第16章 补习
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飯後周宜安拉着周予念回房講解題目。
接下來幾天直到周末隻要周宜安有時間都在給周予念補課。
周予念被學習壓彎了脊梁，和周宜安商量：“要不咱們今天休息一會？” “你知道我那天去你們教室的時候碰到誰了嗎？”周宜安突然道。
“你碰到誰了？” “你們數學老師！他特意叫住我，叮囑要我回家給你好好補習，班上那麼多學生你們數學老師都能關注到你，說明你數學真的是不忍直視！”周宜安一副怒其不争的模樣。
周予念了然：“難怪我覺得上課時老師總是看我，還老讓我起來回答問題。
” “那你回答出來了嗎？” 周予念心虛的摸了摸鼻子：“沒有。
” 不過很快就反應過來，沒好氣的瞪着周宜安：“我看明明是關注你，所有老師都知道我有你這麼個弟弟，自然就會對我多些關注。
” “我明明是被你連累的！” “而且星期一的時候你還說要我學得進就學，學不進就算了，怎麼現在又逼得這麼緊了。
” 周宜安啞然，周予念被老師關注确實是他的鍋。
至于逼着她學習周宜安面上一片沉靜：“這不是想着多學點總是好的麼。
” “打起精神來，我們接着講題。
” 周予念也就随口抱怨兩句，很快也打起精神繼續學習。
另一間房裡，喻文清也在認真的完成老師布置的作業，可逐漸她就感到力不從心。
力不從心是這是她這一個禮拜下來會常有的感受。
以前她覺得每天放學完成作業是件美好的事，她每回的作業完成得又好又快，總是被老師拿到講台上當着全班同學的面表揚。
課本上的題目都難不倒自己。
可到了這裡後，除了課本上的内容老師還會衍生出很多其他知識，每堂課的節奏都非常快。
她跟着老師的進度學習書本上的内容非常吃力，面前老師布置的這些題目基本都不會，喻文清拿起筆又放下，束手無策。
要是作業做不完，或者錯題率太高，她周一到學校該怎麼和老師交代。
還有以後要是一直這麼下去，自己肯定是班級掉車尾的那個，連一個好大學都考不上，那她從那個地方出來的意義又在哪裡，喻文清越想越心焦。
她坐在書桌前眼裡明滅不定，想起這幾天上課因為有周宜安不斷的開小竈不斷喂題，已經明顯能跟上老師節奏的周予念，最終拿着課本和作業起身出房間。
客廳裡周母和周父今天都在家休息，正帶着喻文溪看早教動畫，見她拿着書出來，周母好奇的問她：“是有不會的題目嗎？” 喻文清有點不好意思的笑了笑：“這個星期老師上課的内容我有很多聽不懂的，所以想請教下予念。
” “予念自己這會還是宜安在輔導呢，正好你過去讓宜安一塊輔導下。
” 喻文清聞言，臉上露出為難的神色。
周母看出她的顧慮：“我去和宜安說一聲。
” “你和予念同班，上課内容一樣，他教一個是教兩個也是教，不妨事的。
” 說完就要起身去敲門，周父趕緊制止她低聲開口：“你讓孩子們自己去溝通吧” “可宜安那性子，文清自己和他溝通不是明顯會被拒絕嗎？”周母也壓低聲音。
周父無奈的看着妻子：“你去開口難道就不會被拒絕嗎？” “那我叫念念出來，和她說？” “算了，還是我去和宜安念念一起說，對宜安來說多一個人不費事，對念念來說也能多個可以讨論學習的人。
” 周母拍闆，去敲女兒的房門。
周父撫額，待會妻子遭到拒絕肯定又要來和他說道了。
周宜安正在房間内耐心的給周予念說解題思路，一步步給她細細拆開。
周予念也聽得認真，周宜安講得比老師細緻，而且不厭其煩的多次講解，周予念覺得自己上課比之前好了不少。
剛要自己動筆試試講解成果，敲門聲響起，周宜安示意她繼續做題，自己去開門。
門外是一臉笑容的周母和拿着課本面露忐忑的喻文清，周宜安大概猜到了什麼事。
本想在他媽開口之前就出言拒絕，但又想起周予念和他說的話。
“你平時說話稍微委婉一點，有時候太直白了别人接受不了，就會覺得你和尋硯那家夥一樣讨厭。
” 平時和尋硯出去比賽時，周宜安覺得他還算正常，但既然周予念說他讨厭那他應該挺讨厭的。
所以周宜安在拒絕之前還是禮貌的開口問周母：“您有什麼事嗎？” “文清她的剛來這邊對這邊的學習進度還不适應，跟不上老師的進度。
” “剛好念念和文清一個班，你幫念念輔導的時候帶着文清一起，你看行嗎？”周母覺得自己的這個要求不算過分，畢竟對周宜安來說就是順便的事。
周宜安聽完後直接開口拒絕：“我建議您可以給她找個家教，或者讓她周末去上輔導班，他們都比我專業。
” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 周母被他的話噎了一下。
氣得一把将他推到一邊：“我不和你說，我和念念去說。
” “您和她說有什麼用，輔導的人是我。
”周宜安在後面慢悠悠的補充。
周母懶得理他，直接走到書桌前對周予念說了自己的想法。
周予念聞言看向一臉生氣的周母不解的開口：“可是宜安說的沒錯啊，确實是專業的家教和輔導機構比較合适。
” “我和文清雖然是同班同學，可我和她的學習情況不可能完全一樣，到時候輔導的時候宜安将側重點放在誰那邊呢？是講完我的再去講文清的
接下來幾天直到周末隻要周宜安有時間都在給周予念補課。
周予念被學習壓彎了脊梁，和周宜安商量：“要不咱們今天休息一會？” “你知道我那天去你們教室的時候碰到誰了嗎？”周宜安突然道。
“你碰到誰了？” “你們數學老師！他特意叫住我，叮囑要我回家給你好好補習，班上那麼多學生你們數學老師都能關注到你，說明你數學真的是不忍直視！”周宜安一副怒其不争的模樣。
周予念了然：“難怪我覺得上課時老師總是看我，還老讓我起來回答問題。
” “那你回答出來了嗎？” 周予念心虛的摸了摸鼻子：“沒有。
” 不過很快就反應過來，沒好氣的瞪着周宜安：“我看明明是關注你，所有老師都知道我有你這麼個弟弟，自然就會對我多些關注。
” “我明明是被你連累的！” “而且星期一的時候你還說要我學得進就學，學不進就算了，怎麼現在又逼得這麼緊了。
” 周宜安啞然，周予念被老師關注确實是他的鍋。
至于逼着她學習周宜安面上一片沉靜：“這不是想着多學點總是好的麼。
” “打起精神來，我們接着講題。
” 周予念也就随口抱怨兩句，很快也打起精神繼續學習。
另一間房裡，喻文清也在認真的完成老師布置的作業，可逐漸她就感到力不從心。
力不從心是這是她這一個禮拜下來會常有的感受。
以前她覺得每天放學完成作業是件美好的事，她每回的作業完成得又好又快，總是被老師拿到講台上當着全班同學的面表揚。
課本上的題目都難不倒自己。
可到了這裡後，除了課本上的内容老師還會衍生出很多其他知識，每堂課的節奏都非常快。
她跟着老師的進度學習書本上的内容非常吃力，面前老師布置的這些題目基本都不會，喻文清拿起筆又放下，束手無策。
要是作業做不完，或者錯題率太高，她周一到學校該怎麼和老師交代。
還有以後要是一直這麼下去，自己肯定是班級掉車尾的那個，連一個好大學都考不上，那她從那個地方出來的意義又在哪裡，喻文清越想越心焦。
她坐在書桌前眼裡明滅不定，想起這幾天上課因為有周宜安不斷的開小竈不斷喂題，已經明顯能跟上老師節奏的周予念，最終拿着課本和作業起身出房間。
客廳裡周母和周父今天都在家休息，正帶着喻文溪看早教動畫，見她拿着書出來，周母好奇的問她：“是有不會的題目嗎？” 喻文清有點不好意思的笑了笑：“這個星期老師上課的内容我有很多聽不懂的，所以想請教下予念。
” “予念自己這會還是宜安在輔導呢，正好你過去讓宜安一塊輔導下。
” 喻文清聞言，臉上露出為難的神色。
周母看出她的顧慮：“我去和宜安說一聲。
” “你和予念同班，上課内容一樣，他教一個是教兩個也是教，不妨事的。
” 說完就要起身去敲門，周父趕緊制止她低聲開口：“你讓孩子們自己去溝通吧” “可宜安那性子，文清自己和他溝通不是明顯會被拒絕嗎？”周母也壓低聲音。
周父無奈的看着妻子：“你去開口難道就不會被拒絕嗎？” “那我叫念念出來，和她說？” “算了，還是我去和宜安念念一起說，對宜安來說多一個人不費事，對念念來說也能多個可以讨論學習的人。
” 周母拍闆，去敲女兒的房門。
周父撫額，待會妻子遭到拒絕肯定又要來和他說道了。
周宜安正在房間内耐心的給周予念說解題思路，一步步給她細細拆開。
周予念也聽得認真，周宜安講得比老師細緻，而且不厭其煩的多次講解，周予念覺得自己上課比之前好了不少。
剛要自己動筆試試講解成果，敲門聲響起，周宜安示意她繼續做題，自己去開門。
門外是一臉笑容的周母和拿着課本面露忐忑的喻文清，周宜安大概猜到了什麼事。
本想在他媽開口之前就出言拒絕，但又想起周予念和他說的話。
“你平時說話稍微委婉一點，有時候太直白了别人接受不了，就會覺得你和尋硯那家夥一樣讨厭。
” 平時和尋硯出去比賽時，周宜安覺得他還算正常，但既然周予念說他讨厭那他應該挺讨厭的。
所以周宜安在拒絕之前還是禮貌的開口問周母：“您有什麼事嗎？” “文清她的剛來這邊對這邊的學習進度還不适應，跟不上老師的進度。
” “剛好念念和文清一個班，你幫念念輔導的時候帶着文清一起，你看行嗎？”周母覺得自己的這個要求不算過分，畢竟對周宜安來說就是順便的事。
周宜安聽完後直接開口拒絕：“我建議您可以給她找個家教，或者讓她周末去上輔導班，他們都比我專業。
” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 周母被他的話噎了一下。
氣得一把将他推到一邊：“我不和你說，我和念念去說。
” “您和她說有什麼用，輔導的人是我。
”周宜安在後面慢悠悠的補充。
周母懶得理他，直接走到書桌前對周予念說了自己的想法。
周予念聞言看向一臉生氣的周母不解的開口：“可是宜安說的沒錯啊，确實是專業的家教和輔導機構比較合适。
” “我和文清雖然是同班同學，可我和她的學習情況不可能完全一樣，到時候輔導的時候宜安将側重點放在誰那邊呢？是講完我的再去講文清的