第二十四章 第十四周，随笔
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我笑着摸了摸他的頭。
其實，我真的沒有這麼想過，兒子自己想到的。
------------------------------------------------------------------------------------------- 等我回來吃完飯，我準備洗碗，兒子想用手機。
我說，還不行，我們還沒聊完。
兒子說，那就聊吧，我真的不想聊。
我說，得聊，然後你才可以用嘛。
兒子說，多長時間？ 我說，我估計不超過三十分鐘。
兒子說，我以為十分鐘就可以了。
我說，可以呀，如果我們十分鐘就說完了的話。
然後，我拿出我準備好的紙，我把要聊的點都寫在上面了。
兒子看到了，一邊看一邊聽我說。
我談到了手機對人的影響。
比如談到手機還容易獲得信息，反而使得一些重要信息被忽略，講了“少即是多”的含義。
對此，兒子聽着，沒說什麼。
還談到我自己做的實驗，在睡覺前使用手機，發現放下手機之後我沒法立刻睡着，因為腦子裡還比較混亂。
對此，兒子表示，他放下手機之後，五到十分鐘就睡着了。
還談到人們用手機後很依賴手機，比如現在就隻能靠定位，已經找不到方向了。
兒子說，除非你給我畫地圖，我雖然知道東南西北，但是還是要知道怎麼走。
後來又說，不過這樣很不方便。
然後我就總結了幾項手機帶來的影響：對專注力（兒子同意對他有點影響），對視力，對睡覺（兒子說他不受影響），對社交（兒子說他才不會），對手機的依賴性（兒子同意說他現在生氣了會要靠手機安慰的）。
我們還讨論了，當他生氣時，什麼事情可以安慰到他，最後說到他彈吉他，但吉他還沒有帶過來，隻有下學期帶過來了。
接着，我還讓兒子把手機打開，讓我學會怎麼看他的手機用了多長時間，以及用了哪些應用。
我還讓他知道，除了一些時間，他學習英語，或者跟着手機唱歌我是很清楚他在幹什麼，但是其他時間一關上門，拿着手機在裡面，我就兩眼一抹黑，什麼都不知道了。
所以，我需要知道他使用手機的時間，而不能像之前一樣當我提醒他時間到了的時候，他還拖，拖，拖，又多用了好些時間。
然後最終，我們倆在友好的氣氛中對于手機的使用達成了如下的共識： 1.晚上八點之前才能使用手機。
（如果有特殊情況，比如看球賽，或者其他需要提前商量） 2.每周一次要查詢手機的使用情況。
3.周末每天最多使用三個半個小時。
4.外出請在晚上九點半之前到家。
最後一條也和手機有關，因為他外出是拿着手機的。
然後，我就把這幾條貼在了牆上，兒子後來吃飯的時候仔細看了看，我問他，有沒有寫錯的，他說沒有。
看來，關系好了，談什麼都容易一些。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 午飯前，我讓兒子把電腦拿到他的屋裡去，因為下午要做英語。
我想幫他拿電源進去，但他示意我放在電腦上。
我突然感覺到他有意不讓我進屋。
可是手機已經在外面走廊裡了，是什麼不讓媽媽看到呢？ 午飯後，我聽到兒子笑了一下。
我突然就有了想法，因為兒子那裡有一個我原來的手機，那是他八年級時，沒有新手機之前，給他們班外出遊學用的，我也一直沒有收回，因為他說那個手機拍照比較好。
我突然想到前兩周的事情，當時我發現有其他的手機連我的流量共享，就是這個手機，我還特意找出來把它關掉的，我以為兒子拍照，又忘記關手機了。
這樣的情況發生過兩次。
然後，兒子剛才的笑，明明就是看同學的微信時慣有的笑容。
于是，我就把兩件事情聯系到一起了，那就是我讓他把新手機放在了走廊裡，而他用舊手機上微信。
一問，果不其然！ 我讓兒子交出了這個手機，他看起來有點懊喪。
但我也相信他說的，他用的不太多。
但是這次給我抓了個正着。
好吧，我笑着就把舊手機收走了。
兒子說，“什麼時候媽媽給我？” 我笑着說，“暫時不給了。
” 兒子說，“我外出時能不能帶上？” 我說，“幹啥用？” 兒子說，“有的時候這個手機沒電了，我就用那個手機。
” 我說，“再說吧！” 我笑着跟兒子說，“是老天爺突然讓我想到的，之前我根本沒有想到，以為是你忘記關了。
” 好吧，兒子，媽媽理解你想用，但是，現在你還小，我隻能收走。
等到你足夠大了之後，你再自由地去用吧！ 現在的不自由，為了将來你可以更加自由！ 那個日子的到來，不會太遠...... 喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏：()和上高中的兒子一起成長
其實，我真的沒有這麼想過，兒子自己想到的。
------------------------------------------------------------------------------------------- 等我回來吃完飯，我準備洗碗，兒子想用手機。
我說，還不行，我們還沒聊完。
兒子說，那就聊吧，我真的不想聊。
我說，得聊，然後你才可以用嘛。
兒子說，多長時間？ 我說，我估計不超過三十分鐘。
兒子說，我以為十分鐘就可以了。
我說，可以呀，如果我們十分鐘就說完了的話。
然後，我拿出我準備好的紙，我把要聊的點都寫在上面了。
兒子看到了，一邊看一邊聽我說。
我談到了手機對人的影響。
比如談到手機還容易獲得信息，反而使得一些重要信息被忽略，講了“少即是多”的含義。
對此，兒子聽着，沒說什麼。
還談到我自己做的實驗，在睡覺前使用手機，發現放下手機之後我沒法立刻睡着，因為腦子裡還比較混亂。
對此，兒子表示，他放下手機之後，五到十分鐘就睡着了。
還談到人們用手機後很依賴手機，比如現在就隻能靠定位，已經找不到方向了。
兒子說，除非你給我畫地圖，我雖然知道東南西北，但是還是要知道怎麼走。
後來又說，不過這樣很不方便。
然後我就總結了幾項手機帶來的影響：對專注力（兒子同意對他有點影響），對視力，對睡覺（兒子說他不受影響），對社交（兒子說他才不會），對手機的依賴性（兒子同意說他現在生氣了會要靠手機安慰的）。
我們還讨論了，當他生氣時，什麼事情可以安慰到他，最後說到他彈吉他，但吉他還沒有帶過來，隻有下學期帶過來了。
接着，我還讓兒子把手機打開，讓我學會怎麼看他的手機用了多長時間，以及用了哪些應用。
我還讓他知道，除了一些時間，他學習英語，或者跟着手機唱歌我是很清楚他在幹什麼，但是其他時間一關上門，拿着手機在裡面，我就兩眼一抹黑，什麼都不知道了。
所以，我需要知道他使用手機的時間，而不能像之前一樣當我提醒他時間到了的時候，他還拖，拖，拖，又多用了好些時間。
然後最終，我們倆在友好的氣氛中對于手機的使用達成了如下的共識： 1.晚上八點之前才能使用手機。
（如果有特殊情況，比如看球賽，或者其他需要提前商量） 2.每周一次要查詢手機的使用情況。
3.周末每天最多使用三個半個小時。
4.外出請在晚上九點半之前到家。
最後一條也和手機有關，因為他外出是拿着手機的。
然後，我就把這幾條貼在了牆上，兒子後來吃飯的時候仔細看了看，我問他，有沒有寫錯的，他說沒有。
看來，關系好了，談什麼都容易一些。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 午飯前，我讓兒子把電腦拿到他的屋裡去，因為下午要做英語。
我想幫他拿電源進去，但他示意我放在電腦上。
我突然感覺到他有意不讓我進屋。
可是手機已經在外面走廊裡了，是什麼不讓媽媽看到呢？ 午飯後，我聽到兒子笑了一下。
我突然就有了想法，因為兒子那裡有一個我原來的手機，那是他八年級時，沒有新手機之前，給他們班外出遊學用的，我也一直沒有收回，因為他說那個手機拍照比較好。
我突然想到前兩周的事情，當時我發現有其他的手機連我的流量共享，就是這個手機，我還特意找出來把它關掉的，我以為兒子拍照，又忘記關手機了。
這樣的情況發生過兩次。
然後，兒子剛才的笑，明明就是看同學的微信時慣有的笑容。
于是，我就把兩件事情聯系到一起了，那就是我讓他把新手機放在了走廊裡，而他用舊手機上微信。
一問，果不其然！ 我讓兒子交出了這個手機，他看起來有點懊喪。
但我也相信他說的，他用的不太多。
但是這次給我抓了個正着。
好吧，我笑着就把舊手機收走了。
兒子說，“什麼時候媽媽給我？” 我笑着說，“暫時不給了。
” 兒子說，“我外出時能不能帶上？” 我說，“幹啥用？” 兒子說，“有的時候這個手機沒電了，我就用那個手機。
” 我說，“再說吧！” 我笑着跟兒子說，“是老天爺突然讓我想到的，之前我根本沒有想到，以為是你忘記關了。
” 好吧，兒子，媽媽理解你想用，但是，現在你還小，我隻能收走。
等到你足夠大了之後，你再自由地去用吧！ 現在的不自由，為了将來你可以更加自由！ 那個日子的到來，不會太遠...... 喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏：()和上高中的兒子一起成長