第49章 默写
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付穎的關注點則是，有多少人準确的記得考到了哪些古文？她真的不記得啊！！！
德育主任看他們有事做也安靜了，就又出去了。
付穎趕緊叫陳維斯過來， “肯定有很多人考完就不記得考到了哪些古詩和文言文，也有些人記得但是記不完整。
你先把你記得的寫在黑闆上，古詩寫左邊，文言文寫右邊。
然後你讓二班語文課代表補充，最後再找歐瑾他們确認下，沒錯就讓他們照着這個抄。
” “對哦，等下我漏抄了一個，邱老師不得罵死我啊！你這個方法6！”付穎還沒說完陳維斯就激動的接話。
付穎:其實主要也是為了我自己，因為我很多不記得了。
但付穎沒挑明，就讓他誤會去吧。
陳維斯跟二班語文課代表說了後，回來拿了粉筆在黑闆上寫着，付穎也努力回想着考到了哪些。
《出師表》有考到，《觀滄海》有考到，《天淨沙·秋思》有考到吧？……确實隻能想起來幾個。
隻能等先默寫着《出師表》，然後等他們确認的結果。
等付穎寫完這一篇，看着黑闆上的十幾個題目，不禁在想，有考到這麼多嗎？再看看同學們都在奮筆抄寫，付穎隻能跟着相信同學們的力量了。
把這十幾篇标注，然後按順序一篇一篇默寫，這次聯考考的肯定更為重要。
抄寫雖然也能再次加深印象，但付穎選擇默寫，默寫才能知道哪些句子、哪些字是沒那麼熟悉，提筆易錯的。
趕在坐校車之前完成了語文的家庭作業，那今晚兼職完不用寫作業了，那就再複習英語好了，還剩一點單詞沒背完。
在兼
付穎趕緊叫陳維斯過來， “肯定有很多人考完就不記得考到了哪些古詩和文言文，也有些人記得但是記不完整。
你先把你記得的寫在黑闆上，古詩寫左邊，文言文寫右邊。
然後你讓二班語文課代表補充，最後再找歐瑾他們确認下，沒錯就讓他們照着這個抄。
” “對哦，等下我漏抄了一個，邱老師不得罵死我啊！你這個方法6！”付穎還沒說完陳維斯就激動的接話。
付穎:其實主要也是為了我自己，因為我很多不記得了。
但付穎沒挑明，就讓他誤會去吧。
陳維斯跟二班語文課代表說了後，回來拿了粉筆在黑闆上寫着，付穎也努力回想着考到了哪些。
《出師表》有考到，《觀滄海》有考到，《天淨沙·秋思》有考到吧？……确實隻能想起來幾個。
隻能等先默寫着《出師表》，然後等他們确認的結果。
等付穎寫完這一篇，看着黑闆上的十幾個題目，不禁在想，有考到這麼多嗎？再看看同學們都在奮筆抄寫，付穎隻能跟着相信同學們的力量了。
把這十幾篇标注，然後按順序一篇一篇默寫，這次聯考考的肯定更為重要。
抄寫雖然也能再次加深印象，但付穎選擇默寫，默寫才能知道哪些句子、哪些字是沒那麼熟悉，提筆易錯的。
趕在坐校車之前完成了語文的家庭作業，那今晚兼職完不用寫作業了，那就再複習英語好了，還剩一點單詞沒背完。
在兼