第九章第四章 五周，国庆，不喜欢洗碗
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2021.10.7
國慶假期即将結束，這些天，我努力每天做菜不重樣，兒子吃得還挺高興的。
我特别學着做了他愛吃的生煎包，買的半成品，我再加工。
雖然不如在店裡吃新鮮的那麼好吃，但是兒子也挺喜歡的，到現在都吃了四回了。
确實食物是很好吃的，可是油比較多，那麼碗和鍋就不好洗，于是要洗碗的時候矛盾就來了。
前幾天，我看到的是兒子洗碗的時候都表示“這麼多呀”“這麼難洗呀”。
而且不是馬上洗碗，而是拖到下頓飯之前才洗。
為此，我也和他表示，希望他吃完飯就洗，不要拖延，但沒有說必須。
今天，照例早上吃完生煎包，好吃。
吃完後又表示不想洗碗，我說不行，現在就要洗。
他倒是洗了，但是洗的時候草草了事。
你可以想象那個樣子麼？把水龍頭随便那麼一開，匆匆忙忙地洗各種東西，把水弄得到處都是，而且鍋蓋沒有洗幹淨。
（我以前常常看到他洗碗的時候是這個樣子，我會感覺到很惱火，但是現在好像也見怪不怪了，或者了解他就是這個樣子的，也沒有生氣。
）我隻是提醒他鍋蓋沒洗幹淨。
看到他洗碗洗鍋的樣子，雖然當時我沒有生氣，但是嘴巴就啰嗦了一些。
我說，要吃好吃的，油就多，洗起來就很麻煩。
我還給他看竈台旁邊的瓷磚上都是油點子，告訴他做出好吃的，就是會弄得到處是比較髒的，我們就要收拾。
兒子倒是重新把鍋蓋洗了一遍，我還有意誇他說“看，現在就比剛才幹淨了。
” 然後，兒子氣呼呼地進入他的房間，把房門“砰”地一下關上了。
我沒有生氣，但是還是決定要和他理論理論，吃東西要洗碗，吃得油多，洗得就麻煩，這是天經地義的，你還能有什麼可辯解的呢。
于是過了一會兒，我敲門，“我可以進來嗎？” “不可以”，兒子斬釘截鐵地說。
“那我就在外面說了！” “你說吧，就一句話，你總是沒完沒了說個不停。
” 我在斟酌，怎樣用一句話說清楚。
插句題外話，如果看到這裡，想想我的處境，是不是非常悲慘呀？要和兒子說句話，還被要求隻能說一句，好難呀，這個當媽的怎麼這麼悲催。
兒子是皇帝麼？我是下人麼？說句話都不能說了，當孩子的都翻了天哪......如果這麼演繹下去，絕對是一個把孩子當小皇帝的溺愛和父母自作自受的片段。
但如果，你一路跟過來，看過我和孩子之間相處的種種，你會理解，這隻是一個臨時狀态，我之所以如此做，是希望能夠和兒子建立一個順暢的溝通渠道；而且我了解他正在情緒之中，正在生氣的狀态之中，所以我是有些小心翼翼。
其實，我确實可以過會兒和他溝通，但是我還是決定要說一句話。
我在想怎麼說，兒子後來問，“你咋不說？” 我說，“我在想，你隻給我一句話，我也不知道怎麼說清楚，正在想呢！” 兒子說，“快說吧，我還要寫作業呢！寫到一半，再聽你說，我就寫不下去了。
” 我說，“那你給我兩句話呗！” 兒子說，“行，快說吧1” 我說，“第一句話：前面吃到美味的生煎包，但是後面洗碗時是埋怨和生氣，這個感覺很不好；第二句話：美味和好吃，是需要付出勞動和代價的。
” 兒子聽到第二句，就在門裡面嘟嘟囔囔的，“就知道你要說這句，我早就知道了。
” 我說，“我還要說一句。
” 兒子說，“你兩句都說完了。
你總是啰裡啰嗦講好多遍相同的話。
” 我說，“講很多遍，是因為你并沒有改變呀，你還是洗碗時總是埋怨。
” 然後我說，“還需要一句，否則我就沒辦法做下一頓飯了。
” 兒子說，“我碗都洗了，你沒有什麼原因不做下一頓飯。
”（以前有過規則，不洗碗到下一頓沒飯吃。
） 我說，“是的，你是洗碗了。
但是還要把事情說清楚，才能做下一頓飯。
” 兒子讓我說後一句。
我說，“下回你吃飯之前，想一想如果等會兒洗碗又要埋怨和生氣的話，就不要吃了。
” 兒子帶着情緒地說，“我怎麼知道我會發火，誰吃飯前知道後面會發火呢？你這個沒有道理。
” 我還想解釋，但他已經聽不進去了，埋怨着說“就知道你會說個沒完，還說就兩句話，又說那麼多，我不想聽。
” 我表示為了要說清楚。
他說，“可我現在一句話也不想聽，你說也沒有用，等我想聽了再說。
” 于是我搶着說了最後一句，“好吧，在我們沒有讨論好這件事情之前，下一頓飯我就先不做了。
” 然後對話就結束了。
我聽到兒子在房間裡說“每次都是那幾句，答應隻說一句的，又說了一大堆。
”我沒有回應他，就當沒聽到。
--------------------------------------------------------------------------------------------------- 小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！ 現在寫這一段的時候，我就在理清我的思路。
我想弄明白孩子的點在哪裡。
吃東西要洗碗，吃得油多，洗得就麻煩，相信孩子也是知道的，也是理解的。
他的點是在于媽媽很啰嗦，把這個道理講了很多遍麼？這個肯定占絕大部分。
還有，他就是不喜歡洗碗，就是洗碗時會埋怨，會指責，但是他比之前有進步的是以前不做，但是現在雖然埋怨着但還是做了。
是在讓媽媽允許他的埋怨麼？ 我發現，我這次非要和他理論，是因為我有個期待，就是我想要建立一個新的約定，那就是你吃了好吃的之後，洗碗時請不要埋怨。
這應該是我的需求，因為做好吃的東西是需要用心，費時費力的，孩子吃得高興，當然是我樂意看到的，但是如果吃完之後洗碗，他埋怨加上指責，我是很不舒服的，我下回就不願意再做了。
所以，我覺得我能做的就是，和兒子溝通出來我的需求，告訴他我的感受和
我特别學着做了他愛吃的生煎包，買的半成品，我再加工。
雖然不如在店裡吃新鮮的那麼好吃，但是兒子也挺喜歡的，到現在都吃了四回了。
确實食物是很好吃的，可是油比較多，那麼碗和鍋就不好洗，于是要洗碗的時候矛盾就來了。
前幾天，我看到的是兒子洗碗的時候都表示“這麼多呀”“這麼難洗呀”。
而且不是馬上洗碗，而是拖到下頓飯之前才洗。
為此，我也和他表示，希望他吃完飯就洗，不要拖延，但沒有說必須。
今天，照例早上吃完生煎包，好吃。
吃完後又表示不想洗碗，我說不行，現在就要洗。
他倒是洗了，但是洗的時候草草了事。
你可以想象那個樣子麼？把水龍頭随便那麼一開，匆匆忙忙地洗各種東西，把水弄得到處都是，而且鍋蓋沒有洗幹淨。
（我以前常常看到他洗碗的時候是這個樣子，我會感覺到很惱火，但是現在好像也見怪不怪了，或者了解他就是這個樣子的，也沒有生氣。
）我隻是提醒他鍋蓋沒洗幹淨。
看到他洗碗洗鍋的樣子，雖然當時我沒有生氣，但是嘴巴就啰嗦了一些。
我說，要吃好吃的，油就多，洗起來就很麻煩。
我還給他看竈台旁邊的瓷磚上都是油點子，告訴他做出好吃的，就是會弄得到處是比較髒的，我們就要收拾。
兒子倒是重新把鍋蓋洗了一遍，我還有意誇他說“看，現在就比剛才幹淨了。
” 然後，兒子氣呼呼地進入他的房間，把房門“砰”地一下關上了。
我沒有生氣，但是還是決定要和他理論理論，吃東西要洗碗，吃得油多，洗得就麻煩，這是天經地義的，你還能有什麼可辯解的呢。
于是過了一會兒，我敲門，“我可以進來嗎？” “不可以”，兒子斬釘截鐵地說。
“那我就在外面說了！” “你說吧，就一句話，你總是沒完沒了說個不停。
” 我在斟酌，怎樣用一句話說清楚。
插句題外話，如果看到這裡，想想我的處境，是不是非常悲慘呀？要和兒子說句話，還被要求隻能說一句，好難呀，這個當媽的怎麼這麼悲催。
兒子是皇帝麼？我是下人麼？說句話都不能說了，當孩子的都翻了天哪......如果這麼演繹下去，絕對是一個把孩子當小皇帝的溺愛和父母自作自受的片段。
但如果，你一路跟過來，看過我和孩子之間相處的種種，你會理解，這隻是一個臨時狀态，我之所以如此做，是希望能夠和兒子建立一個順暢的溝通渠道；而且我了解他正在情緒之中，正在生氣的狀态之中，所以我是有些小心翼翼。
其實，我确實可以過會兒和他溝通，但是我還是決定要說一句話。
我在想怎麼說，兒子後來問，“你咋不說？” 我說，“我在想，你隻給我一句話，我也不知道怎麼說清楚，正在想呢！” 兒子說，“快說吧，我還要寫作業呢！寫到一半，再聽你說，我就寫不下去了。
” 我說，“那你給我兩句話呗！” 兒子說，“行，快說吧1” 我說，“第一句話：前面吃到美味的生煎包，但是後面洗碗時是埋怨和生氣，這個感覺很不好；第二句話：美味和好吃，是需要付出勞動和代價的。
” 兒子聽到第二句，就在門裡面嘟嘟囔囔的，“就知道你要說這句，我早就知道了。
” 我說，“我還要說一句。
” 兒子說，“你兩句都說完了。
你總是啰裡啰嗦講好多遍相同的話。
” 我說，“講很多遍，是因為你并沒有改變呀，你還是洗碗時總是埋怨。
” 然後我說，“還需要一句，否則我就沒辦法做下一頓飯了。
” 兒子說，“我碗都洗了，你沒有什麼原因不做下一頓飯。
”（以前有過規則，不洗碗到下一頓沒飯吃。
） 我說，“是的，你是洗碗了。
但是還要把事情說清楚，才能做下一頓飯。
” 兒子讓我說後一句。
我說，“下回你吃飯之前，想一想如果等會兒洗碗又要埋怨和生氣的話，就不要吃了。
” 兒子帶着情緒地說，“我怎麼知道我會發火，誰吃飯前知道後面會發火呢？你這個沒有道理。
” 我還想解釋，但他已經聽不進去了，埋怨着說“就知道你會說個沒完，還說就兩句話，又說那麼多，我不想聽。
” 我表示為了要說清楚。
他說，“可我現在一句話也不想聽，你說也沒有用，等我想聽了再說。
” 于是我搶着說了最後一句，“好吧，在我們沒有讨論好這件事情之前，下一頓飯我就先不做了。
” 然後對話就結束了。
我聽到兒子在房間裡說“每次都是那幾句，答應隻說一句的，又說了一大堆。
”我沒有回應他，就當沒聽到。
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我想弄明白孩子的點在哪裡。
吃東西要洗碗，吃得油多，洗得就麻煩，相信孩子也是知道的，也是理解的。
他的點是在于媽媽很啰嗦，把這個道理講了很多遍麼？這個肯定占絕大部分。
還有，他就是不喜歡洗碗，就是洗碗時會埋怨，會指責，但是他比之前有進步的是以前不做，但是現在雖然埋怨着但還是做了。
是在讓媽媽允許他的埋怨麼？ 我發現，我這次非要和他理論，是因為我有個期待，就是我想要建立一個新的約定，那就是你吃了好吃的之後，洗碗時請不要埋怨。
這應該是我的需求，因為做好吃的東西是需要用心，費時費力的，孩子吃得高興，當然是我樂意看到的，但是如果吃完之後洗碗，他埋怨加上指責，我是很不舒服的，我下回就不願意再做了。
所以，我覺得我能做的就是，和兒子溝通出來我的需求，告訴他我的感受和