第5章 基地里边的故事/参观太阳使者联盟号/偶遇机器人母亲
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講起宗教文化與科學文化來，冷眼看去，它們是格格不入的。
然而，當我們仔細觀察它們的時候，我們會發現在某種程度上，它們之間有千絲萬縷的相似。
當然不是說所有的宗教文化，更不是說那些反其道而行之的團體了！ 比如，宗教文化裡講我們要友善的對待萬物。
科學文化中講，對于我們未知的事物應該正确地對待它們。
然而，我們至今還沒有做到這兩點！…… 如果我們能做到這兩點的話，我們的智慧文明現實的世界将會很成功！ 如果反其道而行之的話，我們的智慧文明的世界将變的很孤寂乏味。
到後來，我們懷着悔恨的心情離開地球。
那時的地球早已成為了焦土。
最後，我們在宇宙深處消失！…… 宗教文化與地外文明 宗教是從何而來的呢？是從遠古時代的人為了某種利益才編造出某種宗教文化，來團結人們的工具？還是地外文明對我們的幫助呢？ 對這些原因和情況，我隻知一二的皮毛。
然而，有些宗教經典着作和宗教的建築工程技術裡，含有很高的科學性。
看來宗教文化一直影響着社會文化與工程技術。
那麼，宗教起源于哪兒呢？ 這可以從宗教經典中找出答案。
比如，《聖經·創世紀》（第十章）中有一句話：“我們下去在那裡變亂他們的語言，使他們彼此言語不通。
” 這裡所記載的是關于巴别塔的傳說；因為最初人們說一種語言，所以能夠比較配合地建造一座很高的塔；耶和華見到後又驚又怒，便使天下的言語發生混亂，使他們互相言語不通；這樣一來，人們隻好終止他們“冒犯上帝”的建塔壯舉，扔下工具和材料，到世界各地去了。
在這裡我們暫不理會這個傳說的出處和用意，僅從中所述“我們下去在那裡變亂他們的語言，使他們彼此言語不通。
”為何上帝他要說“我們”而不說“我”，這使人困惑，難道上帝耶和華不止一個人嗎？ 再有，有許多着作中都提到過，《聖經》中所述的索多瑪和戈莫拉兩座城的毀滅。
由于所多瑪和戈莫拉城的人犯下的罪孽深重，于是耶和華決心要毀滅那兩座城。
由于羅得一家是城中唯一的好人，上帝決定讓羅得一家逃出來：在毀滅之前，兩位天使硬拉着羅得及其妻女的手，把他們領出城門。
出城門後，天使們吩咐羅得等人往山裡去避難，警告他們路上不得停步、不得回頭。
羅得一家逃到瑣珥，就聽後面發出震天動地的轟鳴聲。
硫磺與天火從天上徑直撲往所多瑪和戈莫拉。
地動山搖，火光沖天，兩座罪孽很重的城被天火燒成了一片冒着濃煙的廢墟。
所多瑪和戈莫拉的罪民全都給天火燒死，無一辛免。
羅得一家逃出來了，但不幸的是羅得的妻子違反了天使的禁令，回頭看了一眼，結果變成了一根鹽柱。
許多學者都認為這裡的天火就是核武器，我也贊成這一說法。
我們設想一下，具有瞬間摧毀兩座成池威力的武器除了核武器以外，還能有什麼樣的武器擁有這威力呢？我們不禁要問，上帝到底是什麼？…… 依我看，上帝他不是神，而是某種外星高等智慧生物；或許是火星智慧生物。
甚至有可能是未來的地球人乘坐時間機器，回到了遠古時代。
宗教傳說中記載是真事，隻不過是後人為了某種統治者的利益而歪曲和擴大了傳說。
另外，關于索多瑪和戈莫拉城的毀滅原因。
我還有一個看法。
大火，不是從天而降的，而是從地下冒出來的。
那就是大地震。
發出震天動地的轟鳴聲，隻有大地震再加上地下煤氣礦的大爆炸，才可能發生《聖經》中所說的那樣，地動山搖，火光沖天的場景。
我們的地球還有許多不解之謎。
比如說；為何要建金字塔和萬裡長城，為何要有《星像術》和《易經》等。
金字塔和萬裡長城作用是什麼？過去科學家們認為，一個隻是法老們的墓室。
而另一個也隻是防禦工事。
然而，據現在的科學家們通過衛星掃描圖片研究發現，這兩座建築在同一緯度上。
科學家們猜測，這會不會是某種天線呢。
而《易經》是古中國儒家經典之一,分《經》、《傳》兩部分,《經》據傳為周文王所作,由卦、爻兩種符号重疊演成64卦、384爻,依據卦象推測吉兇，據科學家們的研究來看，包含世界觀、倫理學說和豐富的樸素辯證法，從而在中國哲學史上占有重要地位。
據科學家們研究來看，《星象術》和《易經》有某種跟現在計算機技術比美。
這種技術利用正确可以造福一方！ 比如可以計算出，何時下雨，何時有風來。
可以通知大家何時種地，何時收獲。
相反的，用在不正确的地方，隻能是相反的結果！…… 再比如說，美洲的巨岩畫像和巨形幾何圖形。
古人為何要畫那麼大的畫和圖形呢？他們是怎樣畫的？古人是無法看到這幅畫的，除非他能飛才能看見這幅巨大的畫像。
這顯然不是古人所為，而是高等智慧生物用飛碟上的高能離子激光所為。
他們為何要畫這巨大的岩上畫像和巨形幾何圖形？是用來導航的，還是為了好玩才畫出這巨畫和巨大幾何圖形呢？依我看，導航更有說服力。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ 至少我是這樣認為。
也許，我們的地球生物，甚至是外星高等智慧生物的實驗者。
他們給我們原始人類一些材料和教會我們一些技術。
他們要看我們如何發展。
他們甚至能夠控制我們的某種情趣，讓我們按照他們的意願，讓某種事情發展下去。
那麼，果真如此的話，用意何在呢？……是重現他們的過去？還是為了他們自己的生存？我想，如果說這是真的話，他們想為他們的繼續生存找出答案。
我認為，這就不難解釋上面的兩個大疑點和上帝是誰了。
無論是誰來了，不管他們的用意是什麼，他們的文明之光，啟發了遠古時代的人類文化火種！…… 好了，我們繼續講下面的故事…… 孩子們這時已經開始了提問。
首先提問的當然是八仔了…… 八仔開始對嶽宇星發問。
他說：“關于，飛船的動力我想問你，假定，我們去執行考察任務，路途遙遠。
請問，有什麼樣的動力系統和能量來運轉呢？” 嶽宇星回答道：“對于這個問題，我們已經研制出一些動力系統和能量。
請看！” 他把這裡的3D立體成像器打開…… 在那個時候，人們已經沒有任何敵對保密行為。
因為，在那時，我們有了太陽系星際保障法。
除了個人思想的小秘密外，任何成果都可以發布，隻要你願意。
出現了一幅“反核離子發動機”的立體圖紙。
八仔又驚又喜的問：“哇！……這就是反核離子發動機嗎？真酷啊！” 嶽宇星說：“是呀！是很不錯了。
” 八仔問：“那麼，這種火箭發動機有多少功力呢？能承受多大的重量與壓力呢？” 嶽宇星回答道：“關于這兩個問題，我可以回答你，這台反核離子發動機的功力有五千五百萬推力，抗壓強度：九千九百萬公斤。
” 孩子們驚呼…… 八仔又問：“這麼大功力的發動機是要裝哪兒？” 嶽宇星說：“這當然裝在我們新造的宇宙飛船上。
怎麼了，有什麼問題嗎？” 八仔平靜的說：“沒什麼了。
能帶我們去看看嗎？” 嶽宇星考慮一下，說：“嗯……那好吧！我們就去參觀一下飛船吧。
” 于是，嶽宇星帶領着孩子們和白雪邁克去往巨型飛船庫。
他們坐上一架鵝卵型小飛船後，一邊參觀着工作研究區的風景一邊聊着種種問題。
出了工作研究區，過了五分鐘才到。
這五分鐘孩子們來說這等于五小時一樣長。
他們瞪大眼看着前方，不一會兒，就見前方露出一座巨大的環形山，小飛船飛越過了這座山梁後，孩子們見到了一個巨形六角星式幾何圖形。
他們再看那幾何圖形時，就見它裂開了一道縫隙。
小飛船駛入了縫隙，再看裡面，原來是一座巨大的飛船庫。
這座飛船庫原來是戥地星人的備用船庫。
後來我們和他們交上朋友後，他們把這座船庫當成禮物來送給我們。
這座船庫是我們兩星民族友好的象征！ —————————————————————————————————— 這座船庫的直徑約一萬米、深度約兩公裡。
可以裝下直徑達一百米、高約五百十米的戥地星人的星際考察母船16艘。
__________________________________________________________________________________ 小飛船在巨型飛船庫裡面，就像一隻蜜蜂在房子裡飛一樣！ 這時，小飛船停下，隻見在小飛船的前面， 一個巨大的黑影出現在他們的面前。
一種壓迫感和沖擊感迎面而來…… 嶽宇星把小飛船上的通話鍵按下，并說：“船庫系統把燈光打開。
” 随着話音落下，燈光按排列亮起。
啪…啪啪…啪啪…啪啪啪……燈已全亮。
前面展示了一幅讓孩子們和他們的老師們又震驚又激動的畫面！……一艘巨大的宇宙星際考察母船在他們的面前展開！隻見，這艘母船呈銀白色，它長度達一千米，最高點達五百米。
在這艘巨大母船前小飛船就像一粒大米。
—————————————————————————————————— 它能裝入16艘探險考察飛船，有維持生命的系統，能供一萬人在上面生活、工作、研究。
—————————————————————————————————— 孩子們看到這時，已經看呆了。
八仔呆呆的站在那，自言自語的說：“天哪！…這就是那艘飛船嗎？！它可真大，真漂亮呀！……” 站在一旁的巨浪也看傻了，他說：“哇！…夥伴們，它是真的嗎？！這是現實嗎，我不是在做夢吧？它好大好美喲！……” 他們的老師也愣住了。
邁克說：“哇塞，它可真漂亮哦！……” 白雪感歎道：“喲！他們可真能幹。
真是太漂亮了！嶽宇星向大家介紹道：“ 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 這就是那艘超級飛船，（太陽使者聯盟号）。
小飛船慢慢的開起來了，圍着（太陽使者聯盟号）轉起來。
一邊轉嶽宇星一邊給孩子們講解有關飛船的問題。
到了自由提問的時間了。
嶽宇星說：“好啦！你們可以随便問我們的每一個人了，有誰來？” 有個胖胖的孩子走向前來說：“你…好！我有一個…問題…想問…你。
” 嶽宇星說：“噢？有什麼樣的問題，你說吧。
” 皮皮說：“這麼…多的…人。
食物…、物品…、健康…保障怎樣解決？” 這孩子有些口吃，但他的話是很有份量。
嶽宇星回答這個孩子的問題：“很好！這個問題對我們來說是很重要的。
關于後勤保障的情況，我可以告訴你們一句話，我們如果需要在宇宙空間待上兩年的話，這個維持生命的系統，能使我們的身體健康程度依然良好。
利用仿生态系統來循環使用資源和再生資源。
這艘超級飛船内有跟地球磁場類似的裝置。
所以我們在裡面的感覺，就像在星球上，絲毫沒有頭重腳輕的感覺。
” 皮皮又問道：“…請…問，在…那上面…都有…都有…什麼樣…的…食品…供應你們呢？” 嶽宇星繼續講：“這個問題可以告訴你們，我們在宇宙中食用的是一種超高壓縮營養膠囊和活性水。
這種超高壓縮營養膠囊裡的營養成份是很高的。
膠囊中包含有三十二種生物體所需要的營養成份。
我們在星球上一天的營養量，隻需一粒營養膠囊就足夠了。
” ———————————————————————————————— 這種超高壓縮營養膠囊的研究早在二十一世紀的中後期就開始了。
成果鑒定是在二十二世紀的中期才完成。
———————————————————————————————— 孩子們聽到這兒，他們驚訝地說：“啊？！…你們就這樣生活嗎？” 嶽宇星笑着對他們說：“當然，我們也有其他的食物可以吃！每當我們有了新的發現時或者到了節假日的時候，我們會把好吃的拿出來給大家改善一下生活。
哎？皮皮，你是學什麼的呀？”皮皮不好意思回答。
白雪連忙給嶽宇星介紹：“他是學太空長期生活與保健營養學的。
” 嶽宇星十分吃驚的看着皮皮，自言自語的說：“噢？！怪不得他能提出這樣的問題。
嗯！…嗯…” 嶽宇星感慨道。
這時，又有一位孩子提問了。
他身體健壯，身高達一米七六，看上去是個愛打籃球的孩子。
他就是巨浪。
巨浪問：“假如，在外太空，飛船被突遇的一顆直徑約八萬五千米、時速約每秒一萬米的小行星給撞擊了，飛船嚴重破損，主發動機失靈。
我們怎樣修複飛船呢？當然，這種事情發生的可能性是很小的，除非我們偶遇到一個強烈的粒子霧。
” 嶽宇星非常認真的聽着，等巨浪說完，他慢慢從思考中醒來：“嗯！你提出的問題很好！這個問題對于我們考察隊來講是事關重大的。
不怕一萬，就怕萬一。
我們要充分準備每一個細節。
這樣我們才能全身心地進行考察工作。
關于突遇事件和應急措施，我們已經有幾條，但還不夠充分。
你有怎樣的應急措施呢？” 巨浪很快的回答：“我們應該有一個對付突發災難的特别急修隊。
這個特别急修隊的成員最好由高智能型的機器人來擔任。
因為我們一旦遇到密極很大的粒子霧時候，我們的雷達就會暫時失靈，看不到任何離飛船半裡外的事物。
這時要是來了一個不速之客，那我們就像一個靶子，等着挨撞！有了特别急修隊，他們能在任何惡劣環境中工作，接受任何搶修任務，使我們把損失縮小到最少。
你們說這個措施方案可行嗎？” 嶽宇星很高興，他說：“嗯，很好！你提的這個方案十分可行。
我就把這條方案寫入
然而，當我們仔細觀察它們的時候，我們會發現在某種程度上，它們之間有千絲萬縷的相似。
當然不是說所有的宗教文化，更不是說那些反其道而行之的團體了！ 比如，宗教文化裡講我們要友善的對待萬物。
科學文化中講，對于我們未知的事物應該正确地對待它們。
然而，我們至今還沒有做到這兩點！…… 如果我們能做到這兩點的話，我們的智慧文明現實的世界将會很成功！ 如果反其道而行之的話，我們的智慧文明的世界将變的很孤寂乏味。
到後來，我們懷着悔恨的心情離開地球。
那時的地球早已成為了焦土。
最後，我們在宇宙深處消失！…… 宗教文化與地外文明 宗教是從何而來的呢？是從遠古時代的人為了某種利益才編造出某種宗教文化，來團結人們的工具？還是地外文明對我們的幫助呢？ 對這些原因和情況，我隻知一二的皮毛。
然而，有些宗教經典着作和宗教的建築工程技術裡，含有很高的科學性。
看來宗教文化一直影響着社會文化與工程技術。
那麼，宗教起源于哪兒呢？ 這可以從宗教經典中找出答案。
比如，《聖經·創世紀》（第十章）中有一句話：“我們下去在那裡變亂他們的語言，使他們彼此言語不通。
” 這裡所記載的是關于巴别塔的傳說；因為最初人們說一種語言，所以能夠比較配合地建造一座很高的塔；耶和華見到後又驚又怒，便使天下的言語發生混亂，使他們互相言語不通；這樣一來，人們隻好終止他們“冒犯上帝”的建塔壯舉，扔下工具和材料，到世界各地去了。
在這裡我們暫不理會這個傳說的出處和用意，僅從中所述“我們下去在那裡變亂他們的語言，使他們彼此言語不通。
”為何上帝他要說“我們”而不說“我”，這使人困惑，難道上帝耶和華不止一個人嗎？ 再有，有許多着作中都提到過，《聖經》中所述的索多瑪和戈莫拉兩座城的毀滅。
由于所多瑪和戈莫拉城的人犯下的罪孽深重，于是耶和華決心要毀滅那兩座城。
由于羅得一家是城中唯一的好人，上帝決定讓羅得一家逃出來：在毀滅之前，兩位天使硬拉着羅得及其妻女的手，把他們領出城門。
出城門後，天使們吩咐羅得等人往山裡去避難，警告他們路上不得停步、不得回頭。
羅得一家逃到瑣珥，就聽後面發出震天動地的轟鳴聲。
硫磺與天火從天上徑直撲往所多瑪和戈莫拉。
地動山搖，火光沖天，兩座罪孽很重的城被天火燒成了一片冒着濃煙的廢墟。
所多瑪和戈莫拉的罪民全都給天火燒死，無一辛免。
羅得一家逃出來了，但不幸的是羅得的妻子違反了天使的禁令，回頭看了一眼，結果變成了一根鹽柱。
許多學者都認為這裡的天火就是核武器，我也贊成這一說法。
我們設想一下，具有瞬間摧毀兩座成池威力的武器除了核武器以外，還能有什麼樣的武器擁有這威力呢？我們不禁要問，上帝到底是什麼？…… 依我看，上帝他不是神，而是某種外星高等智慧生物；或許是火星智慧生物。
甚至有可能是未來的地球人乘坐時間機器，回到了遠古時代。
宗教傳說中記載是真事，隻不過是後人為了某種統治者的利益而歪曲和擴大了傳說。
另外，關于索多瑪和戈莫拉城的毀滅原因。
我還有一個看法。
大火，不是從天而降的，而是從地下冒出來的。
那就是大地震。
發出震天動地的轟鳴聲，隻有大地震再加上地下煤氣礦的大爆炸，才可能發生《聖經》中所說的那樣，地動山搖，火光沖天的場景。
我們的地球還有許多不解之謎。
比如說；為何要建金字塔和萬裡長城，為何要有《星像術》和《易經》等。
金字塔和萬裡長城作用是什麼？過去科學家們認為，一個隻是法老們的墓室。
而另一個也隻是防禦工事。
然而，據現在的科學家們通過衛星掃描圖片研究發現，這兩座建築在同一緯度上。
科學家們猜測，這會不會是某種天線呢。
而《易經》是古中國儒家經典之一,分《經》、《傳》兩部分,《經》據傳為周文王所作,由卦、爻兩種符号重疊演成64卦、384爻,依據卦象推測吉兇，據科學家們的研究來看，包含世界觀、倫理學說和豐富的樸素辯證法，從而在中國哲學史上占有重要地位。
據科學家們研究來看，《星象術》和《易經》有某種跟現在計算機技術比美。
這種技術利用正确可以造福一方！ 比如可以計算出，何時下雨，何時有風來。
可以通知大家何時種地，何時收獲。
相反的，用在不正确的地方，隻能是相反的結果！…… 再比如說，美洲的巨岩畫像和巨形幾何圖形。
古人為何要畫那麼大的畫和圖形呢？他們是怎樣畫的？古人是無法看到這幅畫的，除非他能飛才能看見這幅巨大的畫像。
這顯然不是古人所為，而是高等智慧生物用飛碟上的高能離子激光所為。
他們為何要畫這巨大的岩上畫像和巨形幾何圖形？是用來導航的，還是為了好玩才畫出這巨畫和巨大幾何圖形呢？依我看，導航更有說服力。
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也許，我們的地球生物，甚至是外星高等智慧生物的實驗者。
他們給我們原始人類一些材料和教會我們一些技術。
他們要看我們如何發展。
他們甚至能夠控制我們的某種情趣，讓我們按照他們的意願，讓某種事情發展下去。
那麼，果真如此的話，用意何在呢？……是重現他們的過去？還是為了他們自己的生存？我想，如果說這是真的話，他們想為他們的繼續生存找出答案。
我認為，這就不難解釋上面的兩個大疑點和上帝是誰了。
無論是誰來了，不管他們的用意是什麼，他們的文明之光，啟發了遠古時代的人類文化火種！…… 好了，我們繼續講下面的故事…… 孩子們這時已經開始了提問。
首先提問的當然是八仔了…… 八仔開始對嶽宇星發問。
他說：“關于，飛船的動力我想問你，假定，我們去執行考察任務，路途遙遠。
請問，有什麼樣的動力系統和能量來運轉呢？” 嶽宇星回答道：“對于這個問題，我們已經研制出一些動力系統和能量。
請看！” 他把這裡的3D立體成像器打開…… 在那個時候，人們已經沒有任何敵對保密行為。
因為，在那時，我們有了太陽系星際保障法。
除了個人思想的小秘密外，任何成果都可以發布，隻要你願意。
出現了一幅“反核離子發動機”的立體圖紙。
八仔又驚又喜的問：“哇！……這就是反核離子發動機嗎？真酷啊！” 嶽宇星說：“是呀！是很不錯了。
” 八仔問：“那麼，這種火箭發動機有多少功力呢？能承受多大的重量與壓力呢？” 嶽宇星回答道：“關于這兩個問題，我可以回答你，這台反核離子發動機的功力有五千五百萬推力，抗壓強度：九千九百萬公斤。
” 孩子們驚呼…… 八仔又問：“這麼大功力的發動機是要裝哪兒？” 嶽宇星說：“這當然裝在我們新造的宇宙飛船上。
怎麼了，有什麼問題嗎？” 八仔平靜的說：“沒什麼了。
能帶我們去看看嗎？” 嶽宇星考慮一下，說：“嗯……那好吧！我們就去參觀一下飛船吧。
” 于是，嶽宇星帶領着孩子們和白雪邁克去往巨型飛船庫。
他們坐上一架鵝卵型小飛船後，一邊參觀着工作研究區的風景一邊聊着種種問題。
出了工作研究區，過了五分鐘才到。
這五分鐘孩子們來說這等于五小時一樣長。
他們瞪大眼看着前方，不一會兒，就見前方露出一座巨大的環形山，小飛船飛越過了這座山梁後，孩子們見到了一個巨形六角星式幾何圖形。
他們再看那幾何圖形時，就見它裂開了一道縫隙。
小飛船駛入了縫隙，再看裡面，原來是一座巨大的飛船庫。
這座飛船庫原來是戥地星人的備用船庫。
後來我們和他們交上朋友後，他們把這座船庫當成禮物來送給我們。
這座船庫是我們兩星民族友好的象征！ —————————————————————————————————— 這座船庫的直徑約一萬米、深度約兩公裡。
可以裝下直徑達一百米、高約五百十米的戥地星人的星際考察母船16艘。
__________________________________________________________________________________ 小飛船在巨型飛船庫裡面，就像一隻蜜蜂在房子裡飛一樣！ 這時，小飛船停下，隻見在小飛船的前面， 一個巨大的黑影出現在他們的面前。
一種壓迫感和沖擊感迎面而來…… 嶽宇星把小飛船上的通話鍵按下，并說：“船庫系統把燈光打開。
” 随着話音落下，燈光按排列亮起。
啪…啪啪…啪啪…啪啪啪……燈已全亮。
前面展示了一幅讓孩子們和他們的老師們又震驚又激動的畫面！……一艘巨大的宇宙星際考察母船在他們的面前展開！隻見，這艘母船呈銀白色，它長度達一千米，最高點達五百米。
在這艘巨大母船前小飛船就像一粒大米。
—————————————————————————————————— 它能裝入16艘探險考察飛船，有維持生命的系統，能供一萬人在上面生活、工作、研究。
—————————————————————————————————— 孩子們看到這時，已經看呆了。
八仔呆呆的站在那，自言自語的說：“天哪！…這就是那艘飛船嗎？！它可真大，真漂亮呀！……” 站在一旁的巨浪也看傻了，他說：“哇！…夥伴們，它是真的嗎？！這是現實嗎，我不是在做夢吧？它好大好美喲！……” 他們的老師也愣住了。
邁克說：“哇塞，它可真漂亮哦！……” 白雪感歎道：“喲！他們可真能幹。
真是太漂亮了！嶽宇星向大家介紹道：“ 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 這就是那艘超級飛船，（太陽使者聯盟号）。
小飛船慢慢的開起來了，圍着（太陽使者聯盟号）轉起來。
一邊轉嶽宇星一邊給孩子們講解有關飛船的問題。
到了自由提問的時間了。
嶽宇星說：“好啦！你們可以随便問我們的每一個人了，有誰來？” 有個胖胖的孩子走向前來說：“你…好！我有一個…問題…想問…你。
” 嶽宇星說：“噢？有什麼樣的問題，你說吧。
” 皮皮說：“這麼…多的…人。
食物…、物品…、健康…保障怎樣解決？” 這孩子有些口吃，但他的話是很有份量。
嶽宇星回答這個孩子的問題：“很好！這個問題對我們來說是很重要的。
關于後勤保障的情況，我可以告訴你們一句話，我們如果需要在宇宙空間待上兩年的話，這個維持生命的系統，能使我們的身體健康程度依然良好。
利用仿生态系統來循環使用資源和再生資源。
這艘超級飛船内有跟地球磁場類似的裝置。
所以我們在裡面的感覺，就像在星球上，絲毫沒有頭重腳輕的感覺。
” 皮皮又問道：“…請…問，在…那上面…都有…都有…什麼樣…的…食品…供應你們呢？” 嶽宇星繼續講：“這個問題可以告訴你們，我們在宇宙中食用的是一種超高壓縮營養膠囊和活性水。
這種超高壓縮營養膠囊裡的營養成份是很高的。
膠囊中包含有三十二種生物體所需要的營養成份。
我們在星球上一天的營養量，隻需一粒營養膠囊就足夠了。
” ———————————————————————————————— 這種超高壓縮營養膠囊的研究早在二十一世紀的中後期就開始了。
成果鑒定是在二十二世紀的中期才完成。
———————————————————————————————— 孩子們聽到這兒，他們驚訝地說：“啊？！…你們就這樣生活嗎？” 嶽宇星笑着對他們說：“當然，我們也有其他的食物可以吃！每當我們有了新的發現時或者到了節假日的時候，我們會把好吃的拿出來給大家改善一下生活。
哎？皮皮，你是學什麼的呀？”皮皮不好意思回答。
白雪連忙給嶽宇星介紹：“他是學太空長期生活與保健營養學的。
” 嶽宇星十分吃驚的看着皮皮，自言自語的說：“噢？！怪不得他能提出這樣的問題。
嗯！…嗯…” 嶽宇星感慨道。
這時，又有一位孩子提問了。
他身體健壯，身高達一米七六，看上去是個愛打籃球的孩子。
他就是巨浪。
巨浪問：“假如，在外太空，飛船被突遇的一顆直徑約八萬五千米、時速約每秒一萬米的小行星給撞擊了，飛船嚴重破損，主發動機失靈。
我們怎樣修複飛船呢？當然，這種事情發生的可能性是很小的，除非我們偶遇到一個強烈的粒子霧。
” 嶽宇星非常認真的聽着，等巨浪說完，他慢慢從思考中醒來：“嗯！你提出的問題很好！這個問題對于我們考察隊來講是事關重大的。
不怕一萬，就怕萬一。
我們要充分準備每一個細節。
這樣我們才能全身心地進行考察工作。
關于突遇事件和應急措施，我們已經有幾條，但還不夠充分。
你有怎樣的應急措施呢？” 巨浪很快的回答：“我們應該有一個對付突發災難的特别急修隊。
這個特别急修隊的成員最好由高智能型的機器人來擔任。
因為我們一旦遇到密極很大的粒子霧時候，我們的雷達就會暫時失靈，看不到任何離飛船半裡外的事物。
這時要是來了一個不速之客，那我們就像一個靶子，等着挨撞！有了特别急修隊，他們能在任何惡劣環境中工作，接受任何搶修任務，使我們把損失縮小到最少。
你們說這個措施方案可行嗎？” 嶽宇星很高興，他說：“嗯，很好！你提的這個方案十分可行。
我就把這條方案寫入