第三十三章 寒假第二周
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2022.1.29
寒假第二周，在兒子每天做作業，出去玩的交替節奏中慢慢流淌。
總體來說，作業的時間還是占少部分，玩耍時間還是很多。
我覺得，也挺好，至少孩子不會覺得有壓力，這樣也會比較順利地過渡到假期後的學習生活。
至于作業，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。
“不折不扣”這個成語是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過程中。
你可以有困難，你可以表達，你可以不認同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！ 因為，做得多不如做得質量高，我常常容易追求量，追求多，但達不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負數了嗎？ --------------------------------------------------------------------------------------------- 還有一句話。
當兒子覺得特别難時，都表示要放棄的意思。
他發送微信問英語老師，為什麼把他分在A組，而不是B組，而A組是更強的一組。
老師沒有回複他！ 我說：某某老師都沒有放棄你，我也沒有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒有任何辦法了！ 這個某某老師是他現在的英語老師。
我又加了一句：誰都可以放棄你，但你自己不可以。
兒子說，怎麼和某某老師說的一樣。
那個某某老師是他八年級的英語老師。
感謝兒子的所有的英語老師，雖然他的成績很糟糕，但是老師們都沒有放棄他，還是鼓勵他，給他一些推動，并且甚至認為他有喜歡英語的潛質！ 是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 關于兒子對父母想法的完全了解，這一周有一件事情發生，實在是把我驚着了。
我和孩子爸爸睡覺都比兒子早一些。
有一天，我希望兒子能早點睡覺，就提醒他。
我一開我們的房門，就發現兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺到我才關的燈。
于是，我說，兒子幹啥呢？睡覺吧。
兒子說好。
我說，手機放好了吧。
兒子說，在書房充電着呢。
然後，我就走回我們的房間睡覺了。
回去的路上，我突然有個感覺，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機，也就是說手機現在不在書房，我可以去查看一下。
但是我沒有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺吧。
第二天，無意中說起這個事情。
我問兒子到底是怎麼回事。
兒子說，他知道我已經知道他在使用手機；他知道我沒有去書房檢查，是給他留了面子；他想到，如果第二天媽媽問起來，他就把實際情況告訴我們。
好吧，我确實有那麼一個念頭，我什麼都沒有做，他怎麼會知道，真是太吓人了！ 所以，兒子面前，我無處可逃，我的念頭無處可逃；同時，他也一定感受到我的心是愛着他的，接納着他的！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 正好這周有兒子的生日。
兒子表示，不搞生日會了，買個芝士蛋糕，家裡三個人吃就行。
其實，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤運動服和筋膜槍。
一大早，兒子看到我，說“你要說什麼？” 我說，“生日快樂！”他聽到了，很滿意。
原來，我以為他不在意，其實他很在意。
兒子說，“今天我生日，所以我不洗碗了。
” 我說，那不是這樣的。
兒子說，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學玩。
” 最後，他們玩抓人，在村裡的巷子裡跑來跑去。
爸爸說，“多大的孩子啦，還玩抓人。
” 我想，這正是體現了他還是心理年齡很小，還沒長大。
我還和兒子說，“你說今天是你的生日，你要玩。
但今天也是媽媽最辛苦的日子呢！” 他懂了，說“謝謝媽媽！” 生日當天玩抓人玩到9點多。
生日蛋糕也沒來得及吃，因為太晚了。
我和孩子爸爸聊，我說，兒子15歲了，我們就已經成為“空巢老人”了，孩子也隻是找同伴，也不願意呆在家裡了。
我還說，兒子沒有和我們在一起吃蛋糕的時間，他隻是惦記着玩，這也不算他不尊重我們吧？我要對他提出這樣的要求嗎？ 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 當時，我很疑惑，但也猶豫。
後來也沒有向兒子提出這樣的要求。
但是現在我覺得我們是可以向他提出這樣的需求的，就好像我點了一下他，
總體來說，作業的時間還是占少部分，玩耍時間還是很多。
我覺得，也挺好，至少孩子不會覺得有壓力，這樣也會比較順利地過渡到假期後的學習生活。
至于作業，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。
“不折不扣”這個成語是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過程中。
你可以有困難，你可以表達，你可以不認同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！ 因為，做得多不如做得質量高，我常常容易追求量，追求多，但達不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負數了嗎？ --------------------------------------------------------------------------------------------- 還有一句話。
當兒子覺得特别難時，都表示要放棄的意思。
他發送微信問英語老師，為什麼把他分在A組，而不是B組，而A組是更強的一組。
老師沒有回複他！ 我說：某某老師都沒有放棄你，我也沒有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒有任何辦法了！ 這個某某老師是他現在的英語老師。
我又加了一句：誰都可以放棄你，但你自己不可以。
兒子說，怎麼和某某老師說的一樣。
那個某某老師是他八年級的英語老師。
感謝兒子的所有的英語老師，雖然他的成績很糟糕，但是老師們都沒有放棄他，還是鼓勵他，給他一些推動，并且甚至認為他有喜歡英語的潛質！ 是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 關于兒子對父母想法的完全了解，這一周有一件事情發生，實在是把我驚着了。
我和孩子爸爸睡覺都比兒子早一些。
有一天，我希望兒子能早點睡覺，就提醒他。
我一開我們的房門，就發現兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺到我才關的燈。
于是，我說，兒子幹啥呢？睡覺吧。
兒子說好。
我說，手機放好了吧。
兒子說，在書房充電着呢。
然後，我就走回我們的房間睡覺了。
回去的路上，我突然有個感覺，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機，也就是說手機現在不在書房，我可以去查看一下。
但是我沒有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺吧。
第二天，無意中說起這個事情。
我問兒子到底是怎麼回事。
兒子說，他知道我已經知道他在使用手機；他知道我沒有去書房檢查，是給他留了面子；他想到，如果第二天媽媽問起來，他就把實際情況告訴我們。
好吧，我确實有那麼一個念頭，我什麼都沒有做，他怎麼會知道，真是太吓人了！ 所以，兒子面前，我無處可逃，我的念頭無處可逃；同時，他也一定感受到我的心是愛着他的，接納着他的！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 正好這周有兒子的生日。
兒子表示，不搞生日會了，買個芝士蛋糕，家裡三個人吃就行。
其實，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤運動服和筋膜槍。
一大早，兒子看到我，說“你要說什麼？” 我說，“生日快樂！”他聽到了，很滿意。
原來，我以為他不在意，其實他很在意。
兒子說，“今天我生日，所以我不洗碗了。
” 我說，那不是這樣的。
兒子說，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學玩。
” 最後，他們玩抓人，在村裡的巷子裡跑來跑去。
爸爸說，“多大的孩子啦，還玩抓人。
” 我想，這正是體現了他還是心理年齡很小，還沒長大。
我還和兒子說，“你說今天是你的生日，你要玩。
但今天也是媽媽最辛苦的日子呢！” 他懂了，說“謝謝媽媽！” 生日當天玩抓人玩到9點多。
生日蛋糕也沒來得及吃，因為太晚了。
我和孩子爸爸聊，我說，兒子15歲了，我們就已經成為“空巢老人”了，孩子也隻是找同伴，也不願意呆在家裡了。
我還說，兒子沒有和我們在一起吃蛋糕的時間，他隻是惦記着玩，這也不算他不尊重我們吧？我要對他提出這樣的要求嗎？ 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 當時，我很疑惑，但也猶豫。
後來也沒有向兒子提出這樣的要求。
但是現在我覺得我們是可以向他提出這樣的需求的，就好像我點了一下他，