都更為強烈。

    ” 安全的需求:随着生理需求的滿足,高一層的需求就變為更重要的需求了。

    安全需求包括防備生理損傷,疾病,經濟上的災難和意外事情的發生。

    從管理觀點上看,力圖保證有工作的安全感或企圖獲得财政上的支持。

     社會的需求:這種需求與人的社會性和人對交往的需求有關。

    在需求層次的結構中,這種需求脫離前面生理需求和類似生理需求的層次的起始點。

    這層需求得不到滿足就可能影響個人的精神健康。

     尊敬的需求:包括自尊需求和得到别人尊敬的需求。

    這種需求滿足會得到自信心和威望感。

     自我實現的需求:馬斯洛認為,這種需求是“人希望變得越來越完美的欲望。

    ”人要實現他所能實現一切的欲望。

    這将意味着個人将充分實現其天才和才能的潛力。

     所以,動是永恒的,靜止是暫時的。

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