第298章 补习
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了，你隐身嗎？】
穎【對，挂着等你呢。
】 zen【好，我們可以開始了，你現在有比較不懂的題目嗎？】 付穎想了想，不懂的都在學校問了老師了，還真沒什麼。
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 穎【目前沒有很不懂的，但是大題和附加題答起來會有點費勁。
】 zen【那你們現在課程學到哪裡了，開始上高三的課了嗎？】 穎【沒有，還在學高二下的課。
】 zen【那你們進度有點慢了。
】 付穎被他這樣一說，想起來了，高中好像都會提前學課程來着，聽說高二就要把高三的課程也上完，高三就直接一整年都是複習沖刺。
學校有這樣要求，很多老師也會主動這樣做。
仔細想想，其實她們有提前學了，隻是沒有張遵那邊那麼誇張而已。
而且付穎自己也是把複習進度條往前拉的，别的學科像曆史，英語，她都已經整理到高三下學期的知識了。
隻是因為數學自學難度大，所以她基本是跟老師進度走。
穎【可能下學期才開始吧。
】 zen【我們已經在上高三的課了，那我把重要的知識給你過一過，你學起來就比較輕松了。
】 穎【好。
你按高三上學期的課本章節講吧，我有高三的輔導資料可以看，我不懂的再問你。
】 穎【等我兩分鐘，我找高三的資料過來。
】 zen【好。
】 付穎馬上從資料中找高三的資料和試卷，另外單獨拿了個本子做筆記，不懂的好及時問，複習也有思路。
還好在粵省的時候想到高二不做暑假工了，所以找時間又去了市區，把高三的資料也買好了。
穎【我可以了。
】 看到付穎的信息，張遵就打過來語音，付穎接通，沒有網吧那種戴的耳機，直接用的送的外放音響，付穎無所謂了，能聽清就行。
付穎對着資料慢慢聽，慢慢理解，然後問了一堆問題，不限于剛學的知識，舊的想到的也也問了。
張遵也有些答不上來的，說下次給她答案，付穎說好。
她不會無腦指責張遵為什麼輔導的人還不懂，他也在學習和成長，付穎在輔導付玉和王語的時候也才發現有些知識自己也不會，也要學。
很多人自己學得好不一定教得會别人，張遵的輔導已經幫助付穎很多了。
整體來說，張遵的這個輔導還是比較有用的，至少付穎對高三數學的知識點基本上是比較有數了。
付穎也更有信心了，以後聽老師再在課堂上講，自己再多刷刷題，基本問題就不大了。
付穎把數學的知識整理好了，就反過來給張遵補習了下，張遵的語文除了作文沒多大問題，作文這個要靠他自己多想多練。
付穎幫他梳理的是英語。
剛好前段時間幫付哲又過了遍英語語法和單詞，付穎現在輔導起張遵就更得心應手。
期間付偉進來過房間，看到付穎在用電腦學習就出去了。
付穎猜他是想用電腦打遊戲，付穎才不管他。
付偉回來後不上班，一天天的，要不就是出去不知道哪裡玩一天，要不就是在家睡大覺，除了付玉剛好看到他喊着他做事，别的時候他都故意躲起來。
付穎有時候下午或者晚上回家，看到付偉正在用電腦打遊戲，電腦不是付穎一個人的，她不好說不給他用。
但是付穎接受不了房間被搞得烏煙瘴氣。
本來就不大的房間，付偉不知道什麼時候開始打的，也不知道抽了多久的煙，一進去濃重的煙味，他又不開門窗，味道散不出去。
顯示屏旁邊他放了一個破口的碗，拿來裝煙灰和煙頭，看着就有十幾個了。
付穎好幾次被氣得想原地爆炸，讓他不要在房間抽煙，注意衛生，付偉偶爾無視她，偶爾就說她話多。
兩人吵吵鬧鬧，付玉夾在中間，也不好偏頗，隻能兩邊勸。
付穎也知道付玉難做，弟弟妹妹都是親的。
但不管她是潔癖也好，強迫症也好，她真的接受不了房間一股煙味，甚至被子、衣服都被熏到，臭得要死。
她也不可能同意把電腦搬到付偉房間的。
先不說她自己也要用，就說這個電腦出錢出力的是付玉和付穎，付穎就不可能同意搬過去，勉強同意付偉用都是給付玉面子了。
最後吵吵鬧鬧好多次，付玉多次協調下，才變成周末付穎和付哲用，周一到周五下午付偉可以用，但是不能在房間抽煙。
付偉這會跑過來，付穎估計他昨天下午肯定是趁自己不在用了，應該不知道自己已經回來了，還想今天用來着。
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】 zen【好，我們可以開始了，你現在有比較不懂的題目嗎？】 付穎想了想，不懂的都在學校問了老師了，還真沒什麼。
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】 zen【那你們現在課程學到哪裡了，開始上高三的課了嗎？】 穎【沒有，還在學高二下的課。
】 zen【那你們進度有點慢了。
】 付穎被他這樣一說，想起來了，高中好像都會提前學課程來着，聽說高二就要把高三的課程也上完，高三就直接一整年都是複習沖刺。
學校有這樣要求，很多老師也會主動這樣做。
仔細想想，其實她們有提前學了，隻是沒有張遵那邊那麼誇張而已。
而且付穎自己也是把複習進度條往前拉的，别的學科像曆史，英語，她都已經整理到高三下學期的知識了。
隻是因為數學自學難度大，所以她基本是跟老師進度走。
穎【可能下學期才開始吧。
】 zen【我們已經在上高三的課了，那我把重要的知識給你過一過，你學起來就比較輕松了。
】 穎【好。
你按高三上學期的課本章節講吧，我有高三的輔導資料可以看，我不懂的再問你。
】 穎【等我兩分鐘，我找高三的資料過來。
】 zen【好。
】 付穎馬上從資料中找高三的資料和試卷，另外單獨拿了個本子做筆記，不懂的好及時問，複習也有思路。
還好在粵省的時候想到高二不做暑假工了，所以找時間又去了市區，把高三的資料也買好了。
穎【我可以了。
】 看到付穎的信息，張遵就打過來語音，付穎接通，沒有網吧那種戴的耳機，直接用的送的外放音響，付穎無所謂了，能聽清就行。
付穎對着資料慢慢聽，慢慢理解，然後問了一堆問題，不限于剛學的知識，舊的想到的也也問了。
張遵也有些答不上來的，說下次給她答案，付穎說好。
她不會無腦指責張遵為什麼輔導的人還不懂，他也在學習和成長，付穎在輔導付玉和王語的時候也才發現有些知識自己也不會，也要學。
很多人自己學得好不一定教得會别人，張遵的輔導已經幫助付穎很多了。
整體來說，張遵的這個輔導還是比較有用的，至少付穎對高三數學的知識點基本上是比較有數了。
付穎也更有信心了，以後聽老師再在課堂上講，自己再多刷刷題，基本問題就不大了。
付穎把數學的知識整理好了，就反過來給張遵補習了下，張遵的語文除了作文沒多大問題，作文這個要靠他自己多想多練。
付穎幫他梳理的是英語。
剛好前段時間幫付哲又過了遍英語語法和單詞，付穎現在輔導起張遵就更得心應手。
期間付偉進來過房間，看到付穎在用電腦學習就出去了。
付穎猜他是想用電腦打遊戲，付穎才不管他。
付偉回來後不上班，一天天的，要不就是出去不知道哪裡玩一天，要不就是在家睡大覺，除了付玉剛好看到他喊着他做事，别的時候他都故意躲起來。
付穎有時候下午或者晚上回家，看到付偉正在用電腦打遊戲，電腦不是付穎一個人的，她不好說不給他用。
但是付穎接受不了房間被搞得烏煙瘴氣。
本來就不大的房間，付偉不知道什麼時候開始打的，也不知道抽了多久的煙，一進去濃重的煙味，他又不開門窗，味道散不出去。
顯示屏旁邊他放了一個破口的碗，拿來裝煙灰和煙頭，看着就有十幾個了。
付穎好幾次被氣得想原地爆炸，讓他不要在房間抽煙，注意衛生，付偉偶爾無視她，偶爾就說她話多。
兩人吵吵鬧鬧，付玉夾在中間，也不好偏頗，隻能兩邊勸。
付穎也知道付玉難做，弟弟妹妹都是親的。
但不管她是潔癖也好，強迫症也好，她真的接受不了房間一股煙味，甚至被子、衣服都被熏到，臭得要死。
她也不可能同意把電腦搬到付偉房間的。
先不說她自己也要用，就說這個電腦出錢出力的是付玉和付穎，付穎就不可能同意搬過去，勉強同意付偉用都是給付玉面子了。
最後吵吵鬧鬧好多次，付玉多次協調下，才變成周末付穎和付哲用，周一到周五下午付偉可以用，但是不能在房間抽煙。
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