第16章 王八学生体检的难题
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“開始上課吧。
”鼠标老師才進入正課。
校長到了教育局。
教育局的局長胡法林，“第一，把學校食堂的食物做一次分析； “第二，理一班的同學送到醫院進行體檢； “第三，請風水先生看看學校的風水，看需不需要改門的方向； “第四，向全球招募法師。
校長說：“第一條，食堂的食物做了檢查了。
“食物正常。
” 胡局長問：“有留驗品嗎？” “學校一直有留驗品，我們保留一個星期。
” “食物的留驗制度堅持好，現在起作用了吧。
”校長說，“當天留驗品還有嗎？” “特意保存起來了。
”校長。
“你這個校長腦袋還是有用的，知道留驗品用過還保存。
上次二中的食物中毒，就是留驗品沒有保留，不知道什麼中毒，結果延誤了學生的治療，導緻七名學生死亡，三十二名學生有後遺症。
教訓慘重，這樣的校長要拖出去，槍斃十次才解氣。
”胡校長。
校長說：“要進一步檢驗嗎？” “需要，送給國際食品檢測中心，由英、美、俄三國技術人員分别檢測。
經費教育局花。
” “謝謝胡局長。
”校長又說，“還有風水先生已經看過了。
說有問題。
” “什麼問題？” “說學校女老師太多，影響風水！” “偏見，女子大學，老師全部是女老師，那就不培養人才了嗎？”胡局長說。
“我也不相信。
” 胡局長說：“向全球招募風水先生。
” “法師的事？” “也一樣，全球招募。
所有的經費教育局出。
” 校長回到了學校。
分配任務。
第一副校長，負責食物檢測。
第二副校長，負責體檢。
第三副校長，負責風水。
”鼠标老師才進入正課。
校長到了教育局。
教育局的局長胡法林，“第一，把學校食堂的食物做一次分析； “第二，理一班的同學送到醫院進行體檢； “第三，請風水先生看看學校的風水，看需不需要改門的方向； “第四，向全球招募法師。
校長說：“第一條，食堂的食物做了檢查了。
“食物正常。
” 胡局長問：“有留驗品嗎？” “學校一直有留驗品，我們保留一個星期。
” “食物的留驗制度堅持好，現在起作用了吧。
”校長說，“當天留驗品還有嗎？” “特意保存起來了。
”校長。
“你這個校長腦袋還是有用的，知道留驗品用過還保存。
上次二中的食物中毒，就是留驗品沒有保留，不知道什麼中毒，結果延誤了學生的治療，導緻七名學生死亡，三十二名學生有後遺症。
教訓慘重，這樣的校長要拖出去，槍斃十次才解氣。
”胡校長。
校長說：“要進一步檢驗嗎？” “需要，送給國際食品檢測中心，由英、美、俄三國技術人員分别檢測。
經費教育局花。
” “謝謝胡局長。
”校長又說，“還有風水先生已經看過了。
說有問題。
” “什麼問題？” “說學校女老師太多，影響風水！” “偏見，女子大學，老師全部是女老師，那就不培養人才了嗎？”胡局長說。
“我也不相信。
” 胡局長說：“向全球招募風水先生。
” “法師的事？” “也一樣，全球招募。
所有的經費教育局出。
” 校長回到了學校。
分配任務。
第一副校長，負責食物檢測。
第二副校長，負責體檢。
第三副校長，負責風水。