第十二章第六章 七周，情绪的处理
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2021.10.16
前一篇寫到新的狀況：孩子面臨着新學校的熱度慢慢消退，開始了抱怨新學校的事情。
這一篇仍然要面對老的狀況：情緒的處理。
我們還要繼續工作。
今天早上，做了兒子愛吃的生煎包，還蒸了一個糯米雞，看他喜不喜歡吃。
吃生煎包的時候，氣氛很好，因為是他愛吃的，他還有很多話。
“這更像肉包子，在生煎裡不算好吃的，在包子裡算最好吃的。
” 還把我做的，外婆家吃的，這裡附近吃的排了個序，第一，第二，第三，看來心情不錯。
到了糯米雞，然後狀況就急轉而下。
因為兒子不吃香菇，源頭很深了，可追溯到幼兒園。
我就不贅述了。
結果隻要他知道是香菇，立刻就惡心，就想吐。
目前就是這個狀況。
但我忘記了傳統的糯米雞裡，就是有香菇。
結果，他吃了第二口，然後發現好像是香菇，當我告訴他是，于是他就去吐掉了，整個舒服的早餐氛圍就被破壞掉了。
然後，他還說“我不知道還可以，但我一旦知道了，那個味道我就要吐。
” 确實，香菇是有味道的，我瞞是瞞不住的，所以我不騙他不是。
最後，當然是拂袖而去，“我不吃了！” “好的”，我很鎮定地說。
我知道，他又在情緒中了，而且和吃相關，很大的情緒呢！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 然後就是經典的三件事情，我經常和他一起工作的。
第一件，我說“兒子，明天你要去打籃球，所以......” 我還沒有說完，兒子打斷我說“我知道的，你不用提醒我！” 好吧，自己安排好作業的事情就行！ 第二件，我說“兒子，手機要放在旁邊凳子上”，我和他約定了一個放手機的區域，離開桌子遠一些的地方。
兒子說“我已經放了！” 第三件，還沒說，我就預料到他的反應了。
但我還是要說“兒子，碗要洗！” 兒子說“誰愛洗誰洗！” 這個反應我很不開心，聽着很不舒服。
然後我把一部分碗和鍋洗完了，但是還是留給他了一部分，他還是需要洗的。
另外，我還是晚點要和他聊一聊這個說話的方式，這種方式會很讓人難受的。
---------------------------------------------------------------------------------------------------- 突然想到，這個孩子，這個人将來一定還要繼續與自己的情緒工作的。
他在外面，對同學，将來對同事，他是态度很好的，不會讓别人難受。
但是他對自己家裡最親近的人，語言上會傷害的，對他的父母，他将來的伴侶。
我雖然作為他的媽媽，我可能确實沒法改變什麼，也無法消除他自己成長中需要經曆的障礙，但是我至少可以讓他知道，當他說話很難聽的時候，是讓家人不舒服的。
他現在還沒長大，他又在一個特殊時期，他很難去控制好自己，我可以理解和接納；但是接納是需要和引領在一起的！也許這裡，引領都算不上，但是！但是！但是！至少讓他知道，這樣的話是傷人的，一定需要讓他知道！讓他慢慢生出想要控制和改變之心！ 所以，如果再發生這樣的事情，就再告訴他，一遍又一遍！ 我不期待他可以改變和控制，因為可能這是他成年後的主要課題，我不知道，我也無法幹涉！ 但我能
這一篇仍然要面對老的狀況：情緒的處理。
我們還要繼續工作。
今天早上，做了兒子愛吃的生煎包，還蒸了一個糯米雞，看他喜不喜歡吃。
吃生煎包的時候，氣氛很好，因為是他愛吃的，他還有很多話。
“這更像肉包子，在生煎裡不算好吃的，在包子裡算最好吃的。
” 還把我做的，外婆家吃的，這裡附近吃的排了個序，第一，第二，第三，看來心情不錯。
到了糯米雞，然後狀況就急轉而下。
因為兒子不吃香菇，源頭很深了，可追溯到幼兒園。
我就不贅述了。
結果隻要他知道是香菇，立刻就惡心，就想吐。
目前就是這個狀況。
但我忘記了傳統的糯米雞裡，就是有香菇。
結果，他吃了第二口，然後發現好像是香菇，當我告訴他是，于是他就去吐掉了，整個舒服的早餐氛圍就被破壞掉了。
然後，他還說“我不知道還可以，但我一旦知道了，那個味道我就要吐。
” 确實，香菇是有味道的，我瞞是瞞不住的，所以我不騙他不是。
最後，當然是拂袖而去，“我不吃了！” “好的”，我很鎮定地說。
我知道，他又在情緒中了，而且和吃相關，很大的情緒呢！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 然後就是經典的三件事情，我經常和他一起工作的。
第一件，我說“兒子，明天你要去打籃球，所以......” 我還沒有說完，兒子打斷我說“我知道的，你不用提醒我！” 好吧，自己安排好作業的事情就行！ 第二件，我說“兒子，手機要放在旁邊凳子上”，我和他約定了一個放手機的區域，離開桌子遠一些的地方。
兒子說“我已經放了！” 第三件，還沒說，我就預料到他的反應了。
但我還是要說“兒子，碗要洗！” 兒子說“誰愛洗誰洗！” 這個反應我很不開心，聽着很不舒服。
然後我把一部分碗和鍋洗完了，但是還是留給他了一部分，他還是需要洗的。
另外，我還是晚點要和他聊一聊這個說話的方式，這種方式會很讓人難受的。
---------------------------------------------------------------------------------------------------- 突然想到，這個孩子，這個人将來一定還要繼續與自己的情緒工作的。
他在外面，對同學，将來對同事，他是态度很好的，不會讓别人難受。
但是他對自己家裡最親近的人，語言上會傷害的，對他的父母，他将來的伴侶。
我雖然作為他的媽媽，我可能确實沒法改變什麼，也無法消除他自己成長中需要經曆的障礙，但是我至少可以讓他知道，當他說話很難聽的時候，是讓家人不舒服的。
他現在還沒長大，他又在一個特殊時期，他很難去控制好自己，我可以理解和接納；但是接納是需要和引領在一起的！也許這裡，引領都算不上，但是！但是！但是！至少讓他知道，這樣的話是傷人的，一定需要讓他知道！讓他慢慢生出想要控制和改變之心！ 所以，如果再發生這樣的事情，就再告訴他，一遍又一遍！ 我不期待他可以改變和控制，因為可能這是他成年後的主要課題，我不知道，我也無法幹涉！ 但我能