第17章 器法的方向
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第十七章器法的方向
何濰在圖書館裡看書發現了一個巨頭疼的問題，材料耐腐蝕問題。
通常情況下，各種金屬在海洋環境中都不具備很好的耐腐蝕性的。
即便是石頭，也很容易侵蝕變成砂礫。
這也是為什麼器法一直不受重視的原因。
海洋生物進化時間遠遠比陸地生物進化時間長，可是海洋文明卻遲遲沒有誕生。
一來，海洋環境變化幅度小，二來，海洋環境侵蝕力遠遠大于陸地，所以海洋生物大多走了另一條進化之路，進化自己的體格或者體質而不是智慧。
即便是進化出了智慧，你也苦于沒有合适的工具可以使用。
人魚一族也是因為進化出了雙手才得以在器法這一道上走出了較遠的距離，但是這也是沒法和陸地相比較的。
單單就環境問題，就能讓陸地上絕大部分的材料和方法都沒用。
如果不是何濰細心的發現了白斑蟲的特性，防腐蝕就會是個巨大的麻煩。
可即便是這樣，防腐也比較有限，白斑蟲也不是萬能的，它分泌的東西也隻能抵禦侵蝕幾年而已。
何濰想了想，看樣子不能在防腐問題上糾結了，應該研究一些短平快的東西了。
要提高殺傷力，要怎樣才能做到呢？ 海族可是沒有物理這門學科的，可是何濰卻是有啊。
他有着陸地生活的前世記憶，所以，很多和海洋有關知識也在慢慢的回蕩在自己的腦海裡。
海裡目前遊的最快的是海鲨一族，得益于其體型進化。
但是，以前在地球上，遊的最快的是劍魚。
比劍魚快的隻能是人類造的魚雷了，誇張的魚雷能到200節以上，簡直喪心病狂。
“咦！”何濰突然想到了什麼。
螺旋槳的魚雷頂天也就六十多節，劍魚算是速度進化最成功的海洋生物了，也就是七十多節。
海鲨也差不多是這個速度，所以他們的生物性進化算是到頭了。
但是噴氣式魚雷卻快的離譜，我是不是可以借鑒一下。
說幹就幹，他先是來到辦公室請教于淋老師。
“于老師，我有個問題想問一下。
” “哦？是何濰啊，有什麼問題？” “于老師，我想問一下地煞氣除了在體内運行以外能不能外放呢？” “呵呵！小家夥，你這腦瓜子在想什麼啊？人家都恨不得把地煞氣都集中在體内以強化自身，你還要放出去。
地煞氣當然是可以外放的，不然那些修煉神通的怎麼神通外放呢？但是他們是把地煞氣在體内進行轉化之後再外放的，就這麼放出去不都變成氣泡了嗎？” 很好，何濰得到了自己想要的答案。
地煞氣可以外放，但是形勢不一樣而已。
在陸地上可以禦氣傷人，那是因為空氣波也是有殺傷力的，在海裡，放出去就是個巨大的氣泡。
“好的，我懂了，謝謝老師。
” “你小子腦袋裡又在想啥？你煉體煉的好好的幹嘛要學地煞氣外放？怎麼？又想學神通了？告訴你，就算你天賦異禀也不能走兩條路。
好好留着你的地煞氣來捶打身體才是正途，知道嗎？” “知道了，謝謝老師的提點。
” 何濰向于淋做了一個禮表示感謝和尊敬，于淋也點點頭，看樣子這個小子隻是好奇心作怪，并沒有要改換修煉途徑的想法。
小孩子嘛，好奇心重想法多不奇怪，及時糾正就好。
他哪裡知道，何濰前腳離開，後腳就開始去測試怎麼地煞氣外放了。
因為有前世的修煉經驗做底子，所以地煞氣外放一點也難不倒何濰。
何濰先是把地煞氣從魚尾處放出，看看能不能推動自己向前，結果發現效果還不錯。
然後再全力向前遊動的時候再地煞氣外放，結果發現速度至少快了三成。
這還是他現在地煞氣外放運用不熟練的情況下所産生的結果，今後肯定能更快。
“地煞氣用的有點多了，不管了，先補一補。
”這一運功又有驚喜，地煞氣吸收的更快了。
這也意味着他可能很快就能到達3級的瓶頸，然後到時候就能升4級了。
人逢喜事精神爽，管他誰惦記自己，到時候老子速度無敵，連海鲨一族都追不上，你們看不慣老子又能咋樣。
嘿嘿嘿！想到這裡，何濰的笑容又逐漸變态。
好了，解決了生存的問題，現在要解決殺傷力的問題了。
何濰再次來到圖書館，他需要找到小巧一點的攻擊性武器作為自己的殺手锏，他要做一種另類的吹箭。
第二天，班上的同學依舊是少了一片，不過這不重要，重要的是，何沄好像不理何濰了。
小孩子嘛，到時候買個海蠕蟲哄哄就好了。
說做就做，放學後，小何濰就遊到小吃店買了最正宗的海蠕蟲走到了何沄面前。
“給，你要吃嗎？我是
通常情況下，各種金屬在海洋環境中都不具備很好的耐腐蝕性的。
即便是石頭，也很容易侵蝕變成砂礫。
這也是為什麼器法一直不受重視的原因。
海洋生物進化時間遠遠比陸地生物進化時間長，可是海洋文明卻遲遲沒有誕生。
一來，海洋環境變化幅度小，二來，海洋環境侵蝕力遠遠大于陸地，所以海洋生物大多走了另一條進化之路，進化自己的體格或者體質而不是智慧。
即便是進化出了智慧，你也苦于沒有合适的工具可以使用。
人魚一族也是因為進化出了雙手才得以在器法這一道上走出了較遠的距離，但是這也是沒法和陸地相比較的。
單單就環境問題，就能讓陸地上絕大部分的材料和方法都沒用。
如果不是何濰細心的發現了白斑蟲的特性，防腐蝕就會是個巨大的麻煩。
可即便是這樣，防腐也比較有限，白斑蟲也不是萬能的，它分泌的東西也隻能抵禦侵蝕幾年而已。
何濰想了想，看樣子不能在防腐問題上糾結了，應該研究一些短平快的東西了。
要提高殺傷力，要怎樣才能做到呢？ 海族可是沒有物理這門學科的，可是何濰卻是有啊。
他有着陸地生活的前世記憶，所以，很多和海洋有關知識也在慢慢的回蕩在自己的腦海裡。
海裡目前遊的最快的是海鲨一族，得益于其體型進化。
但是，以前在地球上，遊的最快的是劍魚。
比劍魚快的隻能是人類造的魚雷了，誇張的魚雷能到200節以上，簡直喪心病狂。
“咦！”何濰突然想到了什麼。
螺旋槳的魚雷頂天也就六十多節，劍魚算是速度進化最成功的海洋生物了，也就是七十多節。
海鲨也差不多是這個速度，所以他們的生物性進化算是到頭了。
但是噴氣式魚雷卻快的離譜，我是不是可以借鑒一下。
說幹就幹，他先是來到辦公室請教于淋老師。
“于老師，我有個問題想問一下。
” “哦？是何濰啊，有什麼問題？” “于老師，我想問一下地煞氣除了在體内運行以外能不能外放呢？” “呵呵！小家夥，你這腦瓜子在想什麼啊？人家都恨不得把地煞氣都集中在體内以強化自身，你還要放出去。
地煞氣當然是可以外放的，不然那些修煉神通的怎麼神通外放呢？但是他們是把地煞氣在體内進行轉化之後再外放的，就這麼放出去不都變成氣泡了嗎？” 很好，何濰得到了自己想要的答案。
地煞氣可以外放，但是形勢不一樣而已。
在陸地上可以禦氣傷人，那是因為空氣波也是有殺傷力的，在海裡，放出去就是個巨大的氣泡。
“好的，我懂了，謝謝老師。
” “你小子腦袋裡又在想啥？你煉體煉的好好的幹嘛要學地煞氣外放？怎麼？又想學神通了？告訴你，就算你天賦異禀也不能走兩條路。
好好留着你的地煞氣來捶打身體才是正途，知道嗎？” “知道了，謝謝老師的提點。
” 何濰向于淋做了一個禮表示感謝和尊敬，于淋也點點頭，看樣子這個小子隻是好奇心作怪，并沒有要改換修煉途徑的想法。
小孩子嘛，好奇心重想法多不奇怪，及時糾正就好。
他哪裡知道，何濰前腳離開，後腳就開始去測試怎麼地煞氣外放了。
因為有前世的修煉經驗做底子，所以地煞氣外放一點也難不倒何濰。
何濰先是把地煞氣從魚尾處放出，看看能不能推動自己向前，結果發現效果還不錯。
然後再全力向前遊動的時候再地煞氣外放，結果發現速度至少快了三成。
這還是他現在地煞氣外放運用不熟練的情況下所産生的結果，今後肯定能更快。
“地煞氣用的有點多了，不管了，先補一補。
”這一運功又有驚喜，地煞氣吸收的更快了。
這也意味着他可能很快就能到達3級的瓶頸，然後到時候就能升4級了。
人逢喜事精神爽，管他誰惦記自己，到時候老子速度無敵，連海鲨一族都追不上，你們看不慣老子又能咋樣。
嘿嘿嘿！想到這裡，何濰的笑容又逐漸變态。
好了，解決了生存的問題，現在要解決殺傷力的問題了。
何濰再次來到圖書館，他需要找到小巧一點的攻擊性武器作為自己的殺手锏，他要做一種另類的吹箭。
第二天，班上的同學依舊是少了一片，不過這不重要，重要的是，何沄好像不理何濰了。
小孩子嘛，到時候買個海蠕蟲哄哄就好了。
說做就做，放學後，小何濰就遊到小吃店買了最正宗的海蠕蟲走到了何沄面前。
“給，你要吃嗎？我是