第十章第四章 五周，国庆，假期最后一天
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時，我說完就走。
他說“你就在門外說”。
我說“請你開門，我就說兩句話，說完就走。
” 又是來回了好多趟，也是同樣的話。
再發展成我說“需要一分鐘，說完兩句話就走”。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩内容！ 他說“如果一分鐘就在門外說，如果半分鐘就開門。
” 又是來回了好多趟，還是同樣的話。
不知道為什麼，整個過程中我并不是很生氣，就是想和他說清楚。
我知道他在和我拉鋸戰，前面一次拉鋸是表示他不願意聽我啰嗦，不願意聽我說重複的話，我理解；後面的拉鋸是作為越來越有主意的他想按照他的意見辦，不想按父母的來，我也理解。
但是今天我就要和你争到底。
最後，終于開了門，他和我都設定了一分鐘的定時。
開門之後，他先說了一大堆，說什麼我總是賴着不走等等，說了三十多秒鐘。
然後我等他說完，我就對他說了兩句話：“對你的要求就是完成作業，在離開家去上學之前要把你的房間整理好。
就是這兩句，我走了。
” 然後看了下時間，“還有時間，還有十秒鐘的時間，拜拜！” 然後他把門反鎖上，表示他的不高興。
我對他的鎖門也有點不高興。
---------------------------------------------------------------------------------------------------然後呢，就是我正常地做飯，他自己在房間裡收拾東西。
隔了一段時間，他出來說“我今天去學校。
”（原本說肯定第二天才走的。
）我說“行啊。
”沒想太多。
後來，兒子主動說了，原來是同寝室有個同學也去，他向我兒子問作業來着，所以兒子想和他一起讨論。
然後兒子和我說“我要和同學一起做作業，同學比媽媽教的好。
”我笑着說“那當然啦，雖然媽媽理解你，但也沒辦法真的把我變成十四十五歲，像同學那麼對你呀。
”兒子笑着，感覺之前的事情已經過去了。
到了兒子打算走的時候，我走到他的房間，看到整個房間還好，看得出他整理過了。
然後我告訴他要把臭襪子放到廁所裡，不能亂丢在地上；我也幫他撿了撿垃圾；我讓他掃地，他不肯，最後答應下周回來肯定掃一次。
我說等會兒垃圾要倒，兒子說，那你幫我把箱子和書包拿下去，我拿垃圾。
我說，你自己拿吧，需要就跑兩趟。
他說，我不，那我把垃圾放在走廊裡，回來再倒。
我說那不行。
然後，我說，上次我有很多快遞，讓你幫忙拿的，你也不幫忙，也讓我拿兩次的呀。
他說，因為當時我生氣了，誰生氣了還能幫忙做事情。
你的意思是我沒有幫你做事情了，下回我一點都不幫了。
我說，沒有，我隻是說這一次你沒幫忙，沒說你沒幫我做事情。
你現在告訴我是因為當時生氣了，就行了。
然後，我把家裡的垃圾也一起拿下去倒了，并且幫助兒子拿了一些東西，他自己也主動拿了一包垃圾，我們兩個合作把垃圾倒了，然後他就準備去上學了。
走之前，兒子又想起什麼，和我又商量了一會兒，整個過程倒是非常的順暢，最後就背着包拉着箱子走了，主動和我高興地“拜拜”！ 這就是最後一天的鬥争。
------------------------------------------------------------------------------------------------------ 寫到這裡，我自己都發現我挺啰嗦的，也确實在兒子小的時候非常多的說教。
所以，到了他青春期，這些說教都變本加厲地還給了我自己。
想到昨天，兒子說到外公太能說理了，簡直很害怕。
我說我也很害怕，我也不願意聽。
兒子說，所以媽媽你也挺能說教的。
我笑着說，是啊，所以我以前的家庭環境就是這樣，你也要理解我呀。
兒子說，可我可不想再把這個傳下去了。
所以，還是教育的原因，我的爸爸這麼教育了我，而且把他的方式傳給了我，我就這麼教育了我兒子，好在我能有所意識，開始有所改變。
我兒子，當然也被我教育了，當然也會用同樣的方式，但是，我相信兒子會更有意識，會改變得更多一些。
也許，這麼一代一代，說教得會越來越少，理解會越來越多的。
因此，從我自己開始改變！ 喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏：()和上高中的兒子一起成長
他說“你就在門外說”。
我說“請你開門，我就說兩句話，說完就走。
” 又是來回了好多趟，也是同樣的話。
再發展成我說“需要一分鐘，說完兩句話就走”。
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” 又是來回了好多趟，還是同樣的話。
不知道為什麼，整個過程中我并不是很生氣，就是想和他說清楚。
我知道他在和我拉鋸戰，前面一次拉鋸是表示他不願意聽我啰嗦，不願意聽我說重複的話，我理解；後面的拉鋸是作為越來越有主意的他想按照他的意見辦，不想按父母的來，我也理解。
但是今天我就要和你争到底。
最後，終于開了門，他和我都設定了一分鐘的定時。
開門之後，他先說了一大堆，說什麼我總是賴着不走等等，說了三十多秒鐘。
然後我等他說完，我就對他說了兩句話：“對你的要求就是完成作業，在離開家去上學之前要把你的房間整理好。
就是這兩句，我走了。
” 然後看了下時間，“還有時間，還有十秒鐘的時間，拜拜！” 然後他把門反鎖上，表示他的不高興。
我對他的鎖門也有點不高興。
---------------------------------------------------------------------------------------------------然後呢，就是我正常地做飯，他自己在房間裡收拾東西。
隔了一段時間，他出來說“我今天去學校。
”（原本說肯定第二天才走的。
）我說“行啊。
”沒想太多。
後來，兒子主動說了，原來是同寝室有個同學也去，他向我兒子問作業來着，所以兒子想和他一起讨論。
然後兒子和我說“我要和同學一起做作業，同學比媽媽教的好。
”我笑着說“那當然啦，雖然媽媽理解你，但也沒辦法真的把我變成十四十五歲，像同學那麼對你呀。
”兒子笑着，感覺之前的事情已經過去了。
到了兒子打算走的時候，我走到他的房間，看到整個房間還好，看得出他整理過了。
然後我告訴他要把臭襪子放到廁所裡，不能亂丢在地上；我也幫他撿了撿垃圾；我讓他掃地，他不肯，最後答應下周回來肯定掃一次。
我說等會兒垃圾要倒，兒子說，那你幫我把箱子和書包拿下去，我拿垃圾。
我說，你自己拿吧，需要就跑兩趟。
他說，我不，那我把垃圾放在走廊裡，回來再倒。
我說那不行。
然後，我說，上次我有很多快遞，讓你幫忙拿的，你也不幫忙，也讓我拿兩次的呀。
他說，因為當時我生氣了，誰生氣了還能幫忙做事情。
你的意思是我沒有幫你做事情了，下回我一點都不幫了。
我說，沒有，我隻是說這一次你沒幫忙，沒說你沒幫我做事情。
你現在告訴我是因為當時生氣了，就行了。
然後，我把家裡的垃圾也一起拿下去倒了，并且幫助兒子拿了一些東西，他自己也主動拿了一包垃圾，我們兩個合作把垃圾倒了，然後他就準備去上學了。
走之前，兒子又想起什麼，和我又商量了一會兒，整個過程倒是非常的順暢，最後就背着包拉着箱子走了，主動和我高興地“拜拜”！ 這就是最後一天的鬥争。
------------------------------------------------------------------------------------------------------ 寫到這裡，我自己都發現我挺啰嗦的，也确實在兒子小的時候非常多的說教。
所以，到了他青春期，這些說教都變本加厲地還給了我自己。
想到昨天，兒子說到外公太能說理了，簡直很害怕。
我說我也很害怕，我也不願意聽。
兒子說，所以媽媽你也挺能說教的。
我笑着說，是啊，所以我以前的家庭環境就是這樣，你也要理解我呀。
兒子說，可我可不想再把這個傳下去了。
所以，還是教育的原因，我的爸爸這麼教育了我，而且把他的方式傳給了我，我就這麼教育了我兒子，好在我能有所意識，開始有所改變。
我兒子，當然也被我教育了，當然也會用同樣的方式，但是，我相信兒子會更有意識，會改變得更多一些。
也許，這麼一代一代，說教得會越來越少，理解會越來越多的。
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