第九章 十二年级上 第十六 第十九周
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2025.1.7
這是這個學期的最後一周，考試與展示周。
一切有條不紊地進行着，包括兒子放假後去爸爸在的城市，然後和爸爸一起回姥姥姥爺家，而媽媽就直接回父母家，在那裡迎接父子倆的到來。
這樣，又是一個父子倆獨處的好機會。
爸爸也做了很多努力，比如買好吃的，比如打掃衛生，都為了迎接兒子回家。
媽媽也按照兒子的要求，給他買了點半成品，快遞到爸爸那兒，防止爸爸上班忙孩子能吃點自己想吃的，用空氣炸鍋一做就好了。
并且當爸爸和兒子商量回姥姥姥爺家的時間時，兒子也很照顧爸爸的工作要求，同意工作日回；而爸爸其實也有了很多松動，萬一兒子不同意，他也同意父子倆分開走。
但結果是喜人的，達成了一緻。
一切都很順利，包括昨天考試，雖然兒子回家裡表示不想考試，不想上學，但是心情還不錯，最多是自己最近用功程度不夠可能導緻考得不好，從兒子的語言表達來看，他自己也接受了，或者說心裡并不接受，但不讓自己去想了。
總體的狀态還是可以的。
誰知道，就在昨天晚上，當兒子獲得了一個消息之後，立刻掀起了沖天大浪。
這個消息就是他支持的一個體育隊退出了聯賽，2025年不能進入聯賽了，兒子曾經說過，他的希望就寄托在這個隊上了，要是這個隊不成了，他就也崩了（這是年輕人的語言，我理解就是崩潰的意思）。
他還做了很多事情支持這個隊，一度希望很大很大，誰知道突然一個急轉直下的消息，直接終止了這個隊的發展。
而且，就在離兒子的農曆生日隻有兩天的時候。
這是怎樣的機緣呢？是怎樣的命運啊？ 當昨天兒子一知道這個消息，就告訴我不要和他說話，把這個消息說了；後來又讓我離開家，讓他自己呆會兒。
我都照他說的做了，因為我明白，他的心情一定很糟糕，于是我離開家的那段時間，想着要買點什麼兒子愛吃的，安慰下他，後來買了他最喜歡吃的漢堡薯條。
在外面閑逛的時候，我就把兒子相關的情況給他的個體導師溝通了一下，老師回複我說：“收到，先給他自己消化消化。
明天不用問什麼，就做他最喜歡吃的東西，用母親的方式陪伴就好。
” 昨晚從七點到十點，兒子自己呆了三個小時，後來就發消息讓我回家，還說“謝謝媽媽！”我回複說“不用謝，媽媽一定會支持你的。
”（第二天知道，兒子當晚自己點了自己愛吃的披薩。
） 而我回家沒有多久，兒子隻和我說了一句話，“明天幫我請假。
”我問“請多久？”他說“先請一天！”于是，我就給老師發消息給他請假了。
今天早上起床後，當我看到媒體上關于那個隊伍的曆程時，突然一下子明白兒子心底的痛了，就是那種希望不斷在增加，增加，一度以為很有把握，但突然急轉直下直接失望的感受。
這時候收到老師看到請假的回複：“這種心路成長太不容易了。
但卻是他長大成熟的接替，我們陪伴着他，見證着他。
” 一看到消息，我就覺得很感動，回複說“唯有感動，老師能如此理解他，我就做好我能做到的，多謝”。
中午吃飯時，我提到兒子的生日，兒子很不開心地說“不用管了”，一副不用提的狀态，我特别理解。
但兒子後來還問了什麼時候去爸爸在的城市，我就告訴他了，其實他原來就知道的。
吃晚飯時，我問兒子明天是否上學，他一副上不上都沒關系的樣子。
我後來就和他的個體導師溝通了： “老師，彙報一下：今天一天比較平穩，三頓飯都正常吃的！ 剛才晚飯時我問他明天上學麼？他說再說，還問我明天上學幹啥？我說你今天沒考的試明天可以去補。
他說無所謂，我說如果以後要是選擇去某地，高中成績還是需要的！可他還是一副滿不在乎的神情！ 他後來問我後幾天幹啥，我說要準備期末展示，布置作業之類的，他沒說啥了！ 我告訴他明天我要出門，他說沒事，他在家也不影響我出門！ 我知道孩子表面上的神情并不代表他的真實想法，他是有意展現出他不在乎。
我想即使我要求他去也沒用，講道理更沒用，所以就說了句“好吧，你自己看着辦吧”，但我還是希望他明天能正常上學。
分享給您，期望您能和他聊聊，鼓勵他最後幾天能按時上學！多謝老師費心！” 老師就回複了我一個“好的！” 我現在突然發現，我對于兒子沒有去上學好像還是有點點焦慮的。
我希望他能最後幾天正常上學，而我說什麼都沒有用，于是就把這個希望寄托在老師身上。
而我從老師的回複中，我也感受到，也許老師也看出我有些焦慮，所以就回複了兩個字就好。
其實給老師發的消息中，我好像看到了我自己心底的聲音，就是質疑自己沒有給孩子清晰地表達需求，隻是讓他自己看着辦，妥妥地把權利交給孩子的感覺。
我還想着，要不要說，你上學不就得按照學校要求嗎，否則這上的什麼學呢！但是，我又覺得兒子清楚得很，不說也罷，說了反而會起反作用。
或許不要反着說，而是正着說，上學就需要按照學校要求嘛！但是，快18歲的人是不可能不知道的，不說也罷！ 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 我現在就察覺到了一些我的不安，難怪剛才在手機上亂逛了幾分鐘，就是因為心底有些不安，有些對自
一切有條不紊地進行着，包括兒子放假後去爸爸在的城市，然後和爸爸一起回姥姥姥爺家，而媽媽就直接回父母家，在那裡迎接父子倆的到來。
這樣，又是一個父子倆獨處的好機會。
爸爸也做了很多努力，比如買好吃的，比如打掃衛生，都為了迎接兒子回家。
媽媽也按照兒子的要求，給他買了點半成品，快遞到爸爸那兒，防止爸爸上班忙孩子能吃點自己想吃的，用空氣炸鍋一做就好了。
并且當爸爸和兒子商量回姥姥姥爺家的時間時，兒子也很照顧爸爸的工作要求，同意工作日回；而爸爸其實也有了很多松動，萬一兒子不同意，他也同意父子倆分開走。
但結果是喜人的，達成了一緻。
一切都很順利，包括昨天考試，雖然兒子回家裡表示不想考試，不想上學，但是心情還不錯，最多是自己最近用功程度不夠可能導緻考得不好，從兒子的語言表達來看，他自己也接受了，或者說心裡并不接受，但不讓自己去想了。
總體的狀态還是可以的。
誰知道，就在昨天晚上，當兒子獲得了一個消息之後，立刻掀起了沖天大浪。
這個消息就是他支持的一個體育隊退出了聯賽，2025年不能進入聯賽了，兒子曾經說過，他的希望就寄托在這個隊上了，要是這個隊不成了，他就也崩了（這是年輕人的語言，我理解就是崩潰的意思）。
他還做了很多事情支持這個隊，一度希望很大很大，誰知道突然一個急轉直下的消息，直接終止了這個隊的發展。
而且，就在離兒子的農曆生日隻有兩天的時候。
這是怎樣的機緣呢？是怎樣的命運啊？ 當昨天兒子一知道這個消息，就告訴我不要和他說話，把這個消息說了；後來又讓我離開家，讓他自己呆會兒。
我都照他說的做了，因為我明白，他的心情一定很糟糕，于是我離開家的那段時間，想着要買點什麼兒子愛吃的，安慰下他，後來買了他最喜歡吃的漢堡薯條。
在外面閑逛的時候，我就把兒子相關的情況給他的個體導師溝通了一下，老師回複我說：“收到，先給他自己消化消化。
明天不用問什麼，就做他最喜歡吃的東西，用母親的方式陪伴就好。
” 昨晚從七點到十點，兒子自己呆了三個小時，後來就發消息讓我回家，還說“謝謝媽媽！”我回複說“不用謝，媽媽一定會支持你的。
”（第二天知道，兒子當晚自己點了自己愛吃的披薩。
） 而我回家沒有多久，兒子隻和我說了一句話，“明天幫我請假。
”我問“請多久？”他說“先請一天！”于是，我就給老師發消息給他請假了。
今天早上起床後，當我看到媒體上關于那個隊伍的曆程時，突然一下子明白兒子心底的痛了，就是那種希望不斷在增加，增加，一度以為很有把握，但突然急轉直下直接失望的感受。
這時候收到老師看到請假的回複：“這種心路成長太不容易了。
但卻是他長大成熟的接替，我們陪伴着他，見證着他。
” 一看到消息，我就覺得很感動，回複說“唯有感動，老師能如此理解他，我就做好我能做到的，多謝”。
中午吃飯時，我提到兒子的生日，兒子很不開心地說“不用管了”，一副不用提的狀态，我特别理解。
但兒子後來還問了什麼時候去爸爸在的城市，我就告訴他了，其實他原來就知道的。
吃晚飯時，我問兒子明天是否上學，他一副上不上都沒關系的樣子。
我後來就和他的個體導師溝通了： “老師，彙報一下：今天一天比較平穩，三頓飯都正常吃的！ 剛才晚飯時我問他明天上學麼？他說再說，還問我明天上學幹啥？我說你今天沒考的試明天可以去補。
他說無所謂，我說如果以後要是選擇去某地，高中成績還是需要的！可他還是一副滿不在乎的神情！ 他後來問我後幾天幹啥，我說要準備期末展示，布置作業之類的，他沒說啥了！ 我告訴他明天我要出門，他說沒事，他在家也不影響我出門！ 我知道孩子表面上的神情并不代表他的真實想法，他是有意展現出他不在乎。
我想即使我要求他去也沒用，講道理更沒用，所以就說了句“好吧，你自己看着辦吧”，但我還是希望他明天能正常上學。
分享給您，期望您能和他聊聊，鼓勵他最後幾天能按時上學！多謝老師費心！” 老師就回複了我一個“好的！” 我現在突然發現，我對于兒子沒有去上學好像還是有點點焦慮的。
我希望他能最後幾天正常上學，而我說什麼都沒有用，于是就把這個希望寄托在老師身上。
而我從老師的回複中，我也感受到，也許老師也看出我有些焦慮，所以就回複了兩個字就好。
其實給老師發的消息中，我好像看到了我自己心底的聲音，就是質疑自己沒有給孩子清晰地表達需求，隻是讓他自己看着辦，妥妥地把權利交給孩子的感覺。
我還想着，要不要說，你上學不就得按照學校要求嗎，否則這上的什麼學呢！但是，我又覺得兒子清楚得很，不說也罷，說了反而會起反作用。
或許不要反着說，而是正着說，上學就需要按照學校要求嘛！但是，快18歲的人是不可能不知道的，不說也罷！ 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 我現在就察覺到了一些我的不安，難怪剛才在手機上亂逛了幾分鐘，就是因為心底有些不安，有些對自