第40章 当医生也要学数学
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“老爺，您最近心情不好？”
老弗朗茨發現腓特烈自從那天去了城堡住了一晚上回來後有些有點不對勁。
最近腓特烈整天憂心忡忡的，不怎麼管營地裡的事情，在帳篷裡不知寫寫畫畫些什麼。
他聽到老弗朗茨的詢問後隻是搖搖頭，沒說什麼。
索菲亞的病情不太樂觀，寫信詢問了韋森堡大學的專家之後他們也沒轍，隻有富黎德裡希開出了幾種止咳藥水輪流服用以減低抗藥性。
“沒什麼。
”腓特烈說道，“有什麼事嗎？” 他信得過這位老騎士，現在營地走上正軌了，很多事情有先例可參考，自己不用拍闆那麼多。
老弗朗茨說道：“有位醫生想見您。
” 韋森家族現在沒有家族醫生，腓特烈的母親病逝後原本的醫生就辭職了。
所以現在有位醫生找上門，老弗朗茨馬上通知腓特烈。
“醫生？”腓特烈停下筆，“有什麼事？” 老弗朗茨一頭黑線，對老爺說道說道：“弗蘭克醫生擔心營地爆發瘟疫所以自願來幫忙，我看他這麼好心就來向老爺彙報了。
” “我問過了，弗蘭克醫生有三家醫學院的畢業徽章，醫術聽起來不錯，我身上的老毛病說得比以前家裡的醫生好。
” “他還帶着女兒，弗洛倫斯小姐是一位護士，也有一枚醫學院畢業的徽章。
” 腓特烈一聽就明白了，老弗朗茨的年級不小了，馬上要到離不開醫生的年紀了，韋森嶺沒有個好醫生他很難辦。
“讓他們進來吧。
”腓特烈說道。
老弗朗茨很快就把一位四十歲左右的中年人和一位差不多二十歲的女士帶進了帳篷。
腓特烈讓塔羅搬了椅子來給兩位坐下，打量了一下父女倆胸口上戴着的醫學院畢業徽章，心想醫術應該沒問題，就問道：“你們會代數和幾何嗎？” 弗蘭克是想在這裡找份工作，聽說韋森男爵還是個孩子，心中已經做好了面試的準備，自己從三所醫學院畢業的經曆足以鎮住很多人。
但是，任他怎麼做準備，都沒想到腓特烈一開場居然問自己會不會數學。
他小心翼翼地問道：“請問男爵閣下，不知擔任醫生為何需要代數和幾何的知識？” 腓特烈從一旁的文件匣子裡翻出一疊用細繩捆起來的羊皮紙，遞給弗蘭克後說道：“我想要的不是一位隻為我服務的醫生，而是一位醫生中的元帥。
” “這樣的醫生不必醫術極為精通，他需要做的是從數字中尋找治病救人的方法。
” “例如我們的這座營地，一開始的那幾天隻有兩三千人。
” “這時來自韋森堡大學的幾位藥劑師學者帶着幾十位藥劑學和其它專業的學生分成了兩組，分别進行不同的工作。
” “第一組對所有人進行了身體狀況的統計，他們将這些統計數據經過分析後編制出人們所患各種疾病的因素統計表，接着以此為依據畫出主次圖，并從衆多的疾病當中找出最急需治療的疾病。
” “接着他們對這些疾病進行仔細整理與病因分析後以因果分析圖為工具逐步剖解，找出導緻那些主要疾病的病因。
” “然後他們針對現狀統計情況找出了大量病因，并通過要因确認表逐條進行辨證确認，最後确定最主要的病因。
” “主要病因确認後他們編制了病因對
最近腓特烈整天憂心忡忡的，不怎麼管營地裡的事情，在帳篷裡不知寫寫畫畫些什麼。
他聽到老弗朗茨的詢問後隻是搖搖頭，沒說什麼。
索菲亞的病情不太樂觀，寫信詢問了韋森堡大學的專家之後他們也沒轍，隻有富黎德裡希開出了幾種止咳藥水輪流服用以減低抗藥性。
“沒什麼。
”腓特烈說道，“有什麼事嗎？” 他信得過這位老騎士，現在營地走上正軌了，很多事情有先例可參考，自己不用拍闆那麼多。
老弗朗茨說道：“有位醫生想見您。
” 韋森家族現在沒有家族醫生，腓特烈的母親病逝後原本的醫生就辭職了。
所以現在有位醫生找上門，老弗朗茨馬上通知腓特烈。
“醫生？”腓特烈停下筆，“有什麼事？” 老弗朗茨一頭黑線，對老爺說道說道：“弗蘭克醫生擔心營地爆發瘟疫所以自願來幫忙，我看他這麼好心就來向老爺彙報了。
” “我問過了，弗蘭克醫生有三家醫學院的畢業徽章，醫術聽起來不錯，我身上的老毛病說得比以前家裡的醫生好。
” “他還帶着女兒，弗洛倫斯小姐是一位護士，也有一枚醫學院畢業的徽章。
” 腓特烈一聽就明白了，老弗朗茨的年級不小了，馬上要到離不開醫生的年紀了，韋森嶺沒有個好醫生他很難辦。
“讓他們進來吧。
”腓特烈說道。
老弗朗茨很快就把一位四十歲左右的中年人和一位差不多二十歲的女士帶進了帳篷。
腓特烈讓塔羅搬了椅子來給兩位坐下，打量了一下父女倆胸口上戴着的醫學院畢業徽章，心想醫術應該沒問題，就問道：“你們會代數和幾何嗎？” 弗蘭克是想在這裡找份工作，聽說韋森男爵還是個孩子，心中已經做好了面試的準備，自己從三所醫學院畢業的經曆足以鎮住很多人。
但是，任他怎麼做準備，都沒想到腓特烈一開場居然問自己會不會數學。
他小心翼翼地問道：“請問男爵閣下，不知擔任醫生為何需要代數和幾何的知識？” 腓特烈從一旁的文件匣子裡翻出一疊用細繩捆起來的羊皮紙，遞給弗蘭克後說道：“我想要的不是一位隻為我服務的醫生，而是一位醫生中的元帥。
” “這樣的醫生不必醫術極為精通，他需要做的是從數字中尋找治病救人的方法。
” “例如我們的這座營地，一開始的那幾天隻有兩三千人。
” “這時來自韋森堡大學的幾位藥劑師學者帶着幾十位藥劑學和其它專業的學生分成了兩組，分别進行不同的工作。
” “第一組對所有人進行了身體狀況的統計，他們将這些統計數據經過分析後編制出人們所患各種疾病的因素統計表，接着以此為依據畫出主次圖，并從衆多的疾病當中找出最急需治療的疾病。
” “接着他們對這些疾病進行仔細整理與病因分析後以因果分析圖為工具逐步剖解，找出導緻那些主要疾病的病因。
” “然後他們針對現狀統計情況找出了大量病因，并通過要因确認表逐條進行辨證确認，最後确定最主要的病因。
” “主要病因确認後他們編制了病因對