第55章 谁是李白？！
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書考分三試。
第一試為正試，主要是經史詩集的填空題。
都是平日裡皇家學堂的太傅們所教的書本上的知識。
有幾本幾乎類同于四書五經，隻要背熟了，此試不難。
這一試，他借助的是南宮羽原主的學問。
雖然原主為避事，沒有上過兩次皇家學堂，但貴在他有母妃幫他早早開蒙。
又天生聰慧，雖是自學卻紮實博廣，所以答起來很輕松。
有好幾道題他以唐詩的标準來看，覺得換成另一個詞或字會更好。
但他還是忍住了沒有嘚瑟加點兒批注，畢竟第二試才是他真正賣弄的主場，便是試帖詩。
即是作詩。
這對于南宮羽而言，就像總算打開了唐詩宋詞的百寶箱一樣。
終于可以放肆的盜詩，狠狠的嘚瑟一把了。
一大段的嚴格要求，什麼标準的律詩律賦，七言八韻的。
南宮羽根本不需細讀，隻看了兩個題引，便準備和格律言韻套上即可。
第一個題引，是以“心”為題目作一首樂府詩。
第二個題引，是以“志”為題作一首七言絕句。
雖然僅僅是兩首試貼詩，卻要求必須注重格律，這對創作力和文采靈氣有極高的要求。
南宮羽在唐詩宋詞的百寶箱裡翻了個遍，但無奈發現能記全的還真不多。
不過好在小學語文基礎紮實，有兩首三年級學的古詩極為貼切，且仍能一字不差的朗朗而吟。
這讓南宮羽第一次有感“少年讀書記得牢”之慨。
于是略略一思，提筆懸腕，蘸墨而作…… 皇家會考不是科舉，不是閉卷放榜的形式。
而是學子們完成後，先由評考太傅們評出榜首，加完評語批注後。
再由侍筆書吏謄抄每一份學子的詩作，公開貼于青林苑中由衆人品評賞鑒。
這種形式南宮羽也是沒見過，細細想來，往年都是景王和瑞王勝出。
且皆是出自于皇家太傅們的欽點榜評。
除了有些炫耀宣傳之名外，便是當下對皇家學子們才學标杆的另一種形式的輿論導向。
當然，這對學子們的才學确實有着更高的要求。
南宮羽也看過景王和瑞王的詩作文論，若論當下，兩人的文采的确無出其右。
隻是今年及以後，隻怕景王、瑞王和南
第一試為正試，主要是經史詩集的填空題。
都是平日裡皇家學堂的太傅們所教的書本上的知識。
有幾本幾乎類同于四書五經，隻要背熟了，此試不難。
這一試，他借助的是南宮羽原主的學問。
雖然原主為避事，沒有上過兩次皇家學堂，但貴在他有母妃幫他早早開蒙。
又天生聰慧，雖是自學卻紮實博廣，所以答起來很輕松。
有好幾道題他以唐詩的标準來看，覺得換成另一個詞或字會更好。
但他還是忍住了沒有嘚瑟加點兒批注，畢竟第二試才是他真正賣弄的主場，便是試帖詩。
即是作詩。
這對于南宮羽而言，就像總算打開了唐詩宋詞的百寶箱一樣。
終于可以放肆的盜詩，狠狠的嘚瑟一把了。
一大段的嚴格要求，什麼标準的律詩律賦，七言八韻的。
南宮羽根本不需細讀，隻看了兩個題引，便準備和格律言韻套上即可。
第一個題引，是以“心”為題目作一首樂府詩。
第二個題引，是以“志”為題作一首七言絕句。
雖然僅僅是兩首試貼詩，卻要求必須注重格律，這對創作力和文采靈氣有極高的要求。
南宮羽在唐詩宋詞的百寶箱裡翻了個遍，但無奈發現能記全的還真不多。
不過好在小學語文基礎紮實，有兩首三年級學的古詩極為貼切，且仍能一字不差的朗朗而吟。
這讓南宮羽第一次有感“少年讀書記得牢”之慨。
于是略略一思，提筆懸腕，蘸墨而作…… 皇家會考不是科舉，不是閉卷放榜的形式。
而是學子們完成後，先由評考太傅們評出榜首，加完評語批注後。
再由侍筆書吏謄抄每一份學子的詩作，公開貼于青林苑中由衆人品評賞鑒。
這種形式南宮羽也是沒見過，細細想來，往年都是景王和瑞王勝出。
且皆是出自于皇家太傅們的欽點榜評。
除了有些炫耀宣傳之名外，便是當下對皇家學子們才學标杆的另一種形式的輿論導向。
當然，這對學子們的才學确實有着更高的要求。
南宮羽也看過景王和瑞王的詩作文論，若論當下，兩人的文采的确無出其右。
隻是今年及以後，隻怕景王、瑞王和南