第19章 学校（10）
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緊走到了附近的椅子上坐下，和昶才注意到小翊滿頭大汗，看上去很疲倦的樣子。
“新井君，怎麼了？”和昶走過去扶住小翊。
“啊……抱歉了，使用【Z招式】真的很耗費訓練家的體力啊，不過我好像慢慢也習慣了，現在使用【Z招式】已經沒有最初那麼累了。
” 本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ “那就好，那我扶着你去中心吧，治療臭泥的同時你也能順便吃晚飯。
” “扶就不用了。
”小翊搖了搖頭，然後起身，“我已經好多了，走路還是可以的。
” 兩人便一起走向學校的中心，一路上小翊因為太累了懶得開口，和昶也是低着頭仿佛在想什麼一般，就這樣，沉默的兩人沉默的走進了寶可夢中心。
小翊買了晚飯就先回宿舍了，他還是太累了要先回去吃完然後就洗洗睡了。
和昶将臭泥交給喬伊小姐，喬伊小姐微笑的将臭泥帶到治療室治療，十多分鐘後，喬伊小姐走了出來。
“請問您是臭泥的主人嗎？”喬伊小姐向和昶問道。
“是的，目前是我。
” “事情是這樣的，這隻臭泥似乎受到了比較嚴重的外傷，所以可能治愈的時間要久點，不過今天之内還是可以讓臭泥完全恢複活力的，這點請您放心吧。
”喬伊小姐有禮貌的說道。
“好的，麻煩您了。
”和昶聽到臭泥沒有大礙就暫時松了一口氣。
“不過作為訓練家，還是盡量少讓寶可夢受到這麼嚴重的傷害吧，最近一段時間别再讓臭泥受到這麼嚴重的傷了哦。
” “是的，喬伊小姐，我會盡量保護好臭泥的。
” “這樣就好，那麼我繼續去治療臭泥了。
”喬伊小姐轉頭又走進了治療室，和昶心中的石頭落地了，也走向了食堂，現在時間不早了，他也餓了，順便也幫臭泥帶一份寶可夢食物吧。
…… 接下來的幾天度過的非常簡單，在學校學習知識，放學後與和昶切磋，小翊對于寶可夢對戰方面越來越熟練了，至少可以下達命令的時候偶爾會預想接下來會發生的情況。
關于【Z招式】，小翊也是越來越熟練了，至少釋放之後雖然還會一臉汗，但是至少不會虛弱到站不直了，小翊在明白【Z招式】很會消耗訓練家體力後每天早上也會早起，堅持與傘電蜥和嗡蝠繞着學校的操場慢跑幾個圈，不但是訓練寶可夢們的耐力與體力，同樣也是增強小翊自己的身體素質。
雖然這麼做很折磨，但是效果還是有的，昨天在同學們面前展示【Z招式】後，小翊就沒有表現出太明顯的虛弱，而且也好好的繼續上完了課程，要是以前估計使出【Z招式】後小翊就肯定聽不進課，上課的時候就會睡着。
嗡蝠很賣力的表現了【極速俯沖轟烈撞】的威力，那一下可真是把除了雅琴老師、小翊和和昶以外的人都吓住了。
當然在使出【Z招式】之前，小翊做出【飛行Z】對應的動作時着實很尴尬。
随後老師繼續講解了【Z招式】的注意事項，然後說道，“大家如果想像新井同學一樣使出強大的【Z招式】，那你們就得好好表現，争取到時候參加諸島巡禮，就能獲得【Z手環】與【Z純晶】了，當然因為【Z手環】的原材料比較稀少，所以不是所有人都能佩戴【Z手環】的，所以你們要争取讓自己更加強大，這樣才能擁有獲得【Z手環】的機會。
” “……”小翊低頭看着自己的【Z手環】，想不到伊利馬隊長給他的禮物竟是如此珍貴。
“然後就是對于新井同學。
”雅琴老師突然提到了小翊，小翊立馬擡起頭來。
“新井同學的【Z手環】是你們一位學長，伊利馬學長送的，所以如果你們也想獲得這麼強大的道具的話，那就繼續好好表現吧，學校最終會給予表現優秀的學生一些獎勵，說不定就有【Z手環】哦!”雅琴老師笑眯眯的說道，但是這幾句話讓大多數同學們都突然眼中一亮。
學校的生活就這麼一天天過去了。
…… 阿羅拉地區美樂美樂島一号道路 “tsu……” 一個男孩看着一隻傷痕累累的小笃兒，他面前是一隻長翅鷗。
“很好，長翅鷗，接下來使用【水之波動】!” “camo!”長翅鷗口中彙聚了一個藍色的水球，而小笃兒仿佛如臨大敵，它慌亂的叫了起來。
“tsu!”它的口中發射了數顆綠色的光球，一起擊中了【水之波動】，【水之波動】在半空中爆炸。
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“新井君，怎麼了？”和昶走過去扶住小翊。
“啊……抱歉了，使用【Z招式】真的很耗費訓練家的體力啊，不過我好像慢慢也習慣了，現在使用【Z招式】已經沒有最初那麼累了。
” 本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ “那就好，那我扶着你去中心吧，治療臭泥的同時你也能順便吃晚飯。
” “扶就不用了。
”小翊搖了搖頭，然後起身，“我已經好多了，走路還是可以的。
” 兩人便一起走向學校的中心，一路上小翊因為太累了懶得開口，和昶也是低着頭仿佛在想什麼一般，就這樣，沉默的兩人沉默的走進了寶可夢中心。
小翊買了晚飯就先回宿舍了，他還是太累了要先回去吃完然後就洗洗睡了。
和昶将臭泥交給喬伊小姐，喬伊小姐微笑的将臭泥帶到治療室治療，十多分鐘後，喬伊小姐走了出來。
“請問您是臭泥的主人嗎？”喬伊小姐向和昶問道。
“是的，目前是我。
” “事情是這樣的，這隻臭泥似乎受到了比較嚴重的外傷，所以可能治愈的時間要久點，不過今天之内還是可以讓臭泥完全恢複活力的，這點請您放心吧。
”喬伊小姐有禮貌的說道。
“好的，麻煩您了。
”和昶聽到臭泥沒有大礙就暫時松了一口氣。
“不過作為訓練家，還是盡量少讓寶可夢受到這麼嚴重的傷害吧，最近一段時間别再讓臭泥受到這麼嚴重的傷了哦。
” “是的，喬伊小姐，我會盡量保護好臭泥的。
” “這樣就好，那麼我繼續去治療臭泥了。
”喬伊小姐轉頭又走進了治療室，和昶心中的石頭落地了，也走向了食堂，現在時間不早了，他也餓了，順便也幫臭泥帶一份寶可夢食物吧。
…… 接下來的幾天度過的非常簡單，在學校學習知識，放學後與和昶切磋，小翊對于寶可夢對戰方面越來越熟練了，至少可以下達命令的時候偶爾會預想接下來會發生的情況。
關于【Z招式】，小翊也是越來越熟練了，至少釋放之後雖然還會一臉汗，但是至少不會虛弱到站不直了，小翊在明白【Z招式】很會消耗訓練家體力後每天早上也會早起，堅持與傘電蜥和嗡蝠繞着學校的操場慢跑幾個圈，不但是訓練寶可夢們的耐力與體力，同樣也是增強小翊自己的身體素質。
雖然這麼做很折磨，但是效果還是有的，昨天在同學們面前展示【Z招式】後，小翊就沒有表現出太明顯的虛弱，而且也好好的繼續上完了課程，要是以前估計使出【Z招式】後小翊就肯定聽不進課，上課的時候就會睡着。
嗡蝠很賣力的表現了【極速俯沖轟烈撞】的威力，那一下可真是把除了雅琴老師、小翊和和昶以外的人都吓住了。
當然在使出【Z招式】之前，小翊做出【飛行Z】對應的動作時着實很尴尬。
随後老師繼續講解了【Z招式】的注意事項，然後說道，“大家如果想像新井同學一樣使出強大的【Z招式】，那你們就得好好表現，争取到時候參加諸島巡禮，就能獲得【Z手環】與【Z純晶】了，當然因為【Z手環】的原材料比較稀少，所以不是所有人都能佩戴【Z手環】的，所以你們要争取讓自己更加強大，這樣才能擁有獲得【Z手環】的機會。
” “……”小翊低頭看着自己的【Z手環】，想不到伊利馬隊長給他的禮物竟是如此珍貴。
“然後就是對于新井同學。
”雅琴老師突然提到了小翊，小翊立馬擡起頭來。
“新井同學的【Z手環】是你們一位學長，伊利馬學長送的，所以如果你們也想獲得這麼強大的道具的話，那就繼續好好表現吧，學校最終會給予表現優秀的學生一些獎勵，說不定就有【Z手環】哦!”雅琴老師笑眯眯的說道，但是這幾句話讓大多數同學們都突然眼中一亮。
學校的生活就這麼一天天過去了。
…… 阿羅拉地區美樂美樂島一号道路 “tsu……” 一個男孩看着一隻傷痕累累的小笃兒，他面前是一隻長翅鷗。
“很好，長翅鷗，接下來使用【水之波動】!” “camo!”長翅鷗口中彙聚了一個藍色的水球，而小笃兒仿佛如臨大敵，它慌亂的叫了起來。
“tsu!”它的口中發射了數顆綠色的光球，一起擊中了【水之波動】，【水之波動】在半空中爆炸。
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