第20章 英语课
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回了座位，看了下自己的試卷，80分，分數看着還行。
再看錯的地方，很簡單的對話題都選錯了，作文更是語法錯，單詞拼寫錯，邏輯亂。
這個時候的付穎做英語課代表不是因為英語成績好，隻是因為成績好的同學已經做了别的科目課代表，剛好自己是班長，所以兼任的而已。
相反，回想讀書的時候，付穎的英語成績一直挺差，也挺自卑的。
付穎小學輾轉在老家讀，初中才來粵省，所以一直沒學過英語課程。
而粵省三年級甚至有些地方幼兒園開始就有英語課，所以初中的老師不會再特意教基礎的音标、26個字母知識。
付穎稀裡糊塗的上英語課，也一直跟不上課程進度，到了初三換了英語老師，又是班主任，付穎才買了輔導書，跟着班主任認真學了點英語。
後來工作做導遊幾年後，部門主管以她不會英語為由不給她出國的機會，其實付穎知道這隻是個打壓的理由。
但是确實自己那會中專學曆，英語也不行，能力也不突出，再往下走肯定還是要學曆和英語，付穎才狠下心去自考、去學英語。
報機構，軟件交會員，成人繼續教育，連續幾年的學習下來，付穎才覺得自己的英語拿得出手，沒有專業八級的程度也肯定有六級。
現在回過頭看初中英語，真的太簡單了。
這樣看來，英語這門學科，考試不用擔心了。
直接重新把正确答案更正在試卷上，同桌毛毛湊過來，問她第五題選多少。
看了下她說的那題，告訴她選c。
毛毛看了她的試卷，也是錯的。
“你也做錯了啊，你怎麼知道選c。
” 因為我知道正确答案是c啊，但是又不能直接說出來。
再看錯的地方，很簡單的對話題都選錯了，作文更是語法錯，單詞拼寫錯，邏輯亂。
這個時候的付穎做英語課代表不是因為英語成績好，隻是因為成績好的同學已經做了别的科目課代表，剛好自己是班長，所以兼任的而已。
相反，回想讀書的時候，付穎的英語成績一直挺差，也挺自卑的。
付穎小學輾轉在老家讀，初中才來粵省，所以一直沒學過英語課程。
而粵省三年級甚至有些地方幼兒園開始就有英語課，所以初中的老師不會再特意教基礎的音标、26個字母知識。
付穎稀裡糊塗的上英語課，也一直跟不上課程進度，到了初三換了英語老師，又是班主任，付穎才買了輔導書，跟着班主任認真學了點英語。
後來工作做導遊幾年後，部門主管以她不會英語為由不給她出國的機會，其實付穎知道這隻是個打壓的理由。
但是确實自己那會中專學曆，英語也不行，能力也不突出，再往下走肯定還是要學曆和英語，付穎才狠下心去自考、去學英語。
報機構，軟件交會員，成人繼續教育，連續幾年的學習下來，付穎才覺得自己的英語拿得出手，沒有專業八級的程度也肯定有六級。
現在回過頭看初中英語，真的太簡單了。
這樣看來，英語這門學科，考試不用擔心了。
直接重新把正确答案更正在試卷上，同桌毛毛湊過來，問她第五題選多少。
看了下她說的那題，告訴她選c。
毛毛看了她的試卷，也是錯的。
“你也做錯了啊，你怎麼知道選c。
” 因為我知道正确答案是c啊，但是又不能直接說出來。