第四十章 暑假第三周,继续
關燈
小
中
大
在不喜歡了。
這麼總結下來,就是口味變化比較快,還有就是很難去讓他吃他一開始就先入為主不想吃的東西。
于是,我就每天晚上制定第二天想吃的飯菜,讓他去選擇,然後就能盡量做出他想吃的菜來。
說實話,這段時間,這個孩子真難滿足,真不好養活! 而這個假期,每天三頓飯,要吃兩個月,我也真不容易! ------------------------------------------------------------------------------------------------- 小主,這個章節後面還有哦,請點擊下一頁繼續閱讀,後面更精彩! 這個假期本來計劃想讓兒子做點飯,稍微做一點就行,因為他通常不願意。
之前提出的假期計劃中關于做飯的這一塊,他一直都沒有回複,所以感覺又要泡湯了。
唉,泡就泡吧,我也沒轍。
結果,今天我想着讓他用電飯煲做飯,他一向說他會做的,就是不願意做。
我還是想讓他做。
雖然遲遲計劃出不來,但我就讓他做。
于是,我就早上吃完飯就對兒子說,“一會兒你來做飯。
” 兒子說,“過一個小時吧!” 後來到了快中午,我又叫他做飯,心裡早就對于任何結果都接受,就是不願意做呗,最後不了了之,也許後來還要理論一番,什麼父母要負責做飯之類的。
我也沒管他,該做的菜都做好了,就等飯了。
于是,我又和他說了一聲,他回答說“過會兒!” 然後,我就做我自己的事情了,也不打算催他,最多他沒做,等他想吃飯的時候發現沒飯呗,那就再做。
(上次朋友說的好,不要老是拿着“我要教育你”的想法對孩子,我也有我的事情,我沒有很多功夫和你掰扯,就是家庭裡需要你幫忙做。
所以,我就抱着這樣的想法,我還有我的事情呢,我不和你争論。
) 後來,他出來做飯了。
果不其然,做的時候就問了,“米在這下頭?”“用什麼裝米?”“米要洗幾遍?”“能用碗洗米嗎?”“裝多少水?” 好吧,這些問題,可見孩子就是眼高手低,隻是會說而已,覺得簡單而已,真正做起來,還是有很多問題的。
後來,飯做好了,他也吃了。
我隻在後來的某一刻,不太經意地問他,感覺加的水量如何?他說,挺好。
我就繼續不經意地誇了他:嗯,第一次做,水就加得這麼合适。
我以前是實驗了好幾回才知道呢! 然後,明天我要去調理身體,順便讓他自己做早飯,以及煮中午的飯,他就又能練習到煮飯了,挺好!智慧地給孩子機會學習做飯,我也不容易,何況碰到這麼個娃兒! ------------------------------------------------------------------------------------------------ 煮飯的事情,後來又鬧開了。
第二天,因為某些原因我沒有去調理,我買了早飯給兒子,而中午的飯我還是想讓他做,可他不願意! 後來我一直叫他,他就不做,我也沒有做,直到我自己忙完了,我準備做了。
這個時候,自然埋怨就來了:你為什麼非要逼着我做飯?我不願意做!我又不是不會做,我昨天還做了的。
我沒有情緒,因為事先預料到他會這麼說,會說我逼他做。
這是他的一個最強烈的反對。
不過,我确實沒有做,也是一種逼迫吧。
另一個點也很清楚,就是做飯就是父母需要負擔的責任,如果父母沒有承擔好責任,如何行使父母的權利。
而我告訴他了幾個點:雖說做飯是父母的責任,但是兒子已經十五歲了,是可以做的;第二個就是父母也會做得不對,但是父母還是父母,還是要行使父母的權利的;第三個,我清楚地表達出父母認為十五歲的兒子為家庭承擔的太少。
兒子說,有的孩子做得比他還少的,我沒有說什麼。
後來,飯好了,兒子因為生氣沒有吃飯,一兩個小時之後才吃的。
喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏:()和上高中的兒子一起成長
這麼總結下來,就是口味變化比較快,還有就是很難去讓他吃他一開始就先入為主不想吃的東西。
于是,我就每天晚上制定第二天想吃的飯菜,讓他去選擇,然後就能盡量做出他想吃的菜來。
說實話,這段時間,這個孩子真難滿足,真不好養活! 而這個假期,每天三頓飯,要吃兩個月,我也真不容易! ------------------------------------------------------------------------------------------------- 小主,這個章節後面還有哦,請點擊下一頁繼續閱讀,後面更精彩! 這個假期本來計劃想讓兒子做點飯,稍微做一點就行,因為他通常不願意。
之前提出的假期計劃中關于做飯的這一塊,他一直都沒有回複,所以感覺又要泡湯了。
唉,泡就泡吧,我也沒轍。
結果,今天我想着讓他用電飯煲做飯,他一向說他會做的,就是不願意做。
我還是想讓他做。
雖然遲遲計劃出不來,但我就讓他做。
于是,我就早上吃完飯就對兒子說,“一會兒你來做飯。
” 兒子說,“過一個小時吧!” 後來到了快中午,我又叫他做飯,心裡早就對于任何結果都接受,就是不願意做呗,最後不了了之,也許後來還要理論一番,什麼父母要負責做飯之類的。
我也沒管他,該做的菜都做好了,就等飯了。
于是,我又和他說了一聲,他回答說“過會兒!” 然後,我就做我自己的事情了,也不打算催他,最多他沒做,等他想吃飯的時候發現沒飯呗,那就再做。
(上次朋友說的好,不要老是拿着“我要教育你”的想法對孩子,我也有我的事情,我沒有很多功夫和你掰扯,就是家庭裡需要你幫忙做。
所以,我就抱着這樣的想法,我還有我的事情呢,我不和你争論。
) 後來,他出來做飯了。
果不其然,做的時候就問了,“米在這下頭?”“用什麼裝米?”“米要洗幾遍?”“能用碗洗米嗎?”“裝多少水?” 好吧,這些問題,可見孩子就是眼高手低,隻是會說而已,覺得簡單而已,真正做起來,還是有很多問題的。
後來,飯做好了,他也吃了。
我隻在後來的某一刻,不太經意地問他,感覺加的水量如何?他說,挺好。
我就繼續不經意地誇了他:嗯,第一次做,水就加得這麼合适。
我以前是實驗了好幾回才知道呢! 然後,明天我要去調理身體,順便讓他自己做早飯,以及煮中午的飯,他就又能練習到煮飯了,挺好!智慧地給孩子機會學習做飯,我也不容易,何況碰到這麼個娃兒! ------------------------------------------------------------------------------------------------ 煮飯的事情,後來又鬧開了。
第二天,因為某些原因我沒有去調理,我買了早飯給兒子,而中午的飯我還是想讓他做,可他不願意! 後來我一直叫他,他就不做,我也沒有做,直到我自己忙完了,我準備做了。
這個時候,自然埋怨就來了:你為什麼非要逼着我做飯?我不願意做!我又不是不會做,我昨天還做了的。
我沒有情緒,因為事先預料到他會這麼說,會說我逼他做。
這是他的一個最強烈的反對。
不過,我确實沒有做,也是一種逼迫吧。
另一個點也很清楚,就是做飯就是父母需要負擔的責任,如果父母沒有承擔好責任,如何行使父母的權利。
而我告訴他了幾個點:雖說做飯是父母的責任,但是兒子已經十五歲了,是可以做的;第二個就是父母也會做得不對,但是父母還是父母,還是要行使父母的權利的;第三個,我清楚地表達出父母認為十五歲的兒子為家庭承擔的太少。
兒子說,有的孩子做得比他還少的,我沒有說什麼。
後來,飯好了,兒子因為生氣沒有吃飯,一兩個小時之後才吃的。
喜歡和上高中的兒子一起成長請大家收藏:()和上高中的兒子一起成長