第二十一章 第十一周，学术项目周（后几天线下）
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2022.5.6
昨天開始線下教學。
昨天早上，兒子上學之前。
我提醒他：别忘了，把媽媽和你的核酸陰性證明提交給老師，否則你進不了學校呢。
兒子說：你不用告訴我的，誰知道是啥情況呢？我要是進了學校了呢？ 我說：我就是提醒你，是我操心。
後來我就說别的事情了，不想他又在此事上糾纏太久。
出門前，我照例說“祝你順利！” 兒子關門前，說了句“已經不順利了”，他是笑着說的，我都不知道是啥意思。
過了沒多久，我聽到兒子回來開門的聲音。
“咋啦？” “沒帶手機！” “好吧！” 這次出門，兒子又說了句“今天一點兒都不順利！” --------------------------------------------------------------------------------------------- 如果兒子出門前聽了我的話，提交一下證明，也許他就不會不帶手機。
但是，我的話都是多餘的，就像他說的“你不用提醒我的”。
這就是這個青春期孩子的特點吧，向父母證明“不需要你們，我可以！” 好吧，那就你能吧，隻要你自己接受後果就行。
所以，我盡量少提醒，少操心，讓他自己去發現，原來父母的話有的時候也是有道理的，可能那個時候他就需要我們提醒他了。
重點是我們自己，忍住了，不要提醒哦！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.5.7 昨晚兒子也挺早回來了，這周項目周，沒有作業，都是準備項目的東西，于是兒子都沒有參加晚自習，而是在家裡準備。
正好我出去跑步，因為沒有帶眼鏡，所以我沒有看到他，而他遠遠地在路上看到了我，很大方地和我打招呼“Hi，老媽，幹啥去？” 我說“跑步去！” 兒子說，“好，你不要往學校那邊跑啊！” 我說，“我準備從前面那條路跑。
” 兒子又問，“那你怎麼回來？” 我說，“原路返回呀！” 兒子說，“好吧！” 兒子好像是和我确認，我不要往學校那邊跑，别讓他的同校同學看到我。
沒關系，我也不在乎。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 今天是項目周最後一天，可能要進行項
昨天早上，兒子上學之前。
我提醒他：别忘了，把媽媽和你的核酸陰性證明提交給老師，否則你進不了學校呢。
兒子說：你不用告訴我的，誰知道是啥情況呢？我要是進了學校了呢？ 我說：我就是提醒你，是我操心。
後來我就說别的事情了，不想他又在此事上糾纏太久。
出門前，我照例說“祝你順利！” 兒子關門前，說了句“已經不順利了”，他是笑着說的，我都不知道是啥意思。
過了沒多久，我聽到兒子回來開門的聲音。
“咋啦？” “沒帶手機！” “好吧！” 這次出門，兒子又說了句“今天一點兒都不順利！” --------------------------------------------------------------------------------------------- 如果兒子出門前聽了我的話，提交一下證明，也許他就不會不帶手機。
但是，我的話都是多餘的，就像他說的“你不用提醒我的”。
這就是這個青春期孩子的特點吧，向父母證明“不需要你們，我可以！” 好吧，那就你能吧，隻要你自己接受後果就行。
所以，我盡量少提醒，少操心，讓他自己去發現，原來父母的話有的時候也是有道理的，可能那個時候他就需要我們提醒他了。
重點是我們自己，忍住了，不要提醒哦！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.5.7 昨晚兒子也挺早回來了，這周項目周，沒有作業，都是準備項目的東西，于是兒子都沒有參加晚自習，而是在家裡準備。
正好我出去跑步，因為沒有帶眼鏡，所以我沒有看到他，而他遠遠地在路上看到了我，很大方地和我打招呼“Hi，老媽，幹啥去？” 我說“跑步去！” 兒子說，“好，你不要往學校那邊跑啊！” 我說，“我準備從前面那條路跑。
” 兒子又問，“那你怎麼回來？” 我說，“原路返回呀！” 兒子說，“好吧！” 兒子好像是和我确認，我不要往學校那邊跑，别讓他的同校同學看到我。
沒關系，我也不在乎。
--------------------------------------------------------------------------------------------- 今天是項目周最後一天，可能要進行項