第17章 不求上进
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差了，以前不是這樣吧（因為他倆是小學同學）。
陳說，我是故意的。
接下來就是根據視力調整座位次序，陳調到第一排，落葉被調到倒數第二排。
這時候他才發現陳的智慧和彭老師的用心良苦的厲害。
這也太不合理了，光靠視力好壞來分座位。
不服輸的落葉也拼了，在上彭老師的代數課時，有時候站起來聽。
彭老師看到了就說他:“你的視力全班最好，看不到嗎？”他也回敬說:“我個子矮，前面擋的看不見。
”老師也無語了。
隔了一段時間，把他座位調到了前面。
得意洋洋的落葉以為自己勝利了，彭老師對他的評價是:玩世不恭，圓頭圓腦說話奶聲奶氣。
老師的評語很重要，有的會影響學生一生的，所以擇師不可不慎。
甯挨老師打，不着老師口。
按現在說這是語言暴力。
看過去的老師都是手戒尺，學生跪在那背書。
原來老師的大招還在後面，初一們班代表全年級參加縣裡的體操比賽，在彩排時彭老師說落葉的動作不合格，不讓他訓練。
就是比賽的那一天都沒有讓他去現場，結果他班代表學校得了第二。
當時落葉的心裡特别平衡，哼！我做的不好，你們也沒有得到第一。
但是這件事情，對他集體觀念的建立很有影響。
這次較量也不能算是老師圓滿收官，而落葉自由散漫和老師對抗的心理更嚴重了。
老師整學生有的是手段，甚至可以不擇手段。
在學期終了，小學同班的胡同學問落葉:“你評上三好生了嗎？”他搖搖頭，胡同學說:“你的成績夠了啊。
”他說:“我的體育成績是及格，老師說得良好以上才有資格。
”胡同學說:“我的體育成績也是及格，可是我也評上了。
”原來是這樣啊，落葉雖然很不滿意老師的這種做法，但是覺得也無所謂的。
在小學五年級時他也評了三好生，下午應該去去照相和領獎狀。
可是他中午在家睡着了，睡一覺什麼也沒趕上…… 喜歡粉色回憶請大家收藏：()粉色回憶
陳說，我是故意的。
接下來就是根據視力調整座位次序，陳調到第一排，落葉被調到倒數第二排。
這時候他才發現陳的智慧和彭老師的用心良苦的厲害。
這也太不合理了，光靠視力好壞來分座位。
不服輸的落葉也拼了，在上彭老師的代數課時，有時候站起來聽。
彭老師看到了就說他:“你的視力全班最好，看不到嗎？”他也回敬說:“我個子矮，前面擋的看不見。
”老師也無語了。
隔了一段時間，把他座位調到了前面。
得意洋洋的落葉以為自己勝利了，彭老師對他的評價是:玩世不恭，圓頭圓腦說話奶聲奶氣。
老師的評語很重要，有的會影響學生一生的，所以擇師不可不慎。
甯挨老師打，不着老師口。
按現在說這是語言暴力。
看過去的老師都是手戒尺，學生跪在那背書。
原來老師的大招還在後面，初一們班代表全年級參加縣裡的體操比賽，在彩排時彭老師說落葉的動作不合格，不讓他訓練。
就是比賽的那一天都沒有讓他去現場，結果他班代表學校得了第二。
當時落葉的心裡特别平衡，哼！我做的不好，你們也沒有得到第一。
但是這件事情，對他集體觀念的建立很有影響。
這次較量也不能算是老師圓滿收官，而落葉自由散漫和老師對抗的心理更嚴重了。
老師整學生有的是手段，甚至可以不擇手段。
在學期終了，小學同班的胡同學問落葉:“你評上三好生了嗎？”他搖搖頭，胡同學說:“你的成績夠了啊。
”他說:“我的體育成績是及格，老師說得良好以上才有資格。
”胡同學說:“我的體育成績也是及格，可是我也評上了。
”原來是這樣啊，落葉雖然很不滿意老師的這種做法，但是覺得也無所謂的。
在小學五年級時他也評了三好生，下午應該去去照相和領獎狀。
可是他中午在家睡着了，睡一覺什麼也沒趕上…… 喜歡粉色回憶請大家收藏：()粉色回憶