第2章 响水湾迷人的海底悬浮世界（之二）
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海底懸浮世界氣勢恢宏地橫卧在這個特殊的海島嶼灣處，這處嶼灣緊靠島嶼又遠離着大海，受到海風浪尖的摧打影響不是特别的大。
遊客從岸邊入口處一進入到海水下面，便可以清楚地看到清澈見底而呈現着淺藍色的海洋，籠罩着這個巨大而透明的海底懸浮世界，呈螺旋式S形的九十九層梯狀圓柱形海底觀景廊台每層高度都是五米。
整個透明的圓柱形海底懸浮世界是封閉安全獨立的；是一個能夠近距離接觸到海水中那些可愛生靈的平台窗口，讓置身于海水世界中的人們一路驚喜歡叫不已、興緻勃勃地充滿快樂歡心的情緒，尤其是那些跟着大人們如此近距離地接觸到海洋、接觸到海洋裡生活的各種各樣的海草呀、海帶呀、海魚海蝦呀、海龜海馬等動植物的孩子們，或天真無邪開朗活潑可愛的或沉默寡言少語的孩子們，此時此刻身臨如此美麗多彩的海洋世界裡，全都是充滿了雀躍驚喜興奮異常，而處于多言多語的狀态之中，各種各樣天真無邪好奇的而又新颍獨特的問話充沛在九十九層各個遊覽觀看的平台廊道中。
＂媽媽，海龜為什麼要穿那麼笨重的衣服呀？它們在水裡遊泳那不是太累了嗎？…” “爺爺，爺爺，快來看呀，快來看呀，你看那邊頭上長着好奇怪東西的那個動物叫什麼呀？” “爸爸爸爸，我也想在我們家裡的金魚缸裡養那些長的像五角星的那個動物，長的真好看呀，我喜歡它們……。
” ＂姐姐，姐姐，你快點過來呀，這裡有許多非常漂亮穿着特别美的花衣服的魚，哇哦、哇哦，太可愛了吧……。
” 整個寰宇世界是多彩而生動絢麗的，海洋是奇幻而神秘的世界。
海底懸浮世界是一扇打開孩子們感性認識這個多彩神奇世界裡的一個窗口，是孩子們走近自然接觸自然，走近科學探索探知未知領域的一個重要的平台，它激發了孩子們對大自然的好奇之心，從而激發了孩子們認識世界的學習興趣，為日後的成長發展上了一堂非常生動形象的啟蒙教育課。
海闊憑魚
遊客從岸邊入口處一進入到海水下面，便可以清楚地看到清澈見底而呈現着淺藍色的海洋，籠罩着這個巨大而透明的海底懸浮世界，呈螺旋式S形的九十九層梯狀圓柱形海底觀景廊台每層高度都是五米。
整個透明的圓柱形海底懸浮世界是封閉安全獨立的；是一個能夠近距離接觸到海水中那些可愛生靈的平台窗口，讓置身于海水世界中的人們一路驚喜歡叫不已、興緻勃勃地充滿快樂歡心的情緒，尤其是那些跟着大人們如此近距離地接觸到海洋、接觸到海洋裡生活的各種各樣的海草呀、海帶呀、海魚海蝦呀、海龜海馬等動植物的孩子們，或天真無邪開朗活潑可愛的或沉默寡言少語的孩子們，此時此刻身臨如此美麗多彩的海洋世界裡，全都是充滿了雀躍驚喜興奮異常，而處于多言多語的狀态之中，各種各樣天真無邪好奇的而又新颍獨特的問話充沛在九十九層各個遊覽觀看的平台廊道中。
＂媽媽，海龜為什麼要穿那麼笨重的衣服呀？它們在水裡遊泳那不是太累了嗎？…” “爺爺，爺爺，快來看呀，快來看呀，你看那邊頭上長着好奇怪東西的那個動物叫什麼呀？” “爸爸爸爸，我也想在我們家裡的金魚缸裡養那些長的像五角星的那個動物，長的真好看呀，我喜歡它們……。
” ＂姐姐，姐姐，你快點過來呀，這裡有許多非常漂亮穿着特别美的花衣服的魚，哇哦、哇哦，太可愛了吧……。
” 整個寰宇世界是多彩而生動絢麗的，海洋是奇幻而神秘的世界。
海底懸浮世界是一扇打開孩子們感性認識這個多彩神奇世界裡的一個窗口，是孩子們走近自然接觸自然，走近科學探索探知未知領域的一個重要的平台，它激發了孩子們對大自然的好奇之心，從而激發了孩子們認識世界的學習興趣，為日後的成長發展上了一堂非常生動形象的啟蒙教育課。
海闊憑魚