第6章 春季开学
關燈
小
中
大
按照通知書上的時間，大松開學了，裝上寫的作業，背起書包來到分别二十多的教室，一切都是那麼熟悉，課桌，黑闆，同學，大家又見面了。
開學第一天就是報到點名，老師檢查一下同學們的作業，沒完成的要繼續寫完，否則打手心。
寫完作業的自由活動可以在操場上玩耍，有一半同學完成了作業，在操場上做各種遊戲，互相追逐嬉戲十分快樂。
開學頭兩天，複習以前的課本，等待領新課本，當時課本要等，不象現在這麼及時，缺書缺課本是常事，印刷廠少，印刷工業也不發達，計劃經濟時代，工人做多做少一個樣，也沒什麼積極性。
表現好的，頂多一張獎狀，鼓勵鼓勵，鼓勵不能當飯吃，也不給點實惠的，這就是那現狀。
開學了有的等一兩星期才有新書。
大松離中心校近，所以先領到課本，新書一到手，十分興奮，香噴噴的油墨味兒，讓人神清氣爽，一聞墨香都很高興，兩本書，一本語文，另一本數學，沒有其他課本，簡單直接，老師講的當天消化，絕不拖泥帶水，第一課，冰雪融化，種子發芽，果樹開花，春天裡人們辛勤的勞動。
一句話一課，簡單易記，小學一年級，主要就是生字，聽寫默寫很重要。
首先掌握的是會寫會讀，為日後學習打好基礎，數學課，學的是100以内加減法，數數，從1數到100，一十一十的數，一十，二十，……九十，一百，經過反複訓練讓小學生加強記憶，老師認認真真的教，書寫，聽寫反複練習，讓孩子們的基礎打得非常牢實，在同級考試中，本班聽寫第一，老師自己努力教學，同學們成績自然優異。
老師和班級均已獲獎。
老師也表揚了全班同學，并鼓勵大家，希望再接再厲，繼續努力，不要驕傲自滿，要虛心學習！争取繼續第一！同學們自然興奮，為班級争光，赢得榮譽。
這是一年級的下學期，班裡一直沒有選班幹部，班長，組長，都得選，這個可不好弄，大家都沒經念，老師說，你們想選誰選誰，可以發言，個子大的當班長，這是小朋友的觀點，小學生什麼也不懂，要麼就讓老師安排，老師要求必須自己選，有的擔義選水平子（個子大），有的提議選小林子（他個子大，爹是農機站站長），最後都選了小林子當班長，老師也同意了，可能他爸是站長的原因，老師也就同意了。
組長由老師安排，三個好成績當組長，全班分三個組，每人負責一組，幫助老師檢查作業，幫助同學講解不懂的題，讓各組的成績提高，老師的辦法真好，同學互相幫助，好成績帶一班成績，其實＜這個辦法真好＞，毛主席七歲的時候，有一回，和小夥伴們到山上去放牛。
怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些野果子呢？他和大家想出了一個好辦法。
他們分成三個組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。
天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。
他們把柴和果子分成幾份，每人一份。
大家高興地說：“這個辦法真好。
” 毛主席把自己的一份讓給了最窮的夥伴。
大松為了讓自己組的同學成績不落後，做完作業，也是全身心投入幫助其他同學，特别是聽寫生字，大松有自己的辦法，除了念讓同學寫，還和同學對字，自已寫一個，念出來讓同學寫，這個對聽寫能力有很大提高，特别是同音字，很容易寫錯，對字是不允許組詞的，對方隻有猜，這對提高聽寫幫助有很大作用，聽的人得回憶自已學的字，這樣大大的提高了同學記生字的能力，每次對字，大松都取勝，主要是大松回家天天練聽寫。
他在班裡每次聽寫，基本沒錯，老師還讓他幫批改其他同學作業。
分了組以後，同學們的積極性更高了，成績也明顯有長進，組與組有比較，但成績較差的就更受人歧視了，當時都是小孩子，不懂事也不怕傷同學的心，老師也不給差生留面子，如果是如今，老師肯定招投訴，時帶不同，那個時候的家長，希望老師把自己的孩子管緊一點，打罵學生老師絕對不會受家長的影響。
家長反而會感謝老師，說明老師是盡了責任的。
同學自己也知道成績差了，會被家長批評的，所以也更加認真努力，太差的話也十分丢人，也會受到同學們的嘲笑。
大松學校在一個生産隊的曬壩，教室寬大操場寬大，大忙季節，操場上會堆放大量的糧食，小麥油菜，稻子，玉米，豆子，常常在這裡晾曬，農忙收割季節，操場上主要是曬糧食為主，體育課就少一點，老師的家就在附近，離教室也就100米，口渴了就去老師家喝水，師生關系很融洽。
老師一邊給同學們上課，他還要兼職大隊的會計。
所以比較忙，同學。
蔔：“”們也幫老師家做一些家務，比如收拾東西，同學們，一起上，很快就幹完了，幫他家裡收糧食也非常開心，因為人多，力量大。
速度也就非常的快。
同學們，雖然個子小，但是人很多，采取義“”螞蟻搬家一遼。
。
。
的方式，很快就完成了。
同學們可愛，但是也很頑皮，有一次，幾條小豬在那裡搶食物，同學們看見了
開學第一天就是報到點名，老師檢查一下同學們的作業，沒完成的要繼續寫完，否則打手心。
寫完作業的自由活動可以在操場上玩耍，有一半同學完成了作業，在操場上做各種遊戲，互相追逐嬉戲十分快樂。
開學頭兩天，複習以前的課本，等待領新課本，當時課本要等，不象現在這麼及時，缺書缺課本是常事，印刷廠少，印刷工業也不發達，計劃經濟時代，工人做多做少一個樣，也沒什麼積極性。
表現好的，頂多一張獎狀，鼓勵鼓勵，鼓勵不能當飯吃，也不給點實惠的，這就是那現狀。
開學了有的等一兩星期才有新書。
大松離中心校近，所以先領到課本，新書一到手，十分興奮，香噴噴的油墨味兒，讓人神清氣爽，一聞墨香都很高興，兩本書，一本語文，另一本數學，沒有其他課本，簡單直接，老師講的當天消化，絕不拖泥帶水，第一課，冰雪融化，種子發芽，果樹開花，春天裡人們辛勤的勞動。
一句話一課，簡單易記，小學一年級，主要就是生字，聽寫默寫很重要。
首先掌握的是會寫會讀，為日後學習打好基礎，數學課，學的是100以内加減法，數數，從1數到100，一十一十的數，一十，二十，……九十，一百，經過反複訓練讓小學生加強記憶，老師認認真真的教，書寫，聽寫反複練習，讓孩子們的基礎打得非常牢實，在同級考試中，本班聽寫第一，老師自己努力教學，同學們成績自然優異。
老師和班級均已獲獎。
老師也表揚了全班同學，并鼓勵大家，希望再接再厲，繼續努力，不要驕傲自滿，要虛心學習！争取繼續第一！同學們自然興奮，為班級争光，赢得榮譽。
這是一年級的下學期，班裡一直沒有選班幹部，班長，組長，都得選，這個可不好弄，大家都沒經念，老師說，你們想選誰選誰，可以發言，個子大的當班長，這是小朋友的觀點，小學生什麼也不懂，要麼就讓老師安排，老師要求必須自己選，有的擔義選水平子（個子大），有的提議選小林子（他個子大，爹是農機站站長），最後都選了小林子當班長，老師也同意了，可能他爸是站長的原因，老師也就同意了。
組長由老師安排，三個好成績當組長，全班分三個組，每人負責一組，幫助老師檢查作業，幫助同學講解不懂的題，讓各組的成績提高，老師的辦法真好，同學互相幫助，好成績帶一班成績，其實＜這個辦法真好＞，毛主席七歲的時候，有一回，和小夥伴們到山上去放牛。
怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些野果子呢？他和大家想出了一個好辦法。
他們分成三個組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。
天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。
他們把柴和果子分成幾份，每人一份。
大家高興地說：“這個辦法真好。
” 毛主席把自己的一份讓給了最窮的夥伴。
大松為了讓自己組的同學成績不落後，做完作業，也是全身心投入幫助其他同學，特别是聽寫生字，大松有自己的辦法，除了念讓同學寫，還和同學對字，自已寫一個，念出來讓同學寫，這個對聽寫能力有很大提高，特别是同音字，很容易寫錯，對字是不允許組詞的，對方隻有猜，這對提高聽寫幫助有很大作用，聽的人得回憶自已學的字，這樣大大的提高了同學記生字的能力，每次對字，大松都取勝，主要是大松回家天天練聽寫。
他在班裡每次聽寫，基本沒錯，老師還讓他幫批改其他同學作業。
分了組以後，同學們的積極性更高了，成績也明顯有長進，組與組有比較，但成績較差的就更受人歧視了，當時都是小孩子，不懂事也不怕傷同學的心，老師也不給差生留面子，如果是如今，老師肯定招投訴，時帶不同，那個時候的家長，希望老師把自己的孩子管緊一點，打罵學生老師絕對不會受家長的影響。
家長反而會感謝老師，說明老師是盡了責任的。
同學自己也知道成績差了，會被家長批評的，所以也更加認真努力，太差的話也十分丢人，也會受到同學們的嘲笑。
大松學校在一個生産隊的曬壩，教室寬大操場寬大，大忙季節，操場上會堆放大量的糧食，小麥油菜，稻子，玉米，豆子，常常在這裡晾曬，農忙收割季節，操場上主要是曬糧食為主，體育課就少一點，老師的家就在附近，離教室也就100米，口渴了就去老師家喝水，師生關系很融洽。
老師一邊給同學們上課，他還要兼職大隊的會計。
所以比較忙，同學。
蔔：“”們也幫老師家做一些家務，比如收拾東西，同學們，一起上，很快就幹完了，幫他家裡收糧食也非常開心，因為人多，力量大。
速度也就非常的快。
同學們，雖然個子小，但是人很多，采取義“”螞蟻搬家一遼。
。
。
的方式，很快就完成了。
同學們可愛，但是也很頑皮，有一次，幾條小豬在那裡搶食物，同學們看見了