第40章 当医生也要学数学

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    策措施表,制定了相應的對策措施及控制目标。

    ” “他們就以此為指導,集中有限的力量在營地裡對病人進行治療與疾病預防。

    ” “第二組進行獨立的統計,他們定期将營地中的疾病種類、患病人數、治愈人數等數據進行統計,并通過表格、圖形進行分析和對比,實時掌握各種疾病的變化,為決策提供依據。

    ” 腓特烈說完了,端起茶杯喝了一口茶潤潤嗓子。

     他懂個鬼的醫學,藥劑學的學者和學生懂制藥,但是也隻懂得判斷簡單的疾病,診斷上沒有醫生專業。

     所以腓特烈在面對諸多疾病的時候隻能先挑最大的來解決。

     他一時間沒太多的工具對疾病問題進行有效分析與決策,幹脆第一組通過qc小組活動的方法找到最先要治療的疾病,把其中的要因分析拿來用用。

     同時第二組用統計學将信息和統計數據進行可視化,用直觀的數據為決策提供依據,這是他老家那邊“提燈女神”的一項重大貢獻。

     現在災民進入營地後的丢棄舊衣服、剃毛發和藥水洗澡三步就是由此而來的,目的是減少各種吸血蟲和皮膚寄生蟲的傳播。

     腓特烈見過一個需要特殊治療的災民,他的後背有兩個巴掌大的地方被皮膚寄生蟲給下了蛋,而且蛋已經孵化,隻能淋上熔化的蜂蠟再像去黑頭一樣把幼蟲通過物理手段弄出來。

     腸道寄生蟲病更是高發區,好在富黎德裡希的驅蟲膠囊對蛔蟲以外的蟲子也管用,所以會死靈法師的學生們就苦逼了,每天都要去化糞池殺蟲,不然這塊地不用要了。

     這章沒有結束,請點擊下一頁繼續閱讀! 弗蘭克和弗洛倫斯父女倆靜靜地看着羊皮紙上的數據和圖表,内心被深深地震撼了。

     最後弗蘭克極為鄭重地說道:“韋森男爵,我有個不情之請。

    ” 腓特烈點了點頭,說道:“請說。

    ” 弗蘭克把衣襟上的徽章都摘了下來,臉上露出一絲狂熱,興奮地說道:“請閣下告訴我,這個方法是哪位學者發明的,我要做他的學生!” 他對這些文件裡确定病因的方法很感興趣,如今不少疾病對病人是如何患病的沒有公論,如果能以這種方法來把那些疾病的病因确定下來,以後醫學生的考試卷上出現最多的自然是自己的名字。

     沒等腓特烈回答,在旁邊的老弗朗茨就說道:“還能有誰,就是我們男爵老爺的老師呗,隻是那位大師幾年前就到其它地方遊曆了,不知道人在哪裡,你想學就和我們老爺學吧。

    ” 當初腓特烈布置任務的時候他也在場,就把那雲遊學者的借口給說了,隻要能把這位醫生留下來,所有人都是赢家。

     腓特烈聳了聳肩,說道:“其實這種方法主要不是用在醫學上的,隻是我沒有其它方法了,它在農業、手工業也能用上。

    ” “如果你要學,可以先在我這裡擔任一個職位,然後和韋森堡大學的學生們一同研究讨論。

    ” 弗蘭克馬上答應了下來。

     腓特烈讓塔羅帶着父女倆安排住處,随後對老弗朗茨說道:“接下來開始讓他參與管理營地吧,我後天回領地看看,新村子安置得怎麼樣了。

    ” 老弗朗茨馬上說道:“沒問題,現在我們都有了經驗。

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