第39章 学生由计

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    在那甯靜而充滿活力的校園裡,身穿統一校服的學生們宛如一個緊密相連的整體。

    這些身着校服的身影穿梭于綠樹成蔭的小徑之間,構成了一幅和諧美好的畫面。

    他們每個人都擁有着相同的身份——莘莘學子,懷揣着共同的目标——追求知識與成長。

     這種強烈的認同感仿佛給學生們築起了一道無形的安全屏障。

    當他們行走在校園的每一個角落時,心中都會湧起一種溫暖的感覺,因為他們深知自己并非孤身一人。

    身邊有成百上千的同學們正與自己一同前行,在這片知識的海洋裡奮力遨遊。

     不僅如此,校服本身還具備一定的實用價值。

    其設計往往較為寬松,這使得學生們能夠自由自在地伸展肢體,盡情參與各種體育活動或課堂互動。

    無論是課間的嬉戲打鬧,還是體育課上的激烈競賽,校服都不會束縛住孩子們靈動的身姿。

     同時,校服所選用的材質也經過精心挑選,力求為學生帶來舒适的穿着體驗。

    柔軟的面料貼合肌膚,讓人感受到如同被輕柔雲朵包裹般的惬意。

    即使長時間穿着,也不會産生不适感。

     尤其在某些特殊的場合下,校服更是發揮出了不可或缺的重要作用。

    例如體育課上,當學生們進行跑步、跳躍等高強度運動時,校服良好的彈性可以有效地減輕肌肉的疲勞感;而在化學實驗課這類需要接觸危險試劑的課程中,校服結實耐用的特性則能夠為學生提供一定程度的防護,降低意外事故發生的概率。

     除此之外,校服對于學生而言還有一項極為重要的作用——能夠有效地防止因衣着差異所引發的相互攀比以及歧視現象。

    當所有同學皆身着統一款式、顔色相同的校服時,便不存在由于穿着質量優劣之分而導緻受到差别待遇的情況發生了。

    如此一來,學生們自然而然地會将更多精力集中到學業之上,而非過度關注那些外在的物質條件。

     總而言之,校服宛如一道堅固的屏障,給予莘莘學子們滿滿的安全感。

    它使得每一個學生都深切感受到自己已然成為學校這個大家庭中的一員,彼此之間擁有着共同的奮鬥目标與應盡之責。

    校服絕非僅僅隻是一件普通的衣裳那麼簡單,它更像是一種崇高精神的具象化表征,無時無刻不在鼓舞并鞭策着廣大學子們在這片充滿希望與活力的校園淨土之中勤奮刻苦地鑽研學問,勇敢無畏地追逐屬于他們各自心中那璀璨奪目的夢想之光! 初中時代,神農由計的前桌坐着一個熱情似火的男孩。

    這個男孩呀,整整初中三年的時光裡,心中都隻有一個目标——追求那位每日精心裝扮自己的女孩。

     說起這女孩,那可真是學校裡的風雲人物。

    她對打扮簡直到了癡迷的程度,以至于把大部分時間和精力都花在了如何讓自己變得更漂亮上面,學習成績自然也就一塌糊塗。

    不僅如此,她那張嘴長得特别大,還特别能鬧騰。

    什麼罵老師、打校長之類的事兒,就沒一樣是她不敢幹的。

    而且,據說她的私生活也不太檢點,有着“搞破鞋”這樣不光彩的傳聞。

     然而,就是這樣一個問題多多的女孩,卻讓那個男孩子像着了魔一般地傾心不已。

    為了她,男孩子可以不顧一切去打群架;平日裡更是對她關懷備至,又是端茶送水,又是噓寒問暖,把一個陷入愛情中的男孩子所能想到的關心體貼之事全都做盡了。

     隻可惜,落花有意流水無情。

    盡管男孩子付出了這麼多,大嘴巴女生卻似乎并不領情。

    她一次又一次地拒絕了男孩子的好意,甚至還常常仗着男孩子對她的喜歡而肆意欺負他。

    但令人驚奇的是,哪怕每次都被她欺負得很慘,男孩子依然會露出那種幸福而又傻乎乎的笑容。

     或許,這就是初戀吧!它如同一場絢爛的煙火,在青春的夜空中綻放出耀眼的光芒,讓人不由自主地沉醉其中,失去理智,忘卻一切。

    自小到大,神農由計對初戀這個話題充滿了痛恨之情。

    盡管神農由計一直都是個無人疼愛的孩子,也從未有過屬于自己的戀愛經曆,但她總是以一種近乎偏執、戴着有色眼鏡的态度去評判他人的初戀故事。

    這其中的緣由,要追溯到她那悲慘的母親身上。

     當年,神農由計的母親因初戀的挫敗而遭受重創,從此變得心如死灰,仿佛失去了靈魂一般,對親生女兒神農由計也是不聞不問。

    在這樣冷漠的家庭環境中,神農由計所能感受到愛意與溫暖的唯一來源,便是她那位已然年逾八旬的年邁奶奶。

     這位慈祥的老人雖目不識丁,卻有着一顆無比好學的心。

    尤其令人驚歎的是,她竟癡迷于學習繁體版的《聖經》。

    哪怕連簡單的阿拉伯數字“一二三四五六”都無法辨認,但對于繁體字的“一二三四五六”,老人家卻是認得清清楚楚。

    即便如此高齡,且已至十歲的神農由計仍能看到奶奶每日手持放大鏡,逐字逐句地研讀着那本厚重的繁體《聖經》。

     正是從奶奶堅持不懈的學習精神中,神農由計潛移默化地領悟并掌握了學習的能力,也逐漸培養起了堅韌不拔的品質和積極向上的人生态度。

     這章沒有結束,請點擊下一頁繼續閱讀! 在神農由計前方坐着的那個男孩,由于學業成績不佳,最終未能獲得初中畢業證書。

    面對這樣的困境,他選擇了一條與衆不同的道路——應征入伍。

    然而,令人意想不到的是,僅僅過了一個月,這個男孩便回到了家中。

    原來,部隊中那嚴苛無比的規則和制度讓他難以承受,于是,他成為了一名不光彩的逃兵。

     相比之下,神農由計則順順利利地完成了初中學業,并成功考入了當地一所高中的重點班。

    這個班級彙聚了衆多學霸,每一位同學在學習方面都表現得極為出色。

    可就在這群青春年少、意氣風發的學子之中,卻有一個顯得格格不入的身影。

    這是一個來自農村的成年男子,他的年齡比起其他少年要大出許多。

    之所以會出現在這個重點班裡,是因為他家僅有區區幾畝貧瘠的田地,生活頗為拮據。

    為了能讓兒子接受更好的教育,他的父母省吃儉用,辛辛苦苦積攢了整整十年的存款,全部拿出來當作贊助費交給了學校,才勉強讓他得以進入這個重點班學習。

    但遺憾的是,這位從農村走出來的男人似乎并不懂得珍惜這來之不易的機會,常常做出一些讓人無法理解的舉動。

    在那座甯靜祥和的村莊裡,生活着這樣一個男子。

    他出生于農村家庭,本應質樸純真,但卻被世俗的虛榮所蒙蔽,成為了一個隻看重他人衣着裝扮、不認人本質的勢利之徒。

     當他踏入校園的那一刻起,便被同學們光鮮亮麗的穿着和各種名牌服飾深深吸引。

    看着周圍的同學們一個個身着華麗衣裳,他内心的攀比欲望愈發強烈起來。

    于是乎,為了彰顯自己所謂的“富有”,他竟然毫不猶豫地将父母為其精心準備的結婚西服帶到了學校,并堂而皇之地穿在了身上。

     然而,衆人皆知他家境貧寒,他那身處農村的父母乃是村裡最為窮苦之人。

    他們含辛茹苦,省吃儉用,隻為能讓這個不成器的兒子接受良好的教育,将全家所有的期望都寄托在了他的身上。

    可歎的是,他非但沒有珍惜這份來之不易的求學機會,反而整日沉醉于外在的裝扮與華美的衣裝之中無法自拔。

     與此同時,還有一個名叫神農由計的女孩。

    她每日總是身着一成不變的校服,從不刻意打扮自己。

    或許正是由于這種樸素無華,引來了那個勢利眼男人的欺淩。

    他仗着自己身着華貴西服,便肆意嘲笑、貶低神農由計,認為她土氣寒酸。

     不過,正義終将得到伸張。

    就在神農由計備受欺辱之時,一名曾經當過逃兵的男子挺身而出。

    他看不慣那男人的嚣張跋扈,更同情神農由計的遭遇。

    于是,他暗中召集了一群社會上的小混混,狠狠地教訓了一頓那個欺負神農由計的家夥。

     對于神農由計而言,這突如其來的關懷猶如冬日裡的暖陽,溫暖了她那顆早已冰冷的心。

    這是她有生以來第一次感受到來自異性毫無緣由的善意與呵護,那種感覺如此美好,令她刻骨銘心。

    隻是,她萬萬沒有想到,這次難得的經曆竟會成為她人生當中唯一的一次…… 後來有一天,神農由計偶然從别人口中得知了一件令人震驚的事情。

    原來,他初中時期那位曾坐在他前方、熱烈追求過大嘴巴女生的男同學遭遇了不幸。

    想當初,那個大嘴巴女生雖然長得漂亮,但卻愛慕虛榮,特别喜歡打扮自己。

    而讓人意想不到的是,這位大嘴巴美女并沒有像其他同學一樣按部就班地升入高中,而是通過繳納高額贊助費進入