第192 难忘的初中二年级
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學生讀書就盼望着能有個好老師，但這樣的老師，更加催我奮進。
初二開學了，這是1970年下半年了，明天就是9月1号了。
晚上了，李成佳來了，來告訴我明天開學了，我們屯子下半年該上初二的學生不用上富士去上學了。
我們屯子和富山屯子下半年該上初二的學生都分出來了，分到我們富樓小學來上了。
我聽了，我挺高興，我問他聽誰說的，準嗎？他說準，他爸說的。
我說你爸說的那就準。
李成佳的爸是老師，是富士分校的校長。
我問他為什麼這樣安排呀，那咱屯子今年考上初一的呢？他說考上初一的，那還得去富士上。
隻有我們初二的分出一個班，光我們富樓的上初二的學生分出來也不夠一個班，這回把富山屯子的分過來，才夠一個班。
俺爹從一旁聽到了說那挺好，這回在本屯子上初二，中午也能回家吃上中午飯了。
“那老師呢，誰來教咱們呀？” “誰來教，數學是咱屯子的鄧老師。
” “鄧老師？鄧老師他不在富士教初二嗎？” “對呀，鄧老師他在富士分校教初二，這回咱們這學期不是該上初二了嗎？那不正好嗎？他在分校教初二，初二本來是兩個班，這回把咱們分出來，分校就叫他跟過來了。
” “哦，那還挺好的。
” “那李成佳，那這回，誰教咱語文和物理，化學呀？” “語文是金老師，物理是誰教還不知道。
化學，可能是咱屯子徐老師，徐老師他不在富民中學教化學嗎？我爸說，這回叫他回來，教咱們化學。
” “哦，成佳，聽你這麼說，這回咱這屯子學校變化真不小，咱們屯子是小學，這回你們初二還上這來上學了。
初一呢，還得上富士分校。
” “對，大爺，現在小學學制不是縮短一年嗎，咱這小學沒有六年級了嗎？教室不有閑着的了嗎？我爹說，公社可能是這樣考慮的。
” “那也挺好，這回教你們的有兩個是咱們本屯子的老師教你們了。
” “啊。
爺爺說的對。
” 第二天了，我起來的特别早，我一想到要上學了，上學。
這回還在本屯子，老師還有本屯子的，我就非常高興。
高興，早上，俺爹吃飯我就跟着吃飯了。
俺娘說，家軍，你爹早點吃飯，是為了上隊裡幹活，趕犁杖蹚地去，你吃這麼早飯幹啥？你幫娘喂喂豬，讓我騰出來一點時間，好上咱家新蓋的房子那看看去。
我給娘說，娘，今個不行，我們初二今天就開學了，今個上學校還是頭一天，這回上學還分到這屯子了，我得早點去，我去看看學校是怎麼安排班級的。
俺娘說，你去吧。
你還是學習委員呢。
我到學校了，李曉傑在教室門口站着呢，她是在等我呢？她看到我走進校園了，就趕快跑過來，我說你這又是幹啥？她說，家軍哥我等你半天了，你快去管管吧，那班級裡富山屯子來的男生都作翻天了？ “作翻天了，他怎麼作呀？你認識他們嗎？他們是咱們原來初一班級的嗎？” “不認識，是咱在富士上初一那四排的。
” “那不就得了。
不認識，你叫我管啥呀？咱也不是老師。
” “家軍哥，你在初一不是班委會的嗎？你還是學習委員呢？”李曉傑一說，我噗嗤笑了。
我說李曉傑，你不能不逗我笑啊，你咋這麼天真呢？我和李曉傑說着就走到教室門口了。
“這就是咱們初二的教室。
” “哦，你别吱聲，我看看是咋回事。
”我走進了教室，一看有同學坐在桌子上的，有把凳子搞在桌子上占座位的，有瘋鬧的。
我個子矮嗎？我想坐前面，我問一個座位，說有人了，我再問一個座位，又有人說有人了，是他占的。
我耐着性子，把前面一二三排問了一遍，都說有人了。
有的是有人坐着了，有的是給同學占的。
我看看，我心思你占座位你就占吧，我上後排坐吧。
我到了第四排，一個大高個同學跟前，我看那沒人坐，我問他這有人嗎，他說你坐吧，這後面破地方，誰來坐，你坐吧。
“好，我坐。
”我心思那就先坐吧，有個座位先坐着，等着吧，等着老師來上課了，看看誰是班主任，等着班主任排座位吧。
一會，鄧老師來了，來了，有人喊起立。
喊了起立，有的同學還沒站起來的，老師就說坐吧。
坐下，老師就開始講課了。
老師講課，老師講了一會，就開始留課堂練習了。
練習，同學們練習一會，老師提問，叫同學們回答問題，老師一連溜提問三四個同學，不是不會，就是回答的半拉卡機，老師問還有誰會，我舉手了，我會，我想回答。
老師看着是我，并不喊我。
第一節數學課要下課了，下課的鈴聲響了，老師，給留家庭作業了，留兩道數學題，叫放學交上。
晚上放學了，有個同學喊交數學作業了，大家都交數學作業，我做完也交了。
第二天，上早自習，昨天交的數學作業發下來了，我打開我的作業本子，一看沒批，連個紅的字都沒有，我心裡咯噔一下，心想，怎麼沒批呢？我站起來，好奇的看看我左右和前面同學的作業本子，一看都批了，打的都是大紅叉子。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第二節數學課又開始了，老師在講新課之前，對昨天交的作業，在黑闆上進行了講解，講解之前，老師說昨天講的數學課，留的作業，沒幾個能做上的。
老師對大家好頓批評和訓斥。
訓斥完把正确的答案寫在黑闆上，我看看我做的作業非常正确，應該判一百分，我心裡暗暗高興。
第二節課又講新課了，老師講完，又叫大家練習，我一練習我都會了，一會，老師又提問了，提問一個不會，提問一個不會，一連提問幾個，有的提問吓的頭都不敢擡。
我想回答，舉起手來，老師瞅都不瞅我。
第二節課要下課了，老師又給大家留了作業，叫放晚學之前交上去。
我交了，第二天，作業本子發下來了，我教的老師隻寫個日期。
等着第三天數學課，老師講完課，做練習完了，在叫同學們回答問題的時候，老師問誰會，我會我依然舉手。
但老師仍然對我熟悉無睹。
老師熟視無睹，我很委屈。
晚上放學的時候，我試探着問挨着我坐富山的付興民和付國有同學。
這兩個同學是叔侄，都非常老實，他們倆說那班長，學習委員，還有坐在前面的，都和老師是親戚，金哲發是老師大姐家的孩子。
随後，我叫李曉傑看看我們富樓的幾個同學，以前學習很落後，現在都成了老師大紅人，天天表揚他們是咋回事，李曉傑說，王什
初二開學了，這是1970年下半年了，明天就是9月1号了。
晚上了，李成佳來了，來告訴我明天開學了，我們屯子下半年該上初二的學生不用上富士去上學了。
我們屯子和富山屯子下半年該上初二的學生都分出來了，分到我們富樓小學來上了。
我聽了，我挺高興，我問他聽誰說的，準嗎？他說準，他爸說的。
我說你爸說的那就準。
李成佳的爸是老師，是富士分校的校長。
我問他為什麼這樣安排呀，那咱屯子今年考上初一的呢？他說考上初一的，那還得去富士上。
隻有我們初二的分出一個班，光我們富樓的上初二的學生分出來也不夠一個班，這回把富山屯子的分過來，才夠一個班。
俺爹從一旁聽到了說那挺好，這回在本屯子上初二，中午也能回家吃上中午飯了。
“那老師呢，誰來教咱們呀？” “誰來教，數學是咱屯子的鄧老師。
” “鄧老師？鄧老師他不在富士教初二嗎？” “對呀，鄧老師他在富士分校教初二，這回咱們這學期不是該上初二了嗎？那不正好嗎？他在分校教初二，初二本來是兩個班，這回把咱們分出來，分校就叫他跟過來了。
” “哦，那還挺好的。
” “那李成佳，那這回，誰教咱語文和物理，化學呀？” “語文是金老師，物理是誰教還不知道。
化學，可能是咱屯子徐老師，徐老師他不在富民中學教化學嗎？我爸說，這回叫他回來，教咱們化學。
” “哦，成佳，聽你這麼說，這回咱這屯子學校變化真不小，咱們屯子是小學，這回你們初二還上這來上學了。
初一呢，還得上富士分校。
” “對，大爺，現在小學學制不是縮短一年嗎，咱這小學沒有六年級了嗎？教室不有閑着的了嗎？我爹說，公社可能是這樣考慮的。
” “那也挺好，這回教你們的有兩個是咱們本屯子的老師教你們了。
” “啊。
爺爺說的對。
” 第二天了，我起來的特别早，我一想到要上學了，上學。
這回還在本屯子，老師還有本屯子的，我就非常高興。
高興，早上，俺爹吃飯我就跟着吃飯了。
俺娘說，家軍，你爹早點吃飯，是為了上隊裡幹活，趕犁杖蹚地去，你吃這麼早飯幹啥？你幫娘喂喂豬，讓我騰出來一點時間，好上咱家新蓋的房子那看看去。
我給娘說，娘，今個不行，我們初二今天就開學了，今個上學校還是頭一天，這回上學還分到這屯子了，我得早點去，我去看看學校是怎麼安排班級的。
俺娘說，你去吧。
你還是學習委員呢。
我到學校了，李曉傑在教室門口站着呢，她是在等我呢？她看到我走進校園了，就趕快跑過來，我說你這又是幹啥？她說，家軍哥我等你半天了，你快去管管吧，那班級裡富山屯子來的男生都作翻天了？ “作翻天了，他怎麼作呀？你認識他們嗎？他們是咱們原來初一班級的嗎？” “不認識，是咱在富士上初一那四排的。
” “那不就得了。
不認識，你叫我管啥呀？咱也不是老師。
” “家軍哥，你在初一不是班委會的嗎？你還是學習委員呢？”李曉傑一說，我噗嗤笑了。
我說李曉傑，你不能不逗我笑啊，你咋這麼天真呢？我和李曉傑說着就走到教室門口了。
“這就是咱們初二的教室。
” “哦，你别吱聲，我看看是咋回事。
”我走進了教室，一看有同學坐在桌子上的，有把凳子搞在桌子上占座位的，有瘋鬧的。
我個子矮嗎？我想坐前面，我問一個座位，說有人了，我再問一個座位，又有人說有人了，是他占的。
我耐着性子，把前面一二三排問了一遍，都說有人了。
有的是有人坐着了，有的是給同學占的。
我看看，我心思你占座位你就占吧，我上後排坐吧。
我到了第四排，一個大高個同學跟前，我看那沒人坐，我問他這有人嗎，他說你坐吧，這後面破地方，誰來坐，你坐吧。
“好，我坐。
”我心思那就先坐吧，有個座位先坐着，等着吧，等着老師來上課了，看看誰是班主任，等着班主任排座位吧。
一會，鄧老師來了，來了，有人喊起立。
喊了起立，有的同學還沒站起來的，老師就說坐吧。
坐下，老師就開始講課了。
老師講課，老師講了一會，就開始留課堂練習了。
練習，同學們練習一會，老師提問，叫同學們回答問題，老師一連溜提問三四個同學，不是不會，就是回答的半拉卡機，老師問還有誰會，我舉手了，我會，我想回答。
老師看着是我，并不喊我。
第一節數學課要下課了，下課的鈴聲響了，老師，給留家庭作業了，留兩道數學題，叫放學交上。
晚上放學了，有個同學喊交數學作業了，大家都交數學作業，我做完也交了。
第二天，上早自習，昨天交的數學作業發下來了，我打開我的作業本子，一看沒批，連個紅的字都沒有，我心裡咯噔一下，心想，怎麼沒批呢？我站起來，好奇的看看我左右和前面同學的作業本子，一看都批了，打的都是大紅叉子。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！ 第二節數學課又開始了，老師在講新課之前，對昨天交的作業，在黑闆上進行了講解，講解之前，老師說昨天講的數學課，留的作業，沒幾個能做上的。
老師對大家好頓批評和訓斥。
訓斥完把正确的答案寫在黑闆上，我看看我做的作業非常正确，應該判一百分，我心裡暗暗高興。
第二節課又講新課了，老師講完，又叫大家練習，我一練習我都會了，一會，老師又提問了，提問一個不會，提問一個不會，一連提問幾個，有的提問吓的頭都不敢擡。
我想回答，舉起手來，老師瞅都不瞅我。
第二節課要下課了，老師又給大家留了作業，叫放晚學之前交上去。
我交了，第二天，作業本子發下來了，我教的老師隻寫個日期。
等着第三天數學課，老師講完課，做練習完了，在叫同學們回答問題的時候，老師問誰會，我會我依然舉手。
但老師仍然對我熟悉無睹。
老師熟視無睹，我很委屈。
晚上放學的時候，我試探着問挨着我坐富山的付興民和付國有同學。
這兩個同學是叔侄，都非常老實，他們倆說那班長，學習委員，還有坐在前面的，都和老師是親戚，金哲發是老師大姐家的孩子。
随後，我叫李曉傑看看我們富樓的幾個同學，以前學習很落後，現在都成了老師大紅人，天天表揚他們是咋回事，李曉傑說，王什