第38章 学习的规划

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    于鴻途在節目中交流了自己高考的經驗,程星彤又請他給未來的考生和家長們提些建議,包括怎樣規劃一個孩子的學習計劃。

     于鴻途笑,“其實我還沒有結婚,更沒有生過小孩,在這談教育的話,真是班門弄斧了。

    但既然問到這了,我就說一說我的看法。

    ” 他的看法是: 學習是一個整體,絕大多數人學習是為了高考。

    那麼家長在孩子出生起,也應該以此制定規劃。

     既然高考是成年以前最重要的任務,那麼小學、初中、高中的學習過程,就不一定非要跟着教材,而是可以有自己的節奏。

     在這個學習的過程之中,應該允許在某個階段,把更多的精力放在某一個學科裡,專門提高這個學科的能力,而不是要求每一個學科都學得很好。

     因為現在的學生,要學習的知識太多,想面面俱到不容易。

    而且對多數人而言,越是想同時學好多個學科,就越會感到力不從心。

     所以提倡一開始,就按照高考考察的方向制定學習計劃。

    期間不必太理會過程中的成績,或者某一學科的階段性成績。

     舉個例子,對很多運動員而言,最重要的比賽就是奧運會,參加其他賽事就是調整狀态和熱身。

     如果運動員太好勝,每次比賽都全力以赴的話,到了奧運會,還有沒有最好的狀态就難說了。

     這個奧運會就像是學生的高考,而中考可能就是世錦賽。

     高考之後,第二個重要的人生節點應該就是就業了。

     其實說句實在話,人的一生,最重要的抉擇也就那麼幾次,所以規劃的好,或許比學習好更有用。

     如果孩子愛學習、擅長學習,那肯定是要學習的;但如果不是很擅長學習,或者學習效率很低的話,也有其他的出路。

     在孩子年齡比較小時,孩子的興趣和擅長的學科還不确定,所以這時要進行通用學科的培養,就是學習哪個行業都能用到的知識。

     到了一定的年齡後,孩子的性格已經形成,也有了自己的想法。

    這時就要判斷他們的優勢在哪,他們的興趣在哪,然後再考慮職業規劃。

    最好能早一點确定職業方向。

     我國現在有八大職業分類。

     (1)公職人員; (2)專業技術人員; (3)辦事人員; (4)商業服務業人員; (5)農林牧漁、水利行業人員; (6)生産、運輸服務設備操作人員; (7)軍人; (8)其他。

     這是大的分類,還有很多小的分類。

     各個職業方向有各自的知識體系,越早确定就越能定向培養。

     于鴻途錄完節目,就想着抓緊時間回家。

     最近幾個月,他把更多精力放在了和張盈的戀愛中。

     剛剛在錄制節目談高考時,于鴻途也捎帶着談了一點大學的生活,勾起了他不少美好的青春回憶。

     觸景生情,他在家附近的花店買了一大束玫瑰,然後又去張盈最喜歡的餐廳,訂了她很喜歡的菜。

     留好地址,定好時間後他就回了家。

    顯然,于鴻途想在