第2章 相遇（上）
關燈
小
中
大
2108年9月2日
荊楚省江川市河口市第三中學，開學第二天......
七年級一班的教室内......
講台上一個戴着黑色眼鏡的婦人正拿着小竹棍敲着黑闆。
随着婦人的敲擊，喧鬧的班級頓時安靜下來僅剩下幾絲雜音。
“安靜，接下來我要講的是很重要的一個點！甚至于你們上高中都要提及的！” 婦人的聲音不慈不嚴，在一個令人舒服的區間，但聽起來就有一種莫名的底氣，很令人信服的感覺。
而就在此時坐在第一排左邊靠窗的一個女孩子，正拿起紙筆不斷的轉身看着，每一次回身就會在身前桌上擺着的紙上滑動幾下。
顯然就是在記名字了...... 不得不說，這一手比婦人敲黑闆還要管用，整個班級頓時鴉雀無聲，注意力全部集中在了黑闆之上。
婦人見此景嘴角咧起一絲微笑，左手默默的給記名字的女孩豎了個大拇指。
随後便不再耽擱，輕咳了兩聲，開始敲打着她畫在黑闆上的草圖，緩緩開口道：“那是2068年年初，距今已經整整40年了！ 中間則相差的40年，整個人類的科技進程就如同陷入了困境，或者說死潭一般，幾乎沒有任何關鍵性的突破。
人類從食生肉飲鮮血到烤火取暖，再到出現了各種青銅器，鐵器，瓷器。
再到第一次，第二次工業革命的誕生，人類的科技是呈飛躍性突破的，因此就有了一個詞，叫做科技大爆炸。
很形象，因為人類在每一次發展突破的時候，科技發展的速度就如同爆炸一般。
回想起以前的古人觀念還停留在天圓地方，可現在我們都能做到載人登月了，這中間的差距是難以形容的。
可就是這40年！人類科技無論是西方還是我們華夏國，都沒有任何實質性的突破！ 仿佛陷入了封鎖一般，因此自2068年以後的時間被定為了新的元紀，一般就稱它為新元紀，沒有什麼特殊的含義，單純的就是和以前劃分一下。
而這40年也被稱為黑暗40年，也由此誕生了諸多學術派系，産生了許多觀點，這些東西你們得到了高中，或者說大學以上去探讨了。
初中就是把這個知識點記住，這個知識點大概率是要出個選擇題的，很簡單，基本上是送分的那種！ 可我為什麼要一再的強調？直接跳過新課，給你們先講這個？ 因為這明明就是送分的！每一年都在送！可每一年總有那麼幾個自以為是的傻子他硬生生的能給選錯了！” 婦人說到這裡的時候臉明顯的有些漲紅，顯然是在夏季升學考試的時候，又出了那麼幾個“人才”。
“噗......” 底下的學生們也都被婦人這反應給逗笑了。
婦人見此也幹脆放下架子坐在椅子上翹起了二郎腿，端起了一杯茶，輕抿了一口。
“來來來，我就拿今年上一屆初三的升學考試第一道曆史選擇題考一考你們，我甚至都不用給你們選擇，你們直接填就行了。
2068年至今的這40年被稱為什麼？” 底下的學生幾乎都不經思考的便答了出來，畢竟婦人才剛講完。
“黑暗40年！” 婦人一聽猛一拍大腿，很是激動道。
“對了，這不就是嗎？簡不簡單？送不送分？ 那就是有那三個人才，選什麼魔幻時期，更有甚者選科技大爆炸，一共四個選擇題，他們選的是一個比一個人才！ 你們剛聽完都能做的對的題，我連選擇都沒給你們，他們能給選錯了！說句難聽的，我覺得幼兒園的都做的對，他好歹識字對吧？又不是不識字！ 來你們說說哪個識字的人，能把這種題給做錯？那真的是能給我氣炸掉！” “我靠，人才呀！” “哈哈哈哈哈......” ...... 聽着婦人繪聲繪色的描述，底下的學生也是徹底繃不住了。
婦人也幹脆就放任底下的學生讨論下去了，反正新學第二天也主要是以适應為主。
婦人捧起茶杯環顧着教室，随後眼神看向了教室的最後一排右邊靠窗，猛然一凝，嘴角有些抽抽的開口道。
“那是誰？這都能睡着？！給他喊起來站門邊去！” 衆人的目光随着婦人的大喝紛紛往後看去，這才發現最後一排在邊靠窗，趴在桌子上舒舒服服睡着的一個男孩。
嘴角的哈喇子都滴了一小攤兒了...... 坐在男孩前面的女生，晃了晃男孩的腦袋，眼見晃不醒，求助似的看向了身旁的男生。
女生身邊的男生就沒有那麼溫柔了，拽住趴在桌上男孩的頭發就是猛然一抽。
“我靠，地震了？” 男孩迷迷糊糊的醒來，大聲驚道。
“噗！” “哈哈哈哈哈！” “這哥們兒也是個人才！” “太精彩了！” “哎呦，還挺好看。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ ....... “啊？沒地震啊？” 男孩有些疑惑的，環顧着四周，發現全班好像都在看着他，再一看講台上坐着的滿眼憤怒的曆史老師，頓時便明了了。
“外邊站着去......” 坐在前面的男生小聲提醒着。
被喊醒的男孩這才大步往外走去，臉色可以說是分毫未變，被全班那麼多人當着面笑話連一抹微紅都未泛起。
人之臉皮，厚之無度，用來形容他可謂是恰到好處。
坐在講台上的曆史老師都被這男孩的冷靜給氣笑了，不過緊接着而來的就是一陣頭疼。
這種茬子平時可老不省心了...... 男孩若無其事的走出了教室的門，靠着牆就這麼靜靜的站着。
他倒不是沒有臉皮，曾經也有過，隻能說到現在已經鍛煉的無所謂這些了。
沒爹沒媽，孤兒院長大。
後來孤兒院改革，像他這種自理能力強的，就被安排進正常學校，每過一段時間專人去住處查看一下，提供一下生活用品以及必要的生活費。
自理能力弱的，則就進入新改革的孤兒院就學，那邊與學校是一體的，教學質量可能會差一點。
不過對于那些自理能力差，心理敏感的孩子來說，可能是最好的避風港了。
每月有生活費，生了病了那些專門負責的人會帶着去看，學校裡的費用全免，生活肯定是生活的下去。
就是比正常人
随着婦人的敲擊，喧鬧的班級頓時安靜下來僅剩下幾絲雜音。
“安靜，接下來我要講的是很重要的一個點！甚至于你們上高中都要提及的！” 婦人的聲音不慈不嚴，在一個令人舒服的區間，但聽起來就有一種莫名的底氣，很令人信服的感覺。
而就在此時坐在第一排左邊靠窗的一個女孩子，正拿起紙筆不斷的轉身看着，每一次回身就會在身前桌上擺着的紙上滑動幾下。
顯然就是在記名字了...... 不得不說，這一手比婦人敲黑闆還要管用，整個班級頓時鴉雀無聲，注意力全部集中在了黑闆之上。
婦人見此景嘴角咧起一絲微笑，左手默默的給記名字的女孩豎了個大拇指。
随後便不再耽擱，輕咳了兩聲，開始敲打着她畫在黑闆上的草圖，緩緩開口道：“那是2068年年初，距今已經整整40年了！ 中間則相差的40年，整個人類的科技進程就如同陷入了困境，或者說死潭一般，幾乎沒有任何關鍵性的突破。
人類從食生肉飲鮮血到烤火取暖，再到出現了各種青銅器，鐵器，瓷器。
再到第一次，第二次工業革命的誕生，人類的科技是呈飛躍性突破的，因此就有了一個詞，叫做科技大爆炸。
很形象，因為人類在每一次發展突破的時候，科技發展的速度就如同爆炸一般。
回想起以前的古人觀念還停留在天圓地方，可現在我們都能做到載人登月了，這中間的差距是難以形容的。
可就是這40年！人類科技無論是西方還是我們華夏國，都沒有任何實質性的突破！ 仿佛陷入了封鎖一般，因此自2068年以後的時間被定為了新的元紀，一般就稱它為新元紀，沒有什麼特殊的含義，單純的就是和以前劃分一下。
而這40年也被稱為黑暗40年，也由此誕生了諸多學術派系，産生了許多觀點，這些東西你們得到了高中，或者說大學以上去探讨了。
初中就是把這個知識點記住，這個知識點大概率是要出個選擇題的，很簡單，基本上是送分的那種！ 可我為什麼要一再的強調？直接跳過新課，給你們先講這個？ 因為這明明就是送分的！每一年都在送！可每一年總有那麼幾個自以為是的傻子他硬生生的能給選錯了！” 婦人說到這裡的時候臉明顯的有些漲紅，顯然是在夏季升學考試的時候，又出了那麼幾個“人才”。
“噗......” 底下的學生們也都被婦人這反應給逗笑了。
婦人見此也幹脆放下架子坐在椅子上翹起了二郎腿，端起了一杯茶，輕抿了一口。
“來來來，我就拿今年上一屆初三的升學考試第一道曆史選擇題考一考你們，我甚至都不用給你們選擇，你們直接填就行了。
2068年至今的這40年被稱為什麼？” 底下的學生幾乎都不經思考的便答了出來，畢竟婦人才剛講完。
“黑暗40年！” 婦人一聽猛一拍大腿，很是激動道。
“對了，這不就是嗎？簡不簡單？送不送分？ 那就是有那三個人才，選什麼魔幻時期，更有甚者選科技大爆炸，一共四個選擇題，他們選的是一個比一個人才！ 你們剛聽完都能做的對的題，我連選擇都沒給你們，他們能給選錯了！說句難聽的，我覺得幼兒園的都做的對，他好歹識字對吧？又不是不識字！ 來你們說說哪個識字的人，能把這種題給做錯？那真的是能給我氣炸掉！” “我靠，人才呀！” “哈哈哈哈哈......” ...... 聽着婦人繪聲繪色的描述，底下的學生也是徹底繃不住了。
婦人也幹脆就放任底下的學生讨論下去了，反正新學第二天也主要是以适應為主。
婦人捧起茶杯環顧着教室，随後眼神看向了教室的最後一排右邊靠窗，猛然一凝，嘴角有些抽抽的開口道。
“那是誰？這都能睡着？！給他喊起來站門邊去！” 衆人的目光随着婦人的大喝紛紛往後看去，這才發現最後一排在邊靠窗，趴在桌子上舒舒服服睡着的一個男孩。
嘴角的哈喇子都滴了一小攤兒了...... 坐在男孩前面的女生，晃了晃男孩的腦袋，眼見晃不醒，求助似的看向了身旁的男生。
女生身邊的男生就沒有那麼溫柔了，拽住趴在桌上男孩的頭發就是猛然一抽。
“我靠，地震了？” 男孩迷迷糊糊的醒來，大聲驚道。
“噗！” “哈哈哈哈哈！” “這哥們兒也是個人才！” “太精彩了！” “哎呦，還挺好看。
” 這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ ....... “啊？沒地震啊？” 男孩有些疑惑的，環顧着四周，發現全班好像都在看着他，再一看講台上坐着的滿眼憤怒的曆史老師，頓時便明了了。
“外邊站着去......” 坐在前面的男生小聲提醒着。
被喊醒的男孩這才大步往外走去，臉色可以說是分毫未變，被全班那麼多人當着面笑話連一抹微紅都未泛起。
人之臉皮，厚之無度，用來形容他可謂是恰到好處。
坐在講台上的曆史老師都被這男孩的冷靜給氣笑了，不過緊接着而來的就是一陣頭疼。
這種茬子平時可老不省心了...... 男孩若無其事的走出了教室的門，靠着牆就這麼靜靜的站着。
他倒不是沒有臉皮，曾經也有過，隻能說到現在已經鍛煉的無所謂這些了。
沒爹沒媽，孤兒院長大。
後來孤兒院改革，像他這種自理能力強的，就被安排進正常學校，每過一段時間專人去住處查看一下，提供一下生活用品以及必要的生活費。
自理能力弱的，則就進入新改革的孤兒院就學，那邊與學校是一體的，教學質量可能會差一點。
不過對于那些自理能力差，心理敏感的孩子來說，可能是最好的避風港了。
每月有生活費，生了病了那些專門負責的人會帶着去看，學校裡的費用全免，生活肯定是生活的下去。
就是比正常人