第43章 有执
關燈
小
中
大
為讓他們掌握專門職責以求得将來的發展，傳授必要的基本态度，并成為良好的習慣；第三，是繼續不斷提高他們的能力。
嚴禁開口就說做不到，這種沒有自信的員工怎麼進步呢？中級員工不可以說這也不會，那也不會。
這有時就是個“強”，明知不可為而為之。
另一個極端是經過一段時間的學習，一部分心靈手巧和比較努力的職工，覺得自己的手藝不錯了，就有點夜郎自大。
治療他們過度自負就是承擔難度系數更大的工作。
大膽委派，促其成功。
提拔人才要不拘一格。
控制目标，方法任選。
給實現目标的人們足夠的靈活度，可以激發出超乎想象的力量。
建立不容易使部下犯錯誤的組織與信任部下和放手把工作交給部下，是絕對不互相矛盾的。
真正的責任的确是在領導者身上。
在基層幹部的培養上，要驗證信賴感，檢查指導的熱情，提高要求的标準，提高計劃能力，提高管理能力，增強說服能力。
管理者的培養是很重要的事情。
如何培養管理者階層的人，其成敗與否決定公司未來的命運。
管理者要區分公私之别，從部下的角度看問題。
制定任期目标，一個崗位，一項工作。
把握住做人的側面，建立雙重信息渠道。
鞏固完善維持管理，平凡又重要。
指導進行機構改革，工作側面的四個階段:不完善的維持管理階段，完善的維持管理，被動性機構改革階段，主導性機構改革階段。
要加速思想的更新，方法根據多年的經驗和具體情況自行考慮。
促進不同性質之間的交流，不能閉關自守，自以為是。
讓有能力的人挑重擔，提高專業幹部的戰鬥力，待遇公平合理。
這些在許多企業是不容易做到的。
上層領導的責任，正是把部屬中的全體專業幹部變成為與公司業績好壞相聯系的人，使他們成為有較高成就感和視工作如一的核心人物。
這是人才培養中的一個偉大的思維，人員與所在的機構同呼吸共命運。
是拴在一條線上的螞蟻，這樣才能同舟共濟，才能有主人翁的責任感，才能讓他們心悅的做機構的事就象做家裡事一樣。
在培養這四個階層的職工時，具有足夠的執行力是很有必要的。
才能讓培養工作到位。
喜歡粉色回憶請大家收藏：()粉色回憶
嚴禁開口就說做不到，這種沒有自信的員工怎麼進步呢？中級員工不可以說這也不會，那也不會。
這有時就是個“強”，明知不可為而為之。
另一個極端是經過一段時間的學習，一部分心靈手巧和比較努力的職工，覺得自己的手藝不錯了，就有點夜郎自大。
治療他們過度自負就是承擔難度系數更大的工作。
大膽委派，促其成功。
提拔人才要不拘一格。
控制目标，方法任選。
給實現目标的人們足夠的靈活度，可以激發出超乎想象的力量。
建立不容易使部下犯錯誤的組織與信任部下和放手把工作交給部下，是絕對不互相矛盾的。
真正的責任的确是在領導者身上。
在基層幹部的培養上，要驗證信賴感，檢查指導的熱情，提高要求的标準，提高計劃能力，提高管理能力，增強說服能力。
管理者的培養是很重要的事情。
如何培養管理者階層的人，其成敗與否決定公司未來的命運。
管理者要區分公私之别，從部下的角度看問題。
制定任期目标，一個崗位，一項工作。
把握住做人的側面，建立雙重信息渠道。
鞏固完善維持管理，平凡又重要。
指導進行機構改革，工作側面的四個階段:不完善的維持管理階段，完善的維持管理，被動性機構改革階段，主導性機構改革階段。
要加速思想的更新，方法根據多年的經驗和具體情況自行考慮。
促進不同性質之間的交流，不能閉關自守，自以為是。
讓有能力的人挑重擔，提高專業幹部的戰鬥力，待遇公平合理。
這些在許多企業是不容易做到的。
上層領導的責任，正是把部屬中的全體專業幹部變成為與公司業績好壞相聯系的人，使他們成為有較高成就感和視工作如一的核心人物。
這是人才培養中的一個偉大的思維，人員與所在的機構同呼吸共命運。
是拴在一條線上的螞蟻，這樣才能同舟共濟，才能有主人翁的責任感，才能讓他們心悅的做機構的事就象做家裡事一樣。
在培養這四個階層的職工時，具有足夠的執行力是很有必要的。
才能讓培養工作到位。
喜歡粉色回憶請大家收藏：()粉色回憶