第21章 柳烟苏晴
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文化和精神有深入的了解。
你們有什麼想法或者建議嗎？” 柳煙輕輕點頭： “我們可以先從學校的曆史入手。
興海大學已經有一百年的曆史了，這一百年裡，有無數的故事和回憶。
” 蘇晴在一旁補充道： “對呀，我們還可以采訪一些老校友，聽聽他們在學校的經曆和故事。
這些真實的故事一定能給歌詞帶來更多的情感和溫度。
” 淩羽眼中閃過一絲興奮：“這個主意不錯。
我們可以通過老校友的故事，挖掘出學校的精神内核。
我們把這些精神和情感融入到歌詞中，一定能讓歌曲更加動人。
” 在校園的那片蔥郁樹下，兩位校花宛如春日裡最絢爛的花朵，正與淩羽笑語盈盈。
男生們遠遠望着，心中五味雜陳。
有的滿是羨慕：“那小子怎麼如此好運，能被校花環繞，我要是他，肯定能做得更好。
哼！” 也有蛋碎了一地，暗自咬牙：“哼，不就是走了什麼狗屎運，有什麼了不起。
” “就是，驢糞蛋表面光。
” 還有的純粹在欣賞美色，心裡默默贊歎： “這兩位校花真是各有千秋，一個甜美得像熟透的蜜桃，一個靈動似林間小鹿，隻是可惜了這等美景沒自己的份兒。
” 女生們則想法各異，有的會輕聲感慨：“哇，他們看起來好和諧，真希望自己也能有這樣美好的友誼。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 而有點小虛榮的女生，心裡卻在嘀咕：“校花又怎樣，說不定隻是徒有其表，和那男生在一起還不知道是不是别有用心呢。
” 淩羽拿出一個小本子，開始記錄他們的想法：“那歌曲的風格呢？是抒情的，還是激昂一點的？” 柳煙想了想：“我覺得可以是抒情和激昂相結合的風格。
在講述學校曆史和感人故事的時候，可以用抒情的方式。
而在展現學校的發展和活力的時候，可以用激昂的節奏，激發大家的熱情。
” 蘇晴笑着說： “對，就像一首史詩一樣，有深情的叙述，也有振奮人心的高潮。
” 淩羽一邊記錄，一邊點頭： “這種風格很适合校慶。
那在歌詞的語言上，我們可以用一些簡潔而富有感染力的表達方式。
避免過于複雜的詞彙，讓更多的人能夠理解和接受。
” 在讨論了歌曲的主體部分後，他們又開始讨論結尾部分。
淩羽說： “結尾部分我們可以表達對學校未來的祝福和期望。
比如‘百年興海，再續華章，夢想的翅膀，永遠翺翔’。
” 柳煙點頭： “這個結尾很不錯，簡潔而有力。
它能讓聽衆在聽完歌曲後，對學校的未來充滿信心和希望。
” 蘇晴笑着說： “那我們這次校慶歌曲的歌詞大概框架就有了呢。
接下來就看你的創作啦，淩羽。
我們都很期待你的作品哦。
” 淩羽沉穩老練地笑了笑： “我會努力的。
不過在創作過程中，可能還需要和你們進一步溝通和修改。
” 柳煙說： “當然，我們随時都可以交流。
希望我們能創作出一首完美的校慶歌曲，為學校的百年慶典獻上一份獨特的禮物” 他們三人相視一笑，眼中都充滿了期待和信心。
突然一個公鴨嗓子打斷了他們和諧的聲音。
“啧啧啧，聊的真投入啊！我都來了這麼半天了，都一點不知道哈？” 一個不和諧的聲音帶着深深的醋意地傳過來，那尖酸刻薄的感覺，隔着二裡地，都能聞的出來。
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你們有什麼想法或者建議嗎？” 柳煙輕輕點頭： “我們可以先從學校的曆史入手。
興海大學已經有一百年的曆史了，這一百年裡，有無數的故事和回憶。
” 蘇晴在一旁補充道： “對呀，我們還可以采訪一些老校友，聽聽他們在學校的經曆和故事。
這些真實的故事一定能給歌詞帶來更多的情感和溫度。
” 淩羽眼中閃過一絲興奮：“這個主意不錯。
我們可以通過老校友的故事，挖掘出學校的精神内核。
我們把這些精神和情感融入到歌詞中，一定能讓歌曲更加動人。
” 在校園的那片蔥郁樹下，兩位校花宛如春日裡最絢爛的花朵，正與淩羽笑語盈盈。
男生們遠遠望着，心中五味雜陳。
有的滿是羨慕：“那小子怎麼如此好運，能被校花環繞，我要是他，肯定能做得更好。
哼！” 也有蛋碎了一地，暗自咬牙：“哼，不就是走了什麼狗屎運，有什麼了不起。
” “就是，驢糞蛋表面光。
” 還有的純粹在欣賞美色，心裡默默贊歎： “這兩位校花真是各有千秋，一個甜美得像熟透的蜜桃，一個靈動似林間小鹿，隻是可惜了這等美景沒自己的份兒。
” 女生們則想法各異，有的會輕聲感慨：“哇，他們看起來好和諧，真希望自己也能有這樣美好的友誼。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 而有點小虛榮的女生，心裡卻在嘀咕：“校花又怎樣，說不定隻是徒有其表，和那男生在一起還不知道是不是别有用心呢。
” 淩羽拿出一個小本子，開始記錄他們的想法：“那歌曲的風格呢？是抒情的，還是激昂一點的？” 柳煙想了想：“我覺得可以是抒情和激昂相結合的風格。
在講述學校曆史和感人故事的時候，可以用抒情的方式。
而在展現學校的發展和活力的時候，可以用激昂的節奏，激發大家的熱情。
” 蘇晴笑着說： “對，就像一首史詩一樣，有深情的叙述，也有振奮人心的高潮。
” 淩羽一邊記錄，一邊點頭： “這種風格很适合校慶。
那在歌詞的語言上，我們可以用一些簡潔而富有感染力的表達方式。
避免過于複雜的詞彙，讓更多的人能夠理解和接受。
” 在讨論了歌曲的主體部分後，他們又開始讨論結尾部分。
淩羽說： “結尾部分我們可以表達對學校未來的祝福和期望。
比如‘百年興海，再續華章，夢想的翅膀，永遠翺翔’。
” 柳煙點頭： “這個結尾很不錯，簡潔而有力。
它能讓聽衆在聽完歌曲後，對學校的未來充滿信心和希望。
” 蘇晴笑着說： “那我們這次校慶歌曲的歌詞大概框架就有了呢。
接下來就看你的創作啦，淩羽。
我們都很期待你的作品哦。
” 淩羽沉穩老練地笑了笑： “我會努力的。
不過在創作過程中，可能還需要和你們進一步溝通和修改。
” 柳煙說： “當然，我們随時都可以交流。
希望我們能創作出一首完美的校慶歌曲，為學校的百年慶典獻上一份獨特的禮物” 他們三人相視一笑，眼中都充滿了期待和信心。
突然一個公鴨嗓子打斷了他們和諧的聲音。
“啧啧啧，聊的真投入啊！我都來了這麼半天了，都一點不知道哈？” 一個不和諧的聲音帶着深深的醋意地傳過來，那尖酸刻薄的感覺，隔着二裡地，都能聞的出來。
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