第34章 春秋幻影（4）
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錦徽學習英文的熱情不比繪畫少.
易舷請來的家教老師是英國人，純正的英國腔調聽起來很舒服。
錦徽學得很努力，從最基礎的知識一點一點學起。
她沒有學習語言的天賦，唯有刻苦才能獲得一點點的進步。
易舷每天晚上都會給她讀他的床頭書，錦徽聽不懂但堅持努力地聽。
有好幾次錦徽實在撐不住，順勢躺在易舷的身邊睡着了。
長發鋪在兩人的被子上，易舷每次都會撥開擋在她臉上的長發，給她蓋上被子，出神的看一會兒。
錦徽覺輕，經常會被易舷的小動作驚醒，但看到是易舷就會舒舒服服地閉上眼睛向他道歉：“對不起啊，讓你白讀了。
” 易舷不覺得自己在白讀，他可以放下一切風塵事，盡情享受清淨溫柔的夜晚。
這對他來說是每晚最大的收獲，比讀書更能獲得精神補給。
夏要走秋将至。
錦徽受邀參加白崇高中的開學典禮。
羅爾太太是不懂中文的德國女人，錦徽與她交流要靠翻譯。
羅爾太太偶爾還會穿插幾句英文，錦徽已經能夠聽出大概意思，雖然用英文回答還有些蹩腳，但是她敢說，說完還挺驕傲的。
德國公使羅爾是個中國通，中文說得很流利，再次與錦徽見面仍然是親切的送上親吻手背的禮儀。
錦徽笑笑說了一句德語的“謝謝”。
這是她早上讓易舷教自己的，她怕忘記念了一路，終于派上用場了。
說完她還特驕傲地看了易舷一眼，整個表情都在說：看我厲害吧，快誇我。
易舷當真是要誇錦徽的，投來贊許的陽光并站在她耳邊說：“我們家錦徽女士怎麼能這麼厲害。
” 錦徽被誇到心坎上了，手帕掩嘴，笑彎了眼睛。
羅爾要與易舷說話，回頭看到易舷和錦徽夫妻同笑的樣子，含笑道：“易先生與易太太很恩愛，羨煞旁人。
” 錦徽聞言淡淡一笑，羞紅了臉，下意識靠近易舷一些。
易舷對羅爾說：“羅爾先生的中國話說得越來越好了，都會說中國的成語了。
” 羅爾說：“入鄉随俗，想要在中國順利發展就要學習中國文化。
” 發展是在平等的基礎上合作共赢，不是在别人家的土地上用别人家的孩子進行教育實驗。
錦徽坐在台下，看台上白崇高中學生代表用中文發表對西方文化崇拜和世界變化主題的演講，更加對唐芸的堅持産生崇高的敬意。
“資助學校的利益在千秋萬代後……學生接受更好的教育……将來做更正确的事……不是在國人的土地上為外國人說話……” 唐芸的這番話還在震撼錦徽。
學生演講結束後是一個特别的環節，白崇高中的受捐儀式。
三陽錢莊為白崇高中捐贈了化學實驗教室，陣仗弄得挺大，錢莊代表與學校校長來到台上合影留念，台下響起熱烈的掌聲。
易舷沒有動，面無表情的看台上的作秀。
錦徽也沒有動，思考自己要不要再找唐芸談談。
回易公館的路上，易舷的情緒不佳，這是錦徽感覺到的。
好像又回到他們剛認識的時候，生人勿近的氣場極其強烈。
錦徽想與他說說話，吓得她不敢吱聲。
車停在易公館門口，易舷沒下車臨時要回公司處理點事情，錦徽沒問他多餘的話直接下了車。
車子重新啟動，開得不快直去大門的方向。
易舷低頭扶額，積攢的不悅開始顯現在臉上。
這時司機說：“先生，太太在追車。
” 後車鏡中，錦徽提着裙擺追着車，她跑不快，葉枝和丁叔幫她追，一邊追一邊喊“等一等”。
錦徽受不了奔跑，易舷立刻叫停車，下車直奔錦徽。
“徽兒……” “易舷。
”錦徽急得上氣不接下氣，“幫我一下，送我去慧文醫院。
” ----------------- 半個小時前唐芸緻電易公館。
她昨晚在回家的路上遭遇襲擊昏死過去，幸運的是被路人發現及時送到醫院，經過搶救保住性命。
昏迷了一天一夜的唐芸在醒來後第一時間聯系錦徽。
當時錦徽不在，葉枝保證為其轉達。
錦徽剛進屋子，葉枝就跑來告訴她這件事。
錦徽急得不得了，隻能喊停還沒離開很遠的車，讓易舷送自己過去。
杭瑾是昨晚的值班大夫，唐芸的命是她救回來的。
她摘掉口罩寫唐芸的病曆檔案，對坐在她辦公室的易舷說：“唐芸跟我說要聯系徽兒的時候給我吓一跳，她們認識？” 易舷嗯了一聲。
“怎麼認識的？”杭瑾想不到唐芸是怎麼接觸到錦徽的。
“羅爾的舞會。
” 那日唐芸和蘇璜在走廊的對話，易舷也聽到了。
他和羅爾在洗手間附近的吸煙區，他不僅聽到了還看到錦徽和上江理美随即離開。
當時羅爾忽然說了一句：“今晚的易太太真漂亮。
” 想來他也是看到了。
杭瑾提醒易舷：“金台女高現在是燙手山芋，徽兒心善可别被人欺負了。
” 本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ 易舷還是那副冷若冰霜的樣子，嗯了一聲沒再言語。
病房裡，唐芸說了昨日具體的遭遇。
三天前，她與白崇高中的校長見面，對方是日本人，與他同時出席的還有一位德意志代表。
他們的态度堅決，不僅不給唐芸思考的時間，甚至威脅唐芸今日不簽署合并協議，她金台女高的老師們日後将無處可去。
學生是唐芸的命，老師同樣是唐芸的最擔心的人。
唐芸不是軟柿子，她在教育界頗有号召力，斷然不接受白崇校方的強制手段。
她選擇直接拒絕，徹底粉碎了白崇高中的吞并計劃。
接下來唐芸隻有一條路可以走，她要接下金台女高，徹底站在帝國強壓的對立面。
唐芸的動作很快，原校長離職撤資但對學校還是充滿牽挂，英國人很快同意權力交接，唐芸從即日起成為金台女高的新校長。
有了新身份的唐芸動作更大，更加光明正大的尋找投資人，這就更加觸碰到了德、日在教育界的利益。
有人提出換掉唐芸，将金台支持合并的周主任推到校長的位置，達成合并意向。
可惜，唐芸不如他們的願。
唐芸的身家清白，從業二十餘年毫無劣迹缺點，從輿論的角度找不到任何可以罷免唐芸的借口。
于是又有人提出可以讓唐芸失去勞動能力，無法回到正常工作中，她的校長之位不得不讓給别人。
于是唐芸被下黑手，不緻命卻殘忍。
說完昨日的遭遇，錦徽為她感到後怕。
唐芸的右手手筋斷了，以後握不了筆了。
“沒有右手我還有左手，就算是廢了我的雙手我還有雙腿。
教書育人不止可以用手，我還有嘴，我的良知和我的信念還可以用嘴喊出去。
” 唐芸并沒有恐懼，她的父母遠在英國，她未有婚姻無兒無女，并不擔心有人會拿她的親人
錦徽學得很努力，從最基礎的知識一點一點學起。
她沒有學習語言的天賦，唯有刻苦才能獲得一點點的進步。
易舷每天晚上都會給她讀他的床頭書，錦徽聽不懂但堅持努力地聽。
有好幾次錦徽實在撐不住，順勢躺在易舷的身邊睡着了。
長發鋪在兩人的被子上，易舷每次都會撥開擋在她臉上的長發，給她蓋上被子，出神的看一會兒。
錦徽覺輕，經常會被易舷的小動作驚醒，但看到是易舷就會舒舒服服地閉上眼睛向他道歉：“對不起啊，讓你白讀了。
” 易舷不覺得自己在白讀，他可以放下一切風塵事，盡情享受清淨溫柔的夜晚。
這對他來說是每晚最大的收獲，比讀書更能獲得精神補給。
夏要走秋将至。
錦徽受邀參加白崇高中的開學典禮。
羅爾太太是不懂中文的德國女人，錦徽與她交流要靠翻譯。
羅爾太太偶爾還會穿插幾句英文，錦徽已經能夠聽出大概意思，雖然用英文回答還有些蹩腳，但是她敢說，說完還挺驕傲的。
德國公使羅爾是個中國通，中文說得很流利，再次與錦徽見面仍然是親切的送上親吻手背的禮儀。
錦徽笑笑說了一句德語的“謝謝”。
這是她早上讓易舷教自己的，她怕忘記念了一路，終于派上用場了。
說完她還特驕傲地看了易舷一眼，整個表情都在說：看我厲害吧，快誇我。
易舷當真是要誇錦徽的，投來贊許的陽光并站在她耳邊說：“我們家錦徽女士怎麼能這麼厲害。
” 錦徽被誇到心坎上了，手帕掩嘴，笑彎了眼睛。
羅爾要與易舷說話，回頭看到易舷和錦徽夫妻同笑的樣子，含笑道：“易先生與易太太很恩愛，羨煞旁人。
” 錦徽聞言淡淡一笑，羞紅了臉，下意識靠近易舷一些。
易舷對羅爾說：“羅爾先生的中國話說得越來越好了，都會說中國的成語了。
” 羅爾說：“入鄉随俗，想要在中國順利發展就要學習中國文化。
” 發展是在平等的基礎上合作共赢，不是在别人家的土地上用别人家的孩子進行教育實驗。
錦徽坐在台下，看台上白崇高中學生代表用中文發表對西方文化崇拜和世界變化主題的演講，更加對唐芸的堅持産生崇高的敬意。
“資助學校的利益在千秋萬代後……學生接受更好的教育……将來做更正确的事……不是在國人的土地上為外國人說話……” 唐芸的這番話還在震撼錦徽。
學生演講結束後是一個特别的環節，白崇高中的受捐儀式。
三陽錢莊為白崇高中捐贈了化學實驗教室，陣仗弄得挺大，錢莊代表與學校校長來到台上合影留念，台下響起熱烈的掌聲。
易舷沒有動，面無表情的看台上的作秀。
錦徽也沒有動，思考自己要不要再找唐芸談談。
回易公館的路上，易舷的情緒不佳，這是錦徽感覺到的。
好像又回到他們剛認識的時候，生人勿近的氣場極其強烈。
錦徽想與他說說話，吓得她不敢吱聲。
車停在易公館門口，易舷沒下車臨時要回公司處理點事情，錦徽沒問他多餘的話直接下了車。
車子重新啟動，開得不快直去大門的方向。
易舷低頭扶額，積攢的不悅開始顯現在臉上。
這時司機說：“先生，太太在追車。
” 後車鏡中，錦徽提着裙擺追着車，她跑不快，葉枝和丁叔幫她追，一邊追一邊喊“等一等”。
錦徽受不了奔跑，易舷立刻叫停車，下車直奔錦徽。
“徽兒……” “易舷。
”錦徽急得上氣不接下氣，“幫我一下，送我去慧文醫院。
” ----------------- 半個小時前唐芸緻電易公館。
她昨晚在回家的路上遭遇襲擊昏死過去，幸運的是被路人發現及時送到醫院，經過搶救保住性命。
昏迷了一天一夜的唐芸在醒來後第一時間聯系錦徽。
當時錦徽不在，葉枝保證為其轉達。
錦徽剛進屋子，葉枝就跑來告訴她這件事。
錦徽急得不得了，隻能喊停還沒離開很遠的車，讓易舷送自己過去。
杭瑾是昨晚的值班大夫，唐芸的命是她救回來的。
她摘掉口罩寫唐芸的病曆檔案，對坐在她辦公室的易舷說：“唐芸跟我說要聯系徽兒的時候給我吓一跳，她們認識？” 易舷嗯了一聲。
“怎麼認識的？”杭瑾想不到唐芸是怎麼接觸到錦徽的。
“羅爾的舞會。
” 那日唐芸和蘇璜在走廊的對話，易舷也聽到了。
他和羅爾在洗手間附近的吸煙區，他不僅聽到了還看到錦徽和上江理美随即離開。
當時羅爾忽然說了一句：“今晚的易太太真漂亮。
” 想來他也是看到了。
杭瑾提醒易舷：“金台女高現在是燙手山芋，徽兒心善可别被人欺負了。
” 本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ 易舷還是那副冷若冰霜的樣子，嗯了一聲沒再言語。
病房裡，唐芸說了昨日具體的遭遇。
三天前，她與白崇高中的校長見面，對方是日本人，與他同時出席的還有一位德意志代表。
他們的态度堅決，不僅不給唐芸思考的時間，甚至威脅唐芸今日不簽署合并協議，她金台女高的老師們日後将無處可去。
學生是唐芸的命，老師同樣是唐芸的最擔心的人。
唐芸不是軟柿子，她在教育界頗有号召力，斷然不接受白崇校方的強制手段。
她選擇直接拒絕，徹底粉碎了白崇高中的吞并計劃。
接下來唐芸隻有一條路可以走，她要接下金台女高，徹底站在帝國強壓的對立面。
唐芸的動作很快，原校長離職撤資但對學校還是充滿牽挂，英國人很快同意權力交接，唐芸從即日起成為金台女高的新校長。
有了新身份的唐芸動作更大，更加光明正大的尋找投資人，這就更加觸碰到了德、日在教育界的利益。
有人提出換掉唐芸，将金台支持合并的周主任推到校長的位置，達成合并意向。
可惜，唐芸不如他們的願。
唐芸的身家清白，從業二十餘年毫無劣迹缺點，從輿論的角度找不到任何可以罷免唐芸的借口。
于是又有人提出可以讓唐芸失去勞動能力，無法回到正常工作中，她的校長之位不得不讓給别人。
于是唐芸被下黑手，不緻命卻殘忍。
說完昨日的遭遇，錦徽為她感到後怕。
唐芸的右手手筋斷了，以後握不了筆了。
“沒有右手我還有左手，就算是廢了我的雙手我還有雙腿。
教書育人不止可以用手，我還有嘴，我的良知和我的信念還可以用嘴喊出去。
” 唐芸并沒有恐懼，她的父母遠在英國，她未有婚姻無兒無女，并不擔心有人會拿她的親人