第12章
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所說的這兩條原因。
李清瑤很想打秦浩一頓。
秦浩要表明的很明确。
第一說明了自己膽子大，容易失了禮數，以後也不會改，希望别計較。
第二就驕傲了，明明給出難住翰林院大學士的上聯，還自創字體瘦金體。
以李清瑤的見識，瘦金體一旦流傳開，絕對廣受文人追捧，秦浩的在文人地位中，便會水漲船高。
但人家自己說了，他不是文人。
李清瑤真受不了面前秦浩不要臉的謙虛。
但她叫秦浩來是有正事。
便開口問：“沈浩，我這裡有一道考題，你給出一個方案。
” “想當我的幕府，可不是隻會一些文字機巧便能勝任。
” 說話，她讓一旁小昭，遞給秦浩一張寫有如何優化赈災之法考題的紙張。
秦浩接過，心裡有些有些忐忑。
他前世隻是個哈工大學生。
古代的考題，他真不怎麼會，可千萬别是太難的啊。
他也沒想到當公主幕府還要考試。
當接過考題，秦浩略微閱讀，愣在原地。
就這？ 他很懷疑長公主是不是單純讓他走個過場。
李清瑤淡淡開口：“給你一天時間考慮，如果太難你便說，給你換個考題。
” 秦浩沒絲毫猶豫道：“不用一天，屬下已經有答案，可否借殿下筆墨一用。
” 至于長公主口中的太難什麼的，被秦浩自動忽略。
他覺得長公主這麼說，真隻是讓他走個過場。
李清瑤目光一凝，讓小昭又送一份筆墨，放在另一張書桌上。
秦浩坐下，再次審題。
水災，二十萬災民，國庫不充裕。
即将入冬。
目前國家隻能盡全力調撥糧食，播發錢糧，救濟災民，鼓勵各地鄉紳開放粥棚。
問如何最優化救災之法。
以最小的代價和傷亡，幫助災民重建家園，活到春天播種。
秦浩略微思索後。
結合目前大京皇朝律法。
便奮筆疾書。
還是那足以開宗立派的瘦金體。
優化之法有三。
其一，實行以工代赈，國家出資建設基礎設施工程，組織受赈濟者返鄉，通過參加工程建設獲得勞務報酬，以此取代直接救濟（如水災河堤建設，家鄉重建），預計可收容難民六成。
其二，鼓舞鄉紳救災，命鄉紳雇傭災民，收納災民，災後（收納災民的鄉紳貴族，可免稅一年，給予獎勵，再有災情可動員更多鄉紳效仿之）預計可收容難民兩成其三，發動災民自救，餘下災民，可命其原地開荒，自食其力（災後部分荒地可給予災民），國庫充盈下，國家給予糧食支持，預計可收容難民兩成，死亡率一成。
寫完這些。
秦浩将具體施展方法，如何開展工作，細節上要做到什麼地步，都詳細描寫得清清楚楚。
寫的時候秦浩心裡還慶幸。
幸好以前曆史書沒白讀，關于耳熟能詳的曆史事件，他都記得。
施展方法再結合大京皇朝國情便是一份滿意的答卷。
也不知道是不是魂穿的緣故，秦浩隻要去回憶以前所學，哪怕已經過去十年八年的事情，都能清晰回憶起來。
所以他書寫過程很順利，連一次停歇都不曾有。
兩刻鐘後。
秦浩洋洋灑灑寫出一千多字，遞交給長公主。
長公主眯了眯眼，讓小昭将寫滿密密麻麻字體的考卷拿來。
她第一眼感覺是卷面十分工整。
那精瘦的瘦金體，躍然于紙上，賞心悅目。
再看秦浩解答。
其一，實行以工代赈。
其二，鼓舞鄉紳救災。
其三，發動災民自救。
......僅僅是開頭三策的總綱，就看得李清瑤心頭一震。
原本她心中對秦浩僅僅兩刻鐘便給出解答的輕視消失無蹤。
十分認真的閱讀答卷内容。
李清瑤很想打秦浩一頓。
秦浩要表明的很明确。
第一說明了自己膽子大，容易失了禮數，以後也不會改，希望别計較。
第二就驕傲了，明明給出難住翰林院大學士的上聯，還自創字體瘦金體。
以李清瑤的見識，瘦金體一旦流傳開，絕對廣受文人追捧，秦浩的在文人地位中，便會水漲船高。
但人家自己說了，他不是文人。
李清瑤真受不了面前秦浩不要臉的謙虛。
但她叫秦浩來是有正事。
便開口問：“沈浩，我這裡有一道考題，你給出一個方案。
” “想當我的幕府，可不是隻會一些文字機巧便能勝任。
” 說話，她讓一旁小昭，遞給秦浩一張寫有如何優化赈災之法考題的紙張。
秦浩接過，心裡有些有些忐忑。
他前世隻是個哈工大學生。
古代的考題，他真不怎麼會，可千萬别是太難的啊。
他也沒想到當公主幕府還要考試。
當接過考題，秦浩略微閱讀，愣在原地。
就這？ 他很懷疑長公主是不是單純讓他走個過場。
李清瑤淡淡開口：“給你一天時間考慮，如果太難你便說，給你換個考題。
” 秦浩沒絲毫猶豫道：“不用一天，屬下已經有答案，可否借殿下筆墨一用。
” 至于長公主口中的太難什麼的，被秦浩自動忽略。
他覺得長公主這麼說，真隻是讓他走個過場。
李清瑤目光一凝，讓小昭又送一份筆墨，放在另一張書桌上。
秦浩坐下，再次審題。
水災，二十萬災民，國庫不充裕。
即将入冬。
目前國家隻能盡全力調撥糧食，播發錢糧，救濟災民，鼓勵各地鄉紳開放粥棚。
問如何最優化救災之法。
以最小的代價和傷亡，幫助災民重建家園，活到春天播種。
秦浩略微思索後。
結合目前大京皇朝律法。
便奮筆疾書。
還是那足以開宗立派的瘦金體。
優化之法有三。
其一，實行以工代赈，國家出資建設基礎設施工程，組織受赈濟者返鄉，通過參加工程建設獲得勞務報酬，以此取代直接救濟（如水災河堤建設，家鄉重建），預計可收容難民六成。
其二，鼓舞鄉紳救災，命鄉紳雇傭災民，收納災民，災後（收納災民的鄉紳貴族，可免稅一年，給予獎勵，再有災情可動員更多鄉紳效仿之）預計可收容難民兩成其三，發動災民自救，餘下災民，可命其原地開荒，自食其力（災後部分荒地可給予災民），國庫充盈下，國家給予糧食支持，預計可收容難民兩成，死亡率一成。
寫完這些。
秦浩将具體施展方法，如何開展工作，細節上要做到什麼地步，都詳細描寫得清清楚楚。
寫的時候秦浩心裡還慶幸。
幸好以前曆史書沒白讀，關于耳熟能詳的曆史事件，他都記得。
施展方法再結合大京皇朝國情便是一份滿意的答卷。
也不知道是不是魂穿的緣故，秦浩隻要去回憶以前所學，哪怕已經過去十年八年的事情，都能清晰回憶起來。
所以他書寫過程很順利，連一次停歇都不曾有。
兩刻鐘後。
秦浩洋洋灑灑寫出一千多字，遞交給長公主。
長公主眯了眯眼，讓小昭将寫滿密密麻麻字體的考卷拿來。
她第一眼感覺是卷面十分工整。
那精瘦的瘦金體，躍然于紙上，賞心悅目。
再看秦浩解答。
其一，實行以工代赈。
其二，鼓舞鄉紳救災。
其三，發動災民自救。
......僅僅是開頭三策的總綱，就看得李清瑤心頭一震。
原本她心中對秦浩僅僅兩刻鐘便給出解答的輕視消失無蹤。
十分認真的閱讀答卷内容。