第23章 数学老师
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第四節課，是數學課。
數學老師教了付穎三年，她是一個慈祥又唠叨的小老太。
也會對成績好的同學笑成一朵花，也會罵調皮搗蛋的學生，但不會因為你成績的好壞就去區别對待，不會歧視成績差的同學，眼裡有每一個學生。
小老太是講書本上的知識，讓拿出了初三下冊的課本，開始一個知識點一個知識點的過。
邊聽付穎心哇涼:正弦、餘弦，要死，公式不記得了；二次函數，學術名記得，僅此而已；反比例函數，完全不會。
死了，初中知識真的是還給老師了，選擇題還能全靠蒙，計算題不行啊。
正如網絡上流傳的那句話:數學這門學科，不會就是不會，寫不出來就是寫不出來。
考個二三十分，會不會把小老太氣到啊，得念叨自己半個小時起。
。
。
想着想着，肚子疼了。
付穎看了一眼牆上面的時鐘，11:30，還沒到下課時間。
隻能忍着，應該是餓到胃疼了。
付穎以前做導遊的時候飲食不規律，早上有空就吃早餐，沒空就忍到吃午飯或者更晚，經常忙起來到淩晨十二點多才吃上東西，有時候沒得選了就吃麥當勞。
幾年的飲食不規律，就留下了胃病，按時吃飯還好，過了飯點或者空腹太久就會開始胃疼。
後來換了工作，午晚餐規律了，但是因為晚起晚睡，不吃早餐，胃病一直在，胃疼也常有。
今天早起，一直空腹到現在，胃忍不住抗議了。
但是，這會的付穎不是才15歲嗎？是自己想差了，這麼年輕的身體，哪來胃病，純粹是沒吃早餐餓的。
正巧這時候小老太點人回答問題，看了一圈，點了付穎起來。
付穎還是很疼，彎着腰捂着胃站起來。
小老太看到她這樣，唇色也有點泛白，問她是不是不舒服，她點了點頭。
小老太問她要不要去醫務室，或者請假回家休息，付穎搖了搖頭，說自己坐會就好了。
小老頭就讓她坐下，也沒再點人回答問題，繼續講課了。
四十分的時候，有四個男生跟小老太打了招呼，說下去打飯，付穎也沒注意。
終于扛到了鈴聲響起，付穎直接趴桌子
數學老師教了付穎三年，她是一個慈祥又唠叨的小老太。
也會對成績好的同學笑成一朵花，也會罵調皮搗蛋的學生，但不會因為你成績的好壞就去區别對待，不會歧視成績差的同學，眼裡有每一個學生。
小老太是講書本上的知識，讓拿出了初三下冊的課本，開始一個知識點一個知識點的過。
邊聽付穎心哇涼:正弦、餘弦，要死，公式不記得了；二次函數，學術名記得，僅此而已；反比例函數，完全不會。
死了，初中知識真的是還給老師了，選擇題還能全靠蒙，計算題不行啊。
正如網絡上流傳的那句話:數學這門學科，不會就是不會，寫不出來就是寫不出來。
考個二三十分，會不會把小老太氣到啊，得念叨自己半個小時起。
。
。
想着想着，肚子疼了。
付穎看了一眼牆上面的時鐘，11:30，還沒到下課時間。
隻能忍着，應該是餓到胃疼了。
付穎以前做導遊的時候飲食不規律，早上有空就吃早餐，沒空就忍到吃午飯或者更晚，經常忙起來到淩晨十二點多才吃上東西，有時候沒得選了就吃麥當勞。
幾年的飲食不規律，就留下了胃病，按時吃飯還好，過了飯點或者空腹太久就會開始胃疼。
後來換了工作，午晚餐規律了，但是因為晚起晚睡，不吃早餐，胃病一直在，胃疼也常有。
今天早起，一直空腹到現在，胃忍不住抗議了。
但是，這會的付穎不是才15歲嗎？是自己想差了，這麼年輕的身體，哪來胃病，純粹是沒吃早餐餓的。
正巧這時候小老太點人回答問題，看了一圈，點了付穎起來。
付穎還是很疼，彎着腰捂着胃站起來。
小老太看到她這樣，唇色也有點泛白，問她是不是不舒服，她點了點頭。
小老太問她要不要去醫務室，或者請假回家休息，付穎搖了搖頭，說自己坐會就好了。
小老頭就讓她坐下，也沒再點人回答問題，繼續講課了。
四十分的時候，有四個男生跟小老太打了招呼，說下去打飯，付穎也沒注意。
終于扛到了鈴聲響起，付穎直接趴桌子