第40章 霍格沃茨的第一天
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點鐘，安德雷斯準時推開門，和大家熱情的打了個招呼。
“各位上午好，怎麼樣對學校的早餐還滿意嗎？” “校長好，當然滿意比我自己做的強多了！” “好吧，現在說正事。
昨天你們到來之前我有和分院帽溝通過，基本上保證了每個學院都會分配兩名十八歲的學生過去。
所以你們就是各個學院的級長了。
格蘭芬多的達裡斯·皮克和拉文克勞的戴安妮·布賴恩，你們二位将是第一屆的男女學生會主席。
” 這可不是安德雷斯亂選的，達裡斯和戴安妮是他們十個人裡唯二的帶着有益稱号的學生。
戴安妮就不說了，達裡斯的稱号是：學生領袖，擁有該稱号的人在學生中的威望增加百分之十（注意畢業後隻對和該人同一時期的學生有效。
） “你們知道現階段人手不足，你們平時需要維護一下學校的紀律。
我允許你們對違反學校紀律的人或事進行處罰，但是希望你們掌握好判罰的尺度。
稍後我将一會發一份校規校紀給你們，哦對了還有課表。
我們這學期暫時隻開設三門課程。
課本一會将會由家養小精靈分送到學生們的床頭櫃上。
那麼你們還有什麼問題或者是不明白的地方？” “校長，我們明白學校需要人手幫忙才招收的我們，可是我們隻有三年時間會不會太短？三年我們能學會的東西會不會太少，不足以支持我們未來的工作，可能會出現七年以後小家夥們都比我們厲害的情況。
”戴安妮趕緊提問。
“這個問題我和麥格教授、弗利維教授讨論過。
我們認為你們已經是成年人了，在學習上的自制力會更好，因此我們決定在常規的學習上，給你們加點強度。
你們除了平時正常的上課外，還會被分成兩組。
每組五人分别跟随麥格教授和弗利維教授進行學習。
你們可以參考麻瓜世界裡的讀研。
除此之外我們還會允許你們在畢業後經常回來學校進修，為此我們會對你們開發圖書館。
那麼還有什麼問題嗎各位？” “沒有了校長。
” “那好，你們一會讨論好分組，晚餐的時候把名單交給我。
現在你們可以去城堡裡轉轉了，如果有想去曆史郡的可能要等下午了，因為上午的汽車已經出發了。
” 說完這些，安德雷斯就離開了。
他在辦公室裡的那些書還沒看完，他最近打算好好研究研究不能老是靠系統。
“好了，校長走了。
那麼我們當中如果有對變形術感興趣的請到左邊來，有對魔咒課感興趣的請到右邊來。
”達裡斯站了出來開始組織起分組。
其他九人開始和同伴們讨論起來。
“本哈德，這次你要和我一起選麥格教授那邊，我想在變形術有所突破。
”喬安娜用眼睛盯着本哈德，語氣堅定的說到。
本哈德琢磨了幾秒鐘，小心翼翼的說“我不建議這麼做。
” “你說什麼？”“先别生氣，你先聽我把話說完。
你看我們的課程其實并不多，用來學習和交流魔法的時間綽綽有餘。
如果我們分開學習然後再相互學習不就是說我們兩邊的知識都學了？這樣我們就會比别人領先很多不是嘛？當然前提是我們要熟練掌握自己學到的知識。
” 喜歡咦？這裡有間魔法學校請大家收藏：()咦？這裡有間魔法學校
“各位上午好，怎麼樣對學校的早餐還滿意嗎？” “校長好，當然滿意比我自己做的強多了！” “好吧，現在說正事。
昨天你們到來之前我有和分院帽溝通過，基本上保證了每個學院都會分配兩名十八歲的學生過去。
所以你們就是各個學院的級長了。
格蘭芬多的達裡斯·皮克和拉文克勞的戴安妮·布賴恩，你們二位将是第一屆的男女學生會主席。
” 這可不是安德雷斯亂選的，達裡斯和戴安妮是他們十個人裡唯二的帶着有益稱号的學生。
戴安妮就不說了，達裡斯的稱号是：學生領袖，擁有該稱号的人在學生中的威望增加百分之十（注意畢業後隻對和該人同一時期的學生有效。
） “你們知道現階段人手不足，你們平時需要維護一下學校的紀律。
我允許你們對違反學校紀律的人或事進行處罰，但是希望你們掌握好判罰的尺度。
稍後我将一會發一份校規校紀給你們，哦對了還有課表。
我們這學期暫時隻開設三門課程。
課本一會将會由家養小精靈分送到學生們的床頭櫃上。
那麼你們還有什麼問題或者是不明白的地方？” “校長，我們明白學校需要人手幫忙才招收的我們，可是我們隻有三年時間會不會太短？三年我們能學會的東西會不會太少，不足以支持我們未來的工作，可能會出現七年以後小家夥們都比我們厲害的情況。
”戴安妮趕緊提問。
“這個問題我和麥格教授、弗利維教授讨論過。
我們認為你們已經是成年人了，在學習上的自制力會更好，因此我們決定在常規的學習上，給你們加點強度。
你們除了平時正常的上課外，還會被分成兩組。
每組五人分别跟随麥格教授和弗利維教授進行學習。
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除此之外我們還會允許你們在畢業後經常回來學校進修，為此我們會對你們開發圖書館。
那麼還有什麼問題嗎各位？” “沒有了校長。
” “那好，你們一會讨論好分組，晚餐的時候把名單交給我。
現在你們可以去城堡裡轉轉了，如果有想去曆史郡的可能要等下午了，因為上午的汽車已經出發了。
” 說完這些，安德雷斯就離開了。
他在辦公室裡的那些書還沒看完，他最近打算好好研究研究不能老是靠系統。
“好了，校長走了。
那麼我們當中如果有對變形術感興趣的請到左邊來，有對魔咒課感興趣的請到右邊來。
”達裡斯站了出來開始組織起分組。
其他九人開始和同伴們讨論起來。
“本哈德，這次你要和我一起選麥格教授那邊，我想在變形術有所突破。
”喬安娜用眼睛盯着本哈德，語氣堅定的說到。
本哈德琢磨了幾秒鐘，小心翼翼的說“我不建議這麼做。
” “你說什麼？”“先别生氣，你先聽我把話說完。
你看我們的課程其實并不多，用來學習和交流魔法的時間綽綽有餘。
如果我們分開學習然後再相互學習不就是說我們兩邊的知識都學了？這樣我們就會比别人領先很多不是嘛？當然前提是我們要熟練掌握自己學到的知識。
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