第4章 精神力

關燈
    次冥想時間的長短,其實就是你們精神力強度的一個表現。

    ” “但是任何事都不是絕對的,天賦好壞切記戒驕戒躁。

    ” “另外如果一周都未能将基礎煉體決完成大周天一次的話,希望你能在文武兩科學習上有所側重。

    ” 看着有些懵的楊禦,王大富輕輕拍了拍他的肩膀, “阿禦,這就是天賦的重要性。

    ” “那幾個人冥想時間比我還長的,可見先天條件比我們好,甚至還用過溫養精神的寶藥也說不定。

    ” “不要氣餒,精神力隻是修煉的一部分,這四班還得看你我,我們遲早會超越他們的。

    ” 一番心靈雞湯,讓楊禦搞不清這個小胖子哪裡來的自信。

     可班主任卻在一旁打量着這群新生, 這個班的好苗子挺多的,我任命的兩名班幹部,還有苗凱,鄭金輝,王大富,田欣。

     其他的還有待觀察。

     幾人的資料他都看了看,除了苗凱的家庭條件較差,其他人還可以,鄭金輝比較一般。

     希望這幾個苗子能在他手上茁壯成長。

     也希望其餘同學能躍出不一樣的黑馬。

     武者之路,天賦居首,但其他的條件也是缺一不可的。

     ...... 高中生晚上也是需要上課的。

     啟蒙修煉的第一天,大家都身心疲憊。

     所以文化課放在晚上開講。

     主打就是充實大家的知識。

     小主,這個章節後面還有哦,請點擊下一頁繼續閱讀,後面更精彩! 講課的是一名曆史系的老師,李剛。

     年紀比較大了,快六十多歲的樣子。

     一上講台就是滾滾長江向東流,多少英雄好漢将師傅推到沙灘上。

     衆人都有些昏昏欲睡。

     但是楊禦卻聽得津津有味,因為他前身最喜歡的課程就是曆史。

     喜歡從曆史事件與人物去了解當時的環境與人物沖突起因。

     而這位曆史豐富的老師了解大量的人文地理知識。

     對于楊禦薄弱的藍星曆史觀正好起了彌補作用。

     看到講台下的同學們心不在焉的樣子,李老師也能理解,沒去過多地苛責。

     畢竟照現在時代的趨勢發展下去,文化課必然隻能淪為武學課的附庸。

     一切都在向着武學修煉看齊。

     時代已經不一樣了。

     隻要有同學願意聽,他就願意一直講到他退休。

     先進老師那些虛名他早已不在意,唯一希望的就是這群孩子能以史為鑒,知興替,安自身。

     晚自習結束。

     同學們都成群結隊的離開了校園。

     但楊禦卻選擇去修煉室再練練基礎煉體訣。

     畢竟修煉室十分的大,而且在家跳來跳去容易擾民,引發不必要的矛盾。

     千說萬說就是家裡不夠寬敞。

     有這樣的想法的也不止他一人,許多家庭條件一般的,或覺得還需在努力一下的都向着修煉室前去。

     其中也包括四班的苗凱。

     兩人看到雙方行進方向一樣,便結隊前行。

     路過的其他富家子弟,便陰陽怪氣地向着周圍的夥伴笑道, “還是家裡的私人修煉場舒服,一個人使用,正好回家吃上幾枚血氣丹再修煉一下基礎煉體法。

    ” 楊禦都是經曆過生死的人了,哪裡聽不出這個人的潛台詞。

     但是卻不屑計較,沒錢買藥隻能勤能補拙了。

     可苗凱與其他班同學卻輕輕地握緊了拳頭,少年心中都有着屬于自己的驕傲與火。

     喜歡高武:十塊錢的分身進化為神獸請大家收藏:()高武:十塊錢的分身進化為神獸