第96章 天地
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守孝期間，侯府閉門謝客，一衆女眷沒有特殊原因，也不能出府，趙荑索性給祖母寫信，想聘一位女師父和孩子們一起習武。
捬義侯府以武起家，這樣的資源自然不缺。
十日後，看到面前青衣胡服，頭系紅巾，面目棱角分明的飒爽女子，趙荑滿心歡喜。
武師父名殷淩，其父曾追随老侯爺出生入死，後天下平定，因不願受束縛，謝絕授官，遠遁江湖。
殷淩從小和父親習武，與父親的唯一弟子青梅竹馬，十八歲成婚。
夫妻琴瑟和鳴，過了幾年神仙眷屬般的日子。
不想一年師兄受朋友所托，護送一件重要東西去秦嶺以南，路遇意外，再沒有回來。
殷淩沿着師兄所行路線，遍尋了兩年也未尋到屍身，隻能放棄，從此追随父親闖蕩江湖，行俠仗義。
父親幾年前謝世，殷淩在世上再無牽挂，孑然一身，收到捬義侯府老夫人的信索性聽了召喚，應下擔任趙荑武師父的請求。
趙荑讓清淺在自己院子給殷淩收拾一間客房出來，又和孩子的女夫子甯夫子、元夫子商量協調了上課時間，将每日早晨充分利用起來，習武強身。
初冬時節，清晨涼意十足，幾個孩子自是各種推诿不願。
趙荑也喜歡留戀被窩的溫暖，但享受和自保自強比起來，她别無選擇。
笑話，不是她稍有功夫在身，她的小命早沒了。
至于孩子們，嗯，她自己遭罪哪行，大家有福同享才是至親不是。
于是，在初冬的寒風裡，在孩子們的哼哼唧唧中，殷淩師父的武課正式開啟。
趙荑自己和孩子一起補基本功的同時，也請殷師父根據她的情況編設應敵技巧課程。
她甚至把院裡的婢女也納入習練範疇，不當差的就跟着練，一時漻園習武成風。
當然，趙荑也下了封口令，不許外傳。
所以府裡各房雖知道趙荑請了女武師父，卻不清楚其他。
甯夫子原教授荀嫣、荀珍琴棋書畫，因為守孝，琴棋隻能暫且擱置，書畫倒是可以繼續學習。
此外，甯夫子的廚藝很是不錯，再加上荟春精醫理，許媽媽的藥膳也是一絕，這樣綜合三人特點，給孩子加些醫理養生的課程倒很是合适。
雖然衆人不是很理解趙荑的想法，但她也無需解釋給她們聽。
她私以為，拼什麼最終也得拼身體，拼命數，沒命還談什麼其他？如她當日一般，小小年紀沒了性命，再大的抱負有何用！ 元夫子是課業師父。
幾個女娃的課程囊括了《古烈女傳》、《女孝經》、《女誡》、《女論語》等等内容。
對于這些三從四德之類，趙荑心下不屑，但也清楚這是這個世界的立身規則，不容打破。
她索性和元夫子商量壓縮了這些課程時間，讓荀珍幾個和荀瑞一起學些明法和諸如三傳（《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋榖梁傳》）等史書。
學史明理，學法明道，她深以為然。
趙荑本就缺乏華夏文明的本土教育，現在有時間、有機會彌補一二，她很是開心。
從小她最引以為傲的求知欲和學習能力淋漓展現，一時竟帶動孩子們争先效仿，連帶着夫子和師父都覺汗顔，更加努力鑽研，唯恐哪日被學生問倒，失了顔面。
這裡趙荑帶着孩子們如饑似渴地學習，那邊二奶奶院子裡卻是愁雲慘淡。
“滾出去！”二爺将二奶奶侯氏手裡的藥碗一巴掌打到地上，
捬義侯府以武起家，這樣的資源自然不缺。
十日後，看到面前青衣胡服，頭系紅巾，面目棱角分明的飒爽女子，趙荑滿心歡喜。
武師父名殷淩，其父曾追随老侯爺出生入死，後天下平定，因不願受束縛，謝絕授官，遠遁江湖。
殷淩從小和父親習武，與父親的唯一弟子青梅竹馬，十八歲成婚。
夫妻琴瑟和鳴，過了幾年神仙眷屬般的日子。
不想一年師兄受朋友所托，護送一件重要東西去秦嶺以南，路遇意外，再沒有回來。
殷淩沿着師兄所行路線，遍尋了兩年也未尋到屍身，隻能放棄，從此追随父親闖蕩江湖，行俠仗義。
父親幾年前謝世，殷淩在世上再無牽挂，孑然一身，收到捬義侯府老夫人的信索性聽了召喚，應下擔任趙荑武師父的請求。
趙荑讓清淺在自己院子給殷淩收拾一間客房出來，又和孩子的女夫子甯夫子、元夫子商量協調了上課時間，将每日早晨充分利用起來，習武強身。
初冬時節，清晨涼意十足，幾個孩子自是各種推诿不願。
趙荑也喜歡留戀被窩的溫暖，但享受和自保自強比起來，她别無選擇。
笑話，不是她稍有功夫在身，她的小命早沒了。
至于孩子們，嗯，她自己遭罪哪行，大家有福同享才是至親不是。
于是，在初冬的寒風裡，在孩子們的哼哼唧唧中，殷淩師父的武課正式開啟。
趙荑自己和孩子一起補基本功的同時，也請殷師父根據她的情況編設應敵技巧課程。
她甚至把院裡的婢女也納入習練範疇，不當差的就跟着練，一時漻園習武成風。
當然，趙荑也下了封口令，不許外傳。
所以府裡各房雖知道趙荑請了女武師父，卻不清楚其他。
甯夫子原教授荀嫣、荀珍琴棋書畫，因為守孝，琴棋隻能暫且擱置，書畫倒是可以繼續學習。
此外，甯夫子的廚藝很是不錯，再加上荟春精醫理，許媽媽的藥膳也是一絕，這樣綜合三人特點，給孩子加些醫理養生的課程倒很是合适。
雖然衆人不是很理解趙荑的想法，但她也無需解釋給她們聽。
她私以為，拼什麼最終也得拼身體，拼命數，沒命還談什麼其他？如她當日一般，小小年紀沒了性命，再大的抱負有何用！ 元夫子是課業師父。
幾個女娃的課程囊括了《古烈女傳》、《女孝經》、《女誡》、《女論語》等等内容。
對于這些三從四德之類，趙荑心下不屑，但也清楚這是這個世界的立身規則，不容打破。
她索性和元夫子商量壓縮了這些課程時間，讓荀珍幾個和荀瑞一起學些明法和諸如三傳（《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋榖梁傳》）等史書。
學史明理，學法明道，她深以為然。
趙荑本就缺乏華夏文明的本土教育，現在有時間、有機會彌補一二，她很是開心。
從小她最引以為傲的求知欲和學習能力淋漓展現，一時竟帶動孩子們争先效仿，連帶着夫子和師父都覺汗顔，更加努力鑽研，唯恐哪日被學生問倒，失了顔面。
這裡趙荑帶着孩子們如饑似渴地學習，那邊二奶奶院子裡卻是愁雲慘淡。
“滾出去！”二爺将二奶奶侯氏手裡的藥碗一巴掌打到地上，