第40章 仙芦中学16
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宋天驕放棄和王九招比拼幹飯速度。
那點子勝負欲，在王九招異于常人的幹飯能力面前，徹底土崩瓦解。
早上吃太飽的宋天驕根本吃不下第二碗，幹脆掏出一個小本子亂塗亂畫，打發時間。
南大頭有身高優勢，不需要伸長脖子就能看到本子上的内容。
大大的眼睛，滿滿的困惑，指着本子上的圈問：“這是我嗎？” 宋天驕看看筆下的章魚腦袋，面不改色道：“是的呢。
” 她畫的是章魚哥，旁邊還有海綿寶寶和派大星，才不是什麼南瓜頭。
南大頭一臉期待：“可以送給我嗎？我要裱起來，放在辦公室！ “第一次有人給我畫像。
這是很厲害很厲害的人物才能有的待遇，我真的配嗎？” 宋天驕：“……” 她竟覺得南大頭有點可憐。
這可憐巴巴的自卑感，像個哭唧唧的大型犬，沒有一點正确的自我認知，絲毫不知道自己幾斤幾兩。
宋天驕随口誇贊：“你配，你特别配。
南老師有一根特别厲害的脊椎和頸椎，實在是太厲害了。
” 瘦長的身子，配上一個大腦袋，實在是讓人感慨萬千。
竹簽上插個大橙子，大概就是這個效果了。
宋天驕不明白，它怎麼做到脖子不斷的。
真是天賦異禀。
南大頭捧着昨晚被馮大花削掉一半的腦袋一臉嬌羞，頭頂開出一朵顫顫巍巍，有普通人腦袋大的南瓜花。
王九招看到這一幕，伸手用筷子戳了戳橙黃色長着細毛的花朵。
南瓜花……可以吃嗎？怎麼吃？好吃嗎？ 宋天驕翻了一頁紙，重新畫畫。
這次還是章魚哥，中間畫錯，一不小心多畫了好幾根觸手。
無所謂了，變異章魚也是章魚，章魚哥有六根爪爪，普通章魚有八根，不普通的有十六根……宋天驕覺得自己沒錯。
看這流暢的線條，看這圓潤的吸盤，看着有粗有細的觸手，再看這沉甸甸的大腦袋，還有上面一朵大紅花——用紅色熒光筆努力塗抹實心色塊。
宋天驕對自己的作品很滿意，認為自己是個天才。
南大頭也是，連連點頭，興奮道：“沒錯，這就是我，一模一樣。
你是第一個給我畫像的人，太感動了。
” 南大頭越發嬌羞，頭頂的花朵搖搖擺擺，像個倒着的大擺鐘。
直播間觀衆很無語。
大哥，你串物種了，你是陸地植物，人家是海洋動物。
“有一說一，宋天驕是個靈魂畫手。
一個讓人靈魂都要歸西的畫手，簡稱靈魂畫手。
” “幸虧南瓜頭老師沒見識，要不然一定會生氣，這都畫了個啥？” “南瓜頭老師的花是黃的，宋天驕畫的是紅色，到底是我色盲，還是宋天驕色盲？” “有沒有可能，南瓜頭老師真長這樣？隻是我們看不出來。
按照克蘇魯的套路，不可見之物，也是可能的。
說不定南瓜頭老師，就長這樣？” “這麼抽象的嗎？” “怎麼可能？南瓜頭老師明明是個南瓜！” 直播間觀衆被宋天驕的一波操作震驚了，他們已經接受了南大頭老師是南瓜的設定，竟覺
那點子勝負欲，在王九招異于常人的幹飯能力面前，徹底土崩瓦解。
早上吃太飽的宋天驕根本吃不下第二碗，幹脆掏出一個小本子亂塗亂畫，打發時間。
南大頭有身高優勢，不需要伸長脖子就能看到本子上的内容。
大大的眼睛，滿滿的困惑，指着本子上的圈問：“這是我嗎？” 宋天驕看看筆下的章魚腦袋，面不改色道：“是的呢。
” 她畫的是章魚哥，旁邊還有海綿寶寶和派大星，才不是什麼南瓜頭。
南大頭一臉期待：“可以送給我嗎？我要裱起來，放在辦公室！ “第一次有人給我畫像。
這是很厲害很厲害的人物才能有的待遇，我真的配嗎？” 宋天驕：“……” 她竟覺得南大頭有點可憐。
這可憐巴巴的自卑感，像個哭唧唧的大型犬，沒有一點正确的自我認知，絲毫不知道自己幾斤幾兩。
宋天驕随口誇贊：“你配，你特别配。
南老師有一根特别厲害的脊椎和頸椎，實在是太厲害了。
” 瘦長的身子，配上一個大腦袋，實在是讓人感慨萬千。
竹簽上插個大橙子，大概就是這個效果了。
宋天驕不明白，它怎麼做到脖子不斷的。
真是天賦異禀。
南大頭捧着昨晚被馮大花削掉一半的腦袋一臉嬌羞，頭頂開出一朵顫顫巍巍，有普通人腦袋大的南瓜花。
王九招看到這一幕，伸手用筷子戳了戳橙黃色長着細毛的花朵。
南瓜花……可以吃嗎？怎麼吃？好吃嗎？ 宋天驕翻了一頁紙，重新畫畫。
這次還是章魚哥，中間畫錯，一不小心多畫了好幾根觸手。
無所謂了，變異章魚也是章魚，章魚哥有六根爪爪，普通章魚有八根，不普通的有十六根……宋天驕覺得自己沒錯。
看這流暢的線條，看這圓潤的吸盤，看着有粗有細的觸手，再看這沉甸甸的大腦袋，還有上面一朵大紅花——用紅色熒光筆努力塗抹實心色塊。
宋天驕對自己的作品很滿意，認為自己是個天才。
南大頭也是，連連點頭，興奮道：“沒錯，這就是我，一模一樣。
你是第一個給我畫像的人，太感動了。
” 南大頭越發嬌羞，頭頂的花朵搖搖擺擺，像個倒着的大擺鐘。
直播間觀衆很無語。
大哥，你串物種了，你是陸地植物，人家是海洋動物。
“有一說一，宋天驕是個靈魂畫手。
一個讓人靈魂都要歸西的畫手，簡稱靈魂畫手。
” “幸虧南瓜頭老師沒見識，要不然一定會生氣，這都畫了個啥？” “南瓜頭老師的花是黃的，宋天驕畫的是紅色，到底是我色盲，還是宋天驕色盲？” “有沒有可能，南瓜頭老師真長這樣？隻是我們看不出來。
按照克蘇魯的套路，不可見之物，也是可能的。
說不定南瓜頭老師，就長這樣？” “這麼抽象的嗎？” “怎麼可能？南瓜頭老師明明是個南瓜！” 直播間觀衆被宋天驕的一波操作震驚了，他們已經接受了南大頭老師是南瓜的設定，竟覺