20:花田中的宁静

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    是我特意給你買的,希望它能像薰衣草一樣,帶給你甯靜與幸福!”他打着手語,眼中滿是真誠與期待。

     湛瑩瑩的目光溫柔地落在手鍊上,那抹淡雅的紫色仿佛有魔力一般,漸漸滲透進她的心房。

     她的臉頰不自覺地染上了一抹绯紅。

     她微微低下頭,眼眸中閃過一絲羞澀與感動,随後,她鼓起勇氣,輕輕搖了搖下唇,擡頭望向張勝宇。

     湛瑩瑩看着手鍊,手鍊上紫色的薰衣草花瓣在陽光下閃爍着微光,臉上不自覺浮現出一抹紅暈。

     “謝謝你……”湛瑩瑩看着手鍊,悄然打着手語。

     陽光如細絲般穿透雲層,傾灑在這絢爛的花海上,将兩人身影編織進這幅畫卷之中。

     空氣中彌漫着陣陣花香,這是大自然最純粹的情詩,讓人不由自主沉醉,忘卻塵嚣,隻願在此刻駐足。

     張勝宇的心,在這一刻仿若被溫暖的陽光擁抱,之前的忐忑與不安悄然消散,取而代之的是難以抑制的雀躍與期待。

     那份這麼長時間萦繞在心頭的自卑,在這一刻被溫柔的光線穿透,裂開了細微的縫隙。

     他們在這片花海中漫步,時間仿佛被拉長,每一秒都充滿了詩意與浪漫。

     張勝宇用鏡頭捕捉着湛瑩瑩的每一個瞬間,無論是她輕撫花瓣的溫柔,還是回眸一笑的傾城,都被他細心地定格成永恒。

     突然,湛瑩瑩擡眸看着他,打着手語道:“我帶你去個地方!” “什麼地方?”張勝宇臉上充斥着迷惑。

     “你跟我來就知道了!”湛瑩瑩故作神秘地笑了笑。

     随後,他們便離開了薰衣草莊園,再次乘坐公交車去了一個令張勝宇意想不到的地方,或者說他完全沒有想到的地方。

     星城特殊教育幼兒園。

     張勝宇看着眼前黑色的大門以及旁邊立着的銅牌,不解地看向湛瑩瑩:“你帶我來特殊教育幼兒園幹什麼?” 他很迷茫,完全不知道她帶自己來這裡的用意。

     “你跟我來!” 此刻,幼兒園正是午後活動的歡愉時光。

     湛瑩瑩剛出現在那片被笑聲與陽光充盈的操場,便看到一群孩子瞬間圍了上來,臉上綻放着純真無邪的笑容。

     這些孩子,雖然各自都有着不同的小小世界,但在這個時候,他們的快樂卻是如此相通,彙聚成一股溫暖人心的力量。

     張勝宇跟在湛瑩瑩身後,腳步不自覺變得輕盈,享受着這份難得的甯靜與美好。

     特殊教育學校,故而也就是對殘疾兒童實行義務教育的機構。

     殘疾認定也有很大的範疇,并非我們所認為的身體殘疾,聾啞殘疾,智力殘疾,其中更是不乏有精神殘疾的兒童,最常見的也就是我們生活中常遇到的自閉症兒童。