第74章 杏坛逐梦，情暖医途
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醫學學堂在蘇然和李明軒的不懈努力下，逐漸步入正軌，朗朗的讀書聲回蕩在醫館的每一個角落。
然而，新的挑戰接踵而至。
随着學生們理論知識的積累，實踐環節的重要性日益凸顯。
但讓蘇然和李明軒頭疼的是，合适的實踐場所嚴重不足。
醫館雖能提供一定的實踐機會，可面對衆多求知若渴的學生，實在是捉襟見肘。
李明軒決定去拜訪城中的各大藥鋪和診所，希望能與他們達成合作，為學生們争取更多的實踐空間。
他首先來到了城中最大的濟世藥鋪，藥鋪老闆王掌櫃見到李明軒，熱情地迎了上來：“李公子，今日怎麼有空到我這小藥鋪來？”李明軒道明來意後，王掌櫃卻面露難色：“李公子，不是我不幫忙，這藥鋪每日生意繁忙，實在騰不出人手來指導這些學生啊。
”李明軒耐心地勸說：“王掌櫃，這些學生都是未來的醫者，他們需要實踐經驗，而您的藥鋪在城中口碑極佳，若能得到您的指導，他們定能受益匪淺。
而且，這對藥鋪的聲譽也有好處，說不定日後還能為您輸送優秀的人才呢。
”經過一番誠懇的交談，王掌櫃終于被李明軒說服，答應接收部分學生前來實習。
解決了一部分學生的實踐問題後，李明軒并未停下腳步，他又馬不停蹄地前往其他診所和藥鋪，憑借着堅定的信念和出色的溝通能力，陸續與多家機構達成了合作協議。
看着學生們陸續前往各個實踐場所，李明軒心中滿是欣慰。
與此同時，蘇然在教材編寫和教學方法的探索上也遇到了難題。
傳統的醫學教材晦澀難懂，對于初學者來說猶如天書，蘇然希望編寫一套通俗易懂、深入淺出的教材，讓學生們能更好地理解醫學知識。
她整日埋首于古籍和資料中，反複斟酌每一個知識點的表述。
在編寫關于針灸穴位的内容時，為了讓學生們能更直觀地理解，蘇然決定繪制詳細的穴位圖。
她找來畫師，與畫師一起探讨如何将複雜的穴位準确地呈現在圖紙上。
經過多次修改和完善，一套精美的穴位圖終于繪制完成。
在教學方法上，蘇然也不斷嘗試創新。
她摒棄了傳統的填鴨式教學，采用案例教學和小組讨論的方式，激發學生們的學習興趣和主動性。
在一次課堂上，蘇然拿出一個實際病例，讓學生們分組讨論診斷和治療方案。
學生們各抒己見，争論得熱火朝天。
蘇然在一旁微笑着傾聽，适時地給予引導和點評。
這種教學方式不僅讓學生們更好地掌握了知識，還培養了他們的臨床思維能力。
然而，新的挑戰接踵而至。
随着學生們理論知識的積累，實踐環節的重要性日益凸顯。
但讓蘇然和李明軒頭疼的是，合适的實踐場所嚴重不足。
醫館雖能提供一定的實踐機會，可面對衆多求知若渴的學生，實在是捉襟見肘。
李明軒決定去拜訪城中的各大藥鋪和診所，希望能與他們達成合作，為學生們争取更多的實踐空間。
他首先來到了城中最大的濟世藥鋪，藥鋪老闆王掌櫃見到李明軒，熱情地迎了上來：“李公子，今日怎麼有空到我這小藥鋪來？”李明軒道明來意後，王掌櫃卻面露難色：“李公子，不是我不幫忙，這藥鋪每日生意繁忙，實在騰不出人手來指導這些學生啊。
”李明軒耐心地勸說：“王掌櫃，這些學生都是未來的醫者，他們需要實踐經驗，而您的藥鋪在城中口碑極佳，若能得到您的指導，他們定能受益匪淺。
而且，這對藥鋪的聲譽也有好處，說不定日後還能為您輸送優秀的人才呢。
”經過一番誠懇的交談，王掌櫃終于被李明軒說服，答應接收部分學生前來實習。
解決了一部分學生的實踐問題後，李明軒并未停下腳步，他又馬不停蹄地前往其他診所和藥鋪，憑借着堅定的信念和出色的溝通能力，陸續與多家機構達成了合作協議。
看着學生們陸續前往各個實踐場所，李明軒心中滿是欣慰。
與此同時，蘇然在教材編寫和教學方法的探索上也遇到了難題。
傳統的醫學教材晦澀難懂，對于初學者來說猶如天書，蘇然希望編寫一套通俗易懂、深入淺出的教材，讓學生們能更好地理解醫學知識。
她整日埋首于古籍和資料中，反複斟酌每一個知識點的表述。
在編寫關于針灸穴位的内容時，為了讓學生們能更直觀地理解，蘇然決定繪制詳細的穴位圖。
她找來畫師，與畫師一起探讨如何将複雜的穴位準确地呈現在圖紙上。
經過多次修改和完善，一套精美的穴位圖終于繪制完成。
在教學方法上，蘇然也不斷嘗試創新。
她摒棄了傳統的填鴨式教學，采用案例教學和小組讨論的方式，激發學生們的學習興趣和主動性。
在一次課堂上，蘇然拿出一個實際病例，讓學生們分組讨論診斷和治療方案。
學生們各抒己見，争論得熱火朝天。
蘇然在一旁微笑着傾聽，适時地給予引導和點評。
這種教學方式不僅讓學生們更好地掌握了知識，還培養了他們的臨床思維能力。