第367章 梁哲的战术
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場上比賽繼續，沐陽十一中目前落後着4分，離比賽結束有8分鐘時間，雙方即将進入最後的決戰。
在前面的三節時間裡，兩隊主要精力都集中在防守之上，在進攻一端都沒怎麼打開。
本來在第三節，遊宇洋一度将進自己的攻給打了出來，可是在第三節末段又突然啞火，讓對方将比縮進。
如今，到得最後一節，卓信中學場上比分領先，勢必會想方設法取得勝利。
遊宇洋一上場，也會利用自己的超強進攻能力，為球隊扭轉局面。
可是，卓信中學似乎已經知道遊宇洋的實力，隻要遊宇洋一持球，立即進行雙人包夾，讓遊宇洋很難有機會突破進去。
比賽時間又過去了三分鐘後，遊宇洋隻是通過一次二次籃闆補進了一球，其餘時候，受到包夾，都隻能将球傳了出去。
好在傳出去的球，通過合理轉移，個别球形成了不錯的機會，讓十一中打進了一些關鍵球。
到得比賽時間還剩5分鐘的時候，沐陽十一中将比分追到了隻差一分。
卓信中學喊了一個暫停，教練梁哲是要做出最後的調整。
暫停結束後，卓信中學在進攻端加強了突破，不斷沖進内線。
雖然有時沒能将球打進籃筐，但造成了沐陽十一中的犯規，獲得了站上罰球線的機會。
這樣一來，在比賽進行到最後一分鐘，卓信中學利用罰球線上的得分，依然領先着沐陽十一中4分。
落後4分，這對沐陽十一中來說有些不利，尤其是在最後一分鐘時間裡落後着4分。
4分的分差，一般是需要兩個進球才能打平或者反超，也就是說需要兩次進攻。
按目前情況來說，沐陽十一中的進攻要想成功打成兩次，顯然是非常困難的事情。
畢竟，他們的關鍵得分手遊宇洋已經連續兩個回合打鐵無果。
這都是因為卓信中學堅持包夾的結果，隻要遊宇洋一接球，那就是就是兩個防守人齊上。
有時候，遊宇洋利用自己的速度甩開一個防守人後，還有出現第三個人前來堵截。
卓信中學的目的非常明确，堅決不讓遊宇洋進到三分線内，他們的戰術執行起來也很清晰。
在遊宇洋今天的投籃中，三分線外5投1中，命中率非常低迷。
隻要将遊宇洋盡可能地堵在三分線外，那麼他的得分能力就會大打折扣，這就是卓信中學對遊宇洋的防守戰術。
然而，遊宇洋将球傳出後，其他人的效果也不是很好，尤其是楊俊星，總共投籃11投3中，比遊宇洋還糟糕。
卓信中學果然是一支防守優異的隊伍，尤其是對單個人物針對性的防守，布置得非常到位。
十一中底線發球，楊俊星運球過半場，遊宇洋走到黎俊豪面前，附着耳朵說了幾句，然後看了楊俊星一眼。
楊俊星似乎明白了什麼，将籃球傳給了遊宇洋，遊宇洋順利持球，來到了前場。
劉堅立于遊宇洋的正面，姚勁在遊宇洋的右前方不遠處，随時準備對遊宇洋實行包夾。
遊宇洋過中線後，沒有急着向前突破，而是觀察着劉堅和姚勁的防守配合。
就在這次進攻時間還剩10秒的時候，遊宇洋喊了一聲擋拆，黎俊豪突然出現在了劉堅的身旁，一下擋住了劉堅的移動。
與此同時，楊俊星出現在了姚勁的跟前，橫身一立，延誤了姚勁的上搶。
趁此機會，遊宇洋大跨步邁進了三分線内，來到罰球線附近。
籃下有任東風看守，且陳立根在必經路線之上，如果貿然突破進去，有可能被對手夾擊丢球。
另外，剛才被擋的劉堅正在回撤，意在與陳立根進行合圍，迫使遊宇洋傳球。
“非要逼我傳球嗎？可
在前面的三節時間裡，兩隊主要精力都集中在防守之上，在進攻一端都沒怎麼打開。
本來在第三節，遊宇洋一度将進自己的攻給打了出來，可是在第三節末段又突然啞火，讓對方将比縮進。
如今，到得最後一節，卓信中學場上比分領先，勢必會想方設法取得勝利。
遊宇洋一上場，也會利用自己的超強進攻能力，為球隊扭轉局面。
可是，卓信中學似乎已經知道遊宇洋的實力，隻要遊宇洋一持球，立即進行雙人包夾，讓遊宇洋很難有機會突破進去。
比賽時間又過去了三分鐘後，遊宇洋隻是通過一次二次籃闆補進了一球，其餘時候，受到包夾，都隻能将球傳了出去。
好在傳出去的球，通過合理轉移，個别球形成了不錯的機會，讓十一中打進了一些關鍵球。
到得比賽時間還剩5分鐘的時候，沐陽十一中将比分追到了隻差一分。
卓信中學喊了一個暫停，教練梁哲是要做出最後的調整。
暫停結束後，卓信中學在進攻端加強了突破，不斷沖進内線。
雖然有時沒能将球打進籃筐，但造成了沐陽十一中的犯規，獲得了站上罰球線的機會。
這樣一來，在比賽進行到最後一分鐘，卓信中學利用罰球線上的得分，依然領先着沐陽十一中4分。
落後4分，這對沐陽十一中來說有些不利，尤其是在最後一分鐘時間裡落後着4分。
4分的分差，一般是需要兩個進球才能打平或者反超，也就是說需要兩次進攻。
按目前情況來說，沐陽十一中的進攻要想成功打成兩次，顯然是非常困難的事情。
畢竟，他們的關鍵得分手遊宇洋已經連續兩個回合打鐵無果。
這都是因為卓信中學堅持包夾的結果，隻要遊宇洋一接球，那就是就是兩個防守人齊上。
有時候，遊宇洋利用自己的速度甩開一個防守人後，還有出現第三個人前來堵截。
卓信中學的目的非常明确，堅決不讓遊宇洋進到三分線内，他們的戰術執行起來也很清晰。
在遊宇洋今天的投籃中，三分線外5投1中，命中率非常低迷。
隻要将遊宇洋盡可能地堵在三分線外，那麼他的得分能力就會大打折扣，這就是卓信中學對遊宇洋的防守戰術。
然而，遊宇洋将球傳出後，其他人的效果也不是很好，尤其是楊俊星，總共投籃11投3中，比遊宇洋還糟糕。
卓信中學果然是一支防守優異的隊伍，尤其是對單個人物針對性的防守，布置得非常到位。
十一中底線發球，楊俊星運球過半場，遊宇洋走到黎俊豪面前，附着耳朵說了幾句，然後看了楊俊星一眼。
楊俊星似乎明白了什麼，将籃球傳給了遊宇洋，遊宇洋順利持球，來到了前場。
劉堅立于遊宇洋的正面，姚勁在遊宇洋的右前方不遠處，随時準備對遊宇洋實行包夾。
遊宇洋過中線後，沒有急着向前突破，而是觀察着劉堅和姚勁的防守配合。
就在這次進攻時間還剩10秒的時候，遊宇洋喊了一聲擋拆，黎俊豪突然出現在了劉堅的身旁，一下擋住了劉堅的移動。
與此同時，楊俊星出現在了姚勁的跟前，橫身一立，延誤了姚勁的上搶。
趁此機會，遊宇洋大跨步邁進了三分線内，來到罰球線附近。
籃下有任東風看守，且陳立根在必經路線之上，如果貿然突破進去，有可能被對手夾擊丢球。
另外，剛才被擋的劉堅正在回撤，意在與陳立根進行合圍，迫使遊宇洋傳球。
“非要逼我傳球嗎？可