第28章 金榜高中
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上文書說道，乾隆将劉墉父子招到了乾清宮。
隻見那乾隆高坐在龍椅之上，禦階下站着許多文武大臣。
六部尚書、軍機大臣、參加會考的閱卷官員都在此處恭恭敬敬地候着。
劉墉父子進了乾清宮，緊走幾步在禦階前跪下山呼萬歲之後，聽到乾隆說道：“你們父子平身吧！” 劉墉父子二人起身後，乾隆繼續說道：“劉墉啊！你這次參加會考可是給朕出了個大難題！” 劉墉聽後趕緊上前跪到說道：“草民惶恐，不知草民又犯何罪？” “你先平身吧！”乾隆說道，“執事官，将劉墉的答卷給大家宣讀一下！” 乾隆讓執事官宣讀劉墉殿試時《策問》答卷，執事官回了一聲“遵旨”朗聲讀到：“策問今古 赫赫策問，稽古之津梁，求賢之玉尺。
其源邈邈，濫觞于三代之英，隆盛于兩漢之世。
探赜索隐，貫經史以窮幽；辨僞存真，會百家而通理。
觀夫三代盛時，政在求賢。
堯咨四嶽，舜命九官，皆以咨诹善道，詢察輿情。
當是時也，野無遺賢，朝多君子。
及乎周衰，禮崩樂壞，遊說之士，各逞其辭。
縱橫捭阖，或亂于邦國；朝秦暮楚，多惑于君心。
然策問之制，猶存先王之遺意，以待後學之精研。
降及兩漢，文風蔚起。
漢武開疆，銳意求治，乃诏賢良文學之士，親策于庭。
董仲舒之對策，論天人之際，通古今之變，罷黜百家，獨尊儒術，其言洋洋灑灑，若江河之決堤，沛然莫之能禦。
自是之後，策問之體，遂為定制。
諸儒競起，各抒己見。
或論治道之得失，或議風俗之盛衰，或言災異之變，或述禮樂之興。
其文辭之美，義理之深，足以垂範後世，啟迪來者。
若夫策問之體，其制有常。
大抵先述時政之要，後發疑問之端。
所問者廣，上及天文，下至地理，中涉人事。
經史子集，皆可為題；陰陽五行，亦入其彀。
應試者當審時度勢，據經引傳，條分縷析，娓娓道來。
其答也，貴乎精要，切中時弊；宜乎典雅，不失文采。
辭以達意，理以服人。
非博學者不能為，非深思者不能答。
至于唐宋，策問愈精。
太宗貞觀，開科取士，策問之中，多有關于治國安邦之略。
如魏徵之對，直言敢谏，論君道之得失，谏太宗以隋為鑒，戒驕奢而崇節儉，施仁政而恤民生。
其言耿耿，忠心可表。
玄宗開元，文治武功，策問亦盛。
李白之輩，雖放浪形骸，然其答策，亦不乏經天緯地之才，治國安邦之策。
惜乎其志難伸，仕途坎坷，徒留千古之歎。
策問之功，豈獨在選士乎？其于學術之傳承，文化之流布，亦有大功焉。
諸生為應策問，窮經皓首，鑽研典籍，遂使經典之學，得以廣播。
且夫策問之中，多有新論，或闡前人之所未發，或糾時俗之所偏誤。
學術因之而進，思想由是而新。
故策問者，實乃學術之引擎，思想之火炬也。
今之世也，科技昌明，文化多元。
然策問之遺風，猶有可采者。
當借鑒古制，推陳出新，以策問之形式，考校學子之學識，探究社會之問題，啟迪創新之思維。
則策問之制，必将煥發出新的生機與活力，為盛世之文化，增光添彩。
嗟乎！策問之興，關乎賢才之選，系于學術之興，通于文化之脈。
願吾輩之人，珍視此制，傳承其神，使策問之花，長盛不衰，香飄千古。
” 執事官讀罷，乾隆又讓拿出劉墉在貢院所答《策論》試卷，讓在場的各位官員傳閱了一番。
衆官員傳閱後，各個豎起了大拇指稱贊。
隻見卷中寫到：“策論賦 策者，謀猷之具，治世之資。
探幽赜于淵薮，發奧理于宏微。
稽古察今，窮變通久之道；審時度勢，決疑難困厄之機。
其源也遠，濫觞于三代之盛；其流也長，浩衍于千秋之期。
論則述議以明志，辯析以昭理。
敷陳利害，使聞者悟于心；剖析是非，令觀者曉于意。
或洋洋灑灑，暢抒胸臆；或切切兢兢，謹守繩墨。
辭采煥然，若星漢之耀空；邏輯缜密，如機樞之運合。
觀夫策論之用，在乎佐君弼政，經邦濟世。
當風雲變幻之秋，陳得失于廟堂；處鼎革興衰之際，獻方略于廊闱。
若賈誼之論治安，痛陳時弊，切切焉欲挽狂瀾于既倒；如諸葛之呈隆對，剖析大勢，恢恢乎定雄圖于初基。
其言也，如洪鐘大呂，振聾發聩；其策也，若利箭勁弩，破的中的。
然策論之成，非朝夕之功，亦非淺薄之思。
需具淵博之學識，洞悉古今之變；備敏銳之洞察，燭照幽隐之微。
沉思翰藻，雕琢文字于筆端；殚精竭慮，斟酌理義于胸臆。
且夫立心宜正，不為阿谀之辭；立意當高，常存匡濟之念。
今之世，雖時移俗易，然策論之價值未泯。
于朝堂之上，關乎政令之得失；于庠序之間，系于學術之臧否。
是以勉旃諸君，當重策論之學，研精覃思，以待時而用，為家國之興，獻己身之力，使策論之光輝，複耀于當世，而垂範于後昆。
” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 傳閱完畢乾隆說道：“劉墉啊！殿試之後，所有閱卷官一緻通過，你的答卷乃是前無古人，後無來者的天作之答！就連朕的文筆也難勝一二，而其他考生之卷與你相比，則如廢紙一樣！除你之外，其他考生皆不能上榜。
如此衆多莘莘學子，十年寒窗，就如此消磨了，朕于心不忍！于心不忍啊——！” 劉墉趕緊回複道：“那陛下就效仿當年，将草民之卷焚之、匿之，隻當草民未曾前來大考。
不就行了！” 乾隆一聽此言，一下從龍椅上站了起來，用手指着劉墉，氣得也不咬文嚼字了，直接說出了白話：“劉墉你混蛋！我讓你來是想辦法的！誰讓你來說這些！” 乾隆在龍台上走來走去，劉墉趕緊跪下請罪。
并說道：“陛下，再挑一位答題較好的舉子定為第一名，将草民往後放放就是了。
也不枉陛下的惜才之心！” “嗯……這才是句人話！平身吧！”乾隆這才稍微緩和了一下口吻說道。
劉墉起身貓着腰後退了幾步站在了衆官員的身後。
因為剛才的對話，劉墉實不敢再讓乾隆看到自己，就縮着頭、探着肩、貓着腰站在最後。
原本就有一個探肩的毛病，再經劉墉這麼一貓腰，顯得更加低矮。
當乾隆與衆位官員商量好給劉墉第幾名後，擡頭卻看不到劉墉了。
經大家一尋覓，看到劉墉在最後縮着頭、探着肩、貓着腰的時候簡直就是個“羅鍋”。
于是乾隆順口說道：“劉墉！你怎麼成了羅鍋了！”乾隆的話音剛落，這乾清宮内笑聲一片。
劉墉卻沒笑，聽了
隻見那乾隆高坐在龍椅之上，禦階下站着許多文武大臣。
六部尚書、軍機大臣、參加會考的閱卷官員都在此處恭恭敬敬地候着。
劉墉父子進了乾清宮，緊走幾步在禦階前跪下山呼萬歲之後，聽到乾隆說道：“你們父子平身吧！” 劉墉父子二人起身後，乾隆繼續說道：“劉墉啊！你這次參加會考可是給朕出了個大難題！” 劉墉聽後趕緊上前跪到說道：“草民惶恐，不知草民又犯何罪？” “你先平身吧！”乾隆說道，“執事官，将劉墉的答卷給大家宣讀一下！” 乾隆讓執事官宣讀劉墉殿試時《策問》答卷，執事官回了一聲“遵旨”朗聲讀到：“策問今古 赫赫策問，稽古之津梁，求賢之玉尺。
其源邈邈，濫觞于三代之英，隆盛于兩漢之世。
探赜索隐，貫經史以窮幽；辨僞存真，會百家而通理。
觀夫三代盛時，政在求賢。
堯咨四嶽，舜命九官，皆以咨诹善道，詢察輿情。
當是時也，野無遺賢，朝多君子。
及乎周衰，禮崩樂壞，遊說之士，各逞其辭。
縱橫捭阖，或亂于邦國；朝秦暮楚，多惑于君心。
然策問之制，猶存先王之遺意，以待後學之精研。
降及兩漢，文風蔚起。
漢武開疆，銳意求治，乃诏賢良文學之士，親策于庭。
董仲舒之對策，論天人之際，通古今之變，罷黜百家，獨尊儒術，其言洋洋灑灑，若江河之決堤，沛然莫之能禦。
自是之後，策問之體，遂為定制。
諸儒競起，各抒己見。
或論治道之得失，或議風俗之盛衰，或言災異之變，或述禮樂之興。
其文辭之美，義理之深，足以垂範後世，啟迪來者。
若夫策問之體，其制有常。
大抵先述時政之要，後發疑問之端。
所問者廣，上及天文，下至地理，中涉人事。
經史子集，皆可為題；陰陽五行，亦入其彀。
應試者當審時度勢，據經引傳，條分縷析，娓娓道來。
其答也，貴乎精要，切中時弊；宜乎典雅，不失文采。
辭以達意，理以服人。
非博學者不能為，非深思者不能答。
至于唐宋，策問愈精。
太宗貞觀，開科取士，策問之中，多有關于治國安邦之略。
如魏徵之對，直言敢谏，論君道之得失，谏太宗以隋為鑒，戒驕奢而崇節儉，施仁政而恤民生。
其言耿耿，忠心可表。
玄宗開元，文治武功，策問亦盛。
李白之輩，雖放浪形骸，然其答策，亦不乏經天緯地之才，治國安邦之策。
惜乎其志難伸，仕途坎坷，徒留千古之歎。
策問之功，豈獨在選士乎？其于學術之傳承，文化之流布，亦有大功焉。
諸生為應策問，窮經皓首，鑽研典籍，遂使經典之學，得以廣播。
且夫策問之中，多有新論，或闡前人之所未發，或糾時俗之所偏誤。
學術因之而進，思想由是而新。
故策問者，實乃學術之引擎，思想之火炬也。
今之世也，科技昌明，文化多元。
然策問之遺風，猶有可采者。
當借鑒古制，推陳出新，以策問之形式，考校學子之學識，探究社會之問題，啟迪創新之思維。
則策問之制，必将煥發出新的生機與活力，為盛世之文化，增光添彩。
嗟乎！策問之興，關乎賢才之選，系于學術之興，通于文化之脈。
願吾輩之人，珍視此制，傳承其神，使策問之花，長盛不衰，香飄千古。
” 執事官讀罷，乾隆又讓拿出劉墉在貢院所答《策論》試卷，讓在場的各位官員傳閱了一番。
衆官員傳閱後，各個豎起了大拇指稱贊。
隻見卷中寫到：“策論賦 策者，謀猷之具，治世之資。
探幽赜于淵薮，發奧理于宏微。
稽古察今，窮變通久之道；審時度勢，決疑難困厄之機。
其源也遠，濫觞于三代之盛；其流也長，浩衍于千秋之期。
論則述議以明志，辯析以昭理。
敷陳利害，使聞者悟于心；剖析是非，令觀者曉于意。
或洋洋灑灑，暢抒胸臆；或切切兢兢，謹守繩墨。
辭采煥然，若星漢之耀空；邏輯缜密，如機樞之運合。
觀夫策論之用，在乎佐君弼政，經邦濟世。
當風雲變幻之秋，陳得失于廟堂；處鼎革興衰之際，獻方略于廊闱。
若賈誼之論治安，痛陳時弊，切切焉欲挽狂瀾于既倒；如諸葛之呈隆對，剖析大勢，恢恢乎定雄圖于初基。
其言也，如洪鐘大呂，振聾發聩；其策也，若利箭勁弩，破的中的。
然策論之成，非朝夕之功，亦非淺薄之思。
需具淵博之學識，洞悉古今之變；備敏銳之洞察，燭照幽隐之微。
沉思翰藻，雕琢文字于筆端；殚精竭慮，斟酌理義于胸臆。
且夫立心宜正，不為阿谀之辭；立意當高，常存匡濟之念。
今之世，雖時移俗易，然策論之價值未泯。
于朝堂之上，關乎政令之得失；于庠序之間，系于學術之臧否。
是以勉旃諸君，當重策論之學，研精覃思，以待時而用，為家國之興，獻己身之力，使策論之光輝，複耀于當世，而垂範于後昆。
” 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 傳閱完畢乾隆說道：“劉墉啊！殿試之後，所有閱卷官一緻通過，你的答卷乃是前無古人，後無來者的天作之答！就連朕的文筆也難勝一二，而其他考生之卷與你相比，則如廢紙一樣！除你之外，其他考生皆不能上榜。
如此衆多莘莘學子，十年寒窗，就如此消磨了，朕于心不忍！于心不忍啊——！” 劉墉趕緊回複道：“那陛下就效仿當年，将草民之卷焚之、匿之，隻當草民未曾前來大考。
不就行了！” 乾隆一聽此言，一下從龍椅上站了起來，用手指着劉墉，氣得也不咬文嚼字了，直接說出了白話：“劉墉你混蛋！我讓你來是想辦法的！誰讓你來說這些！” 乾隆在龍台上走來走去，劉墉趕緊跪下請罪。
并說道：“陛下，再挑一位答題較好的舉子定為第一名，将草民往後放放就是了。
也不枉陛下的惜才之心！” “嗯……這才是句人話！平身吧！”乾隆這才稍微緩和了一下口吻說道。
劉墉起身貓着腰後退了幾步站在了衆官員的身後。
因為剛才的對話，劉墉實不敢再讓乾隆看到自己，就縮着頭、探着肩、貓着腰站在最後。
原本就有一個探肩的毛病，再經劉墉這麼一貓腰，顯得更加低矮。
當乾隆與衆位官員商量好給劉墉第幾名後，擡頭卻看不到劉墉了。
經大家一尋覓，看到劉墉在最後縮着頭、探着肩、貓着腰的時候簡直就是個“羅鍋”。
于是乾隆順口說道：“劉墉！你怎麼成了羅鍋了！”乾隆的話音剛落，這乾清宮内笑聲一片。
劉墉卻沒笑，聽了